Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Undiksha PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Journal of Education Technology Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Widyadari : Jurnal Pendidikan Prospek: Jurnal Manajemen dan Bisnis Kafa’ah: Journal of Gender Studies Widyadari : Jurnal Pendidikan Arthaniti Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi
Ni Nyoman Murniasih
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Arthaniti Studies

 1 
Penerepan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022: Implementation Of The Student Facilitator And Explaining Learning Model With Rewards To Increase Economic Learning Outcomes For Class XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar Academic Year 2021/2022 Karolina Jeni; Ni Nyoman Murniasih
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7128694

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) ​​Saraswati 1 Denpasar selama tahun ajaran 2021/2022 melalui penerapan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining dengan pemberian Reward. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah nama yang diberikan untuk jenis penelitian ini, yang dilakukan dalam dua siklus. Ada empat pertemuan dalam setiap siklus, tiga dikhususkan untuk penyajian materi, dan satu pertemuan digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Kelas XI IPS 3 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar adalah subjek dalam penelitian ini. Penelitian ini akan melibatkan 30 siswa. Objek penelitian adalah penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pemberian Reward dan hasil belajar ekonomi. Data awal siswa sebelum melakukan tindakan siklus I dan II menunjukkan bahwa 10 siswa yang tuntas ( 33,33%) dan 20 siswa yang tidak tuntas (66,67%), dengan nilai rata-rata 71,96. Hasil penelitian pada siklus I dimana jumlah siswa yang tuntas adalah 17 orang ( 56,67%) dan yang tidak tuntas adalah 13 orang ( 43,33%). Aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 52,77% dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 74,4, daya serap 74,4% dan ketuntasan klasikal mencapai 56,67%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas adalah 30 siswa (100%) dan yang tidak tuntas adalah 0 siswa (0%). Rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus II mencapai 83,32% dengan nilai rata-rata hasil belajar 80,83, daya serap 80,83% dan ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Korelasi Minat Menjadi Guru Dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021: Correlation Of Interest To Become Teacher And Values Of Field Experience Practice (PPL) Towards Teaching Readiness Of Prospective Teacher Students Program For Economic Education Study Program PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021 Ni Nyoman Murniasih; Patrisia Graseila Epong
Arthaniti Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.795 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6400165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Minat menjadi Guru, 2)Nilai Praktik Pengalaman Lapangan(PPL), 3)Kesiapan. Jenis penelitian ini merupakan kuntitatif pendidikan. Subjek penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi semester VIII Universitas PGRI Mahadewa Indonesia yang berjumlah 60 orang. Hasil penelitian : 1) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai thitung= 4.419>ttabel= 2,002 dengan signifikansi 0,000<0,05. 2) Terdapat korelasi positif dan signifikan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap Kesiapan Mengajar hal ini didasarkan nilai thitung= 1.497> ttabel= 2,002 dengan signifikansi 0,005<0,05. 3) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) secara bersama-sama terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai Fhitung=10.418>Ftabel=3,16 dan signifikansi 0,000.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Adnyana, I Wayan Adnyani, Kadek Eva Krishna Desak Made Sri Mardani Dr. Edy Sujana,SE,Msi,AK . Gede Satya Hermawan Hermawan, Gede Satya I Dewa Putu Juwana I Gusti Ayu Purnamawati I Wayan Adnyana I Wayan Adnyana I Wayan Adnyana I Wayan Adnyana I Wayan Widhi Yasa Narayana Kadek Eva Krishna Adnyani Karolina Jeni Kawamasi, Elisabet Mulia, Theresia Narayana, I Wayan Widhi Yasa Ni Komang Arie Suwastini Ni Luh Putu Yesy Anggreni Ni Luh Wayan Sayang Telagawathi Ni Wayan Widia Astuti Patrisia Graseila Epong Putra, I Komang Agus Putu Diah Asrida Putu Siti Firmani