Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendas : Primary Education Journal Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar
Nurhasanah Nurhasanah
PGSD FKIP Universitas Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Pakapin Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Wadukopa Feni Febrianti; Nurhasanah Nurhasanah; Itsna Oktaviyanti
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1 No 3: Desember 2021
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the practicality of the smart pocket board (PAKAPIN) media for third grade students at SDN Wadukopa. The results of this study are expected to be useful theoretically and practically. This research method uses 4-D (ie define, design, develop, and disseminate). The subjects of this study were 10 students of class III SDN Wadukopa in the 2021 academic year. The data collection instruments in this study used media validation sheets, material validation and student response questionnaires to the media. Data analysis was carried out by qualitative analysis and quantitative analysis. Based on the research results, the material validators get an average score of 92.7, the media validators get an average score of 80%, the media response validators get a score of 94%, the response validators of 10 students get an average score of 74.62%. Therefore, the media (PAKAPIN) is considered
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 3 MARIA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nur Ika; Nurhasanah Nurhasanah; I Nyoman Karma
JURNAL ILMIAH PENDAS: PRIMARY EDUCATION JOURNAL Vol 3 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pendas.v3i2.488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SD Negeri 3 Maria tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kela IV SDN 3 Maria. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji anova satu jalur dengan bantua SPSS 16 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peroleh Fhitung sebesar 4.617 dan nilai sig 0.00 < 0.05 maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 3 Maria Tahun Pelajaran 2020/2021. Sehingga pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar IPS berada pada kategori sedang.
Co-Authors Feni Febrianti I Nyoman Karma Itsna Oktaviyanti Nur Ika