Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Journal of Honai Math Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
I Ketut Suwija
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Computer Science & IT Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

 1 
Pengaruh Project-Based Learning Berbantuan PPT Interaktif terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Wijaya, I Gede Bayu Mahendra; Wibawa, Kadek Adi; Suwija, I Ketut
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2025): January - March 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i1.2806

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa, sehingga mereka kesulitan memahami konsep dan menerapkan matematika dalam kehidupan nyata. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan latihan soal, yang kurang efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Project-Based Learning berbantuan PPT interaktif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi SPLDV. Metode kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen dengan melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri Hindu 3 Blahbatuh, pemilihan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Kami menggunakan tes berpikir kreatif berbentuk esai setelah perlakuan. Prosedur penelitian mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan pembelajaran sesuai model PjBL berbantuan PPT interaktif di kelas eksperimen, serta evaluasi hasil belajar melalui post-test. Analisis dilakukan menggunakan uji-t untuk mengukur perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara kedua kelompok, serta uji effect size untuk melihat besarnya pengaruh model pembelajaran terhadap peningkatan kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t-hitung > t-tabel (4,62 > 1,66), yang berarti bahwa terdapat pengaruh positif dari penerapan model PjBL berbantuan PPT interaktif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Selain itu, hasil uji effect size sebesar 1,06 menunjukkan bahwa model pembelajaran ini memiliki pengaruh yang sangat signifikan. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penerapan model PjBL berbantuan PPT interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model PjBL berbantuan PPT interaktif dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam matematika.
Co-Authors Anjelina Asriana Derti Florida Maubanu Embun, Hayati GUSTI AYU MADE ARNA PUTRI Gusti Ayu Putu Arya Wulandari I G A Putu Arya Wulandari I Gusti Ayu Arista Widari I Gusti Ayu Putu Arya Wulandari I Gusti Ngurah Nila Putra I Made Dharma Atmaja I Putu Ade Andre Payadnya Ida Bagus Ketut Perdata Kadek Adi Wibawa Laksmi, Ni Nyoman Ari Lende, Yunita Ni Kadek Dian Annytaningsih NI PUTU AYU MIRAH MARIATI Oktavina Angelina Podu Negu Payadnya, I Putu Ade Andre Putra, Ida Bagus Krisna Indira Putri, Gusti Ayu Made Arna Putu Ledyari Noviyanti Putu Suarniti Noviantari Rihy, Inthan Titin Ina Pandang Wijaya, I Gede Bayu Mahendra Wirya, Komang Ayu Siva Santhi Yohan Dwi Nugraha