Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.421
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal EDUTECH Undiksha Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi (INSTEK) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Journal of Instructional and Development Researches Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Science and Education Journal Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Darman Darman
Universitas Muhammadiyah Kendari, Kota Kendari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Microsite Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMAN 1 Mowewe Minzar Haz; Darman Darman; Zila Razilu
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.676

Abstract

Penelitian ini bertujuan sebagai pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Microsite dimata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X di SMAN 1 Mowewe. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada mata pelajaran yang masih didominasi metode ceramah konvensional serta penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis digital yang terbatas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA, sehingga interaksi belajar masih bersifat satu arah dan kurang mendorong keterlibatan aktif siswa . Kajian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) melalui model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, serta evaluasi. Media yang dikembangkan memuat berbagai fitur utama, yaitu: Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Video Pembelajaran, Daftar Hadir, Forum Diskusi, Evaluasi, Galeri Sekolah dan Alamat Sekolah. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa kelas X, Uji kelayakan dilakukan melalui validasi oleh 3 ahli media dan 3 ahli materi serta uji coba respon siswa. Hasil Penelitian ini memperlihatkan bahwasanya media yang dikembangkan mendapat kategori Sangat Layak dari validasi ahli media melalui skor rata-rata 86,06% serta validasi ahli materi dengan skor 97,77%. Selain itu, hasil uji coba respon siswa menunjukkan rata-rata persentase kelayakan 80,08% kategori Praktis. Dengan bagitu, media pembelajaran interaktif berbasis Microsite memenuhi kriteria Sangat Layak dan Praktis digunakan sebagai alternatif inovatif dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia.
Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Iman Kepada Hari Akhir di SD Negeri 85 Kendari Ryan Hardi Saputra; Alfiah Fajriani; Darman Darman
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran interaktif yang efektif dan menarik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, khususnya materi Iman kepada Hari Akhir di SD Negeri 85 Kendari, serta mengetahui kelayakan penggunaannya terhadap peningkatan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3, implementasi di kelas VA SD Negeri 85 Kendari, serta evaluasi melalui uji kelayakan oleh ahli materi, ahli media, dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinilai “sangat layak” oleh para ahli dan siswa dengan skor tinggi pada aspek materi, desain visual, serta interaktivitas. Media ini berhasil memfasilitasi pemahaman siswa terhadap konsep kiamat kecil dan kiamat besar melalui tampilan visual, audio, animasi, serta latihan soal yang interaktif. Media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi Iman kepada Hari Akhir, serta dapat dijadikan alternatif inovatif bagi guru dalam proses pembelajaran berbasis teknologi.
Co-Authors Agustin, Sandra Aryani Alfiah Fajriani Alfiah Fajriani Alfiah Fajriani Andi Sinarti Anggita Pebrianti Arbiansyah Arbiansyah Arbiansyah Asgar Asrul Asrul Aviani, Fenti Nur Faldi saputra Faldi Saputra Hasnawati Hendra Nelva Saputra Hendra Nelva Saputra Ikhuzain Maftuh Aksa Ikhuzain Maftuh Aksa La Ode Hartono La Ode Muh. Udin Haliu La Ode Muhammad Arif Dirmansyah Minzar Haz Muhammad Ahyar Muhammad Akbar Al Maruf Muliyani, Sri Nilam Rahmadani Novi Ramadani Nurnaningsih Nurnaningsih pratiwi, tiara nur Razilu, Zila Ryan Hardi Saputra Sabara, Ummu Nurfadhillah Septiani, Mitha Syamrin, Andika Yamin, Muhammad Rajun Akmal Yuda Ferdiansyah Zila Razilu