Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bisnis dan Ekonomi Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alignment: Journal of Administration and Educational Management YUME : Journal of Management Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Management and Bussines (JOMB)
Mohammad Fauzan
Universitas Stikubank Semarang
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kemandirian Belajar dan Ketertarikan Individual Terhadap Keterlibatan Siswa Belajar Dimoderasi Dukungan Orang Tua di Masa Pandemi Covid 19 Duratun Nasekhah; Mohammad Fauzan
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 1 (2022): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v11i1.115931

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis (1) pengaruh kemandirian belajar terhadap keterlibatan siswa belajar; (2)  pengaruh ketertarikan individual pada mata pelajaran kimia terhadap keterlibatan siswa belajar; (3) pengaruh dukungan orang tua terhadap keterlibatan siswa belajar; (4) dukungan orang tua memperkuat pengaruh  kemandirian belajar terhadap keterlibatan siswa belajar; (5) dukungan orang tua memperkuat pengaruh ketertarikan individual pada pelajaran kimia  terhadap keterlibatan siswa belajar di di masa pandemi Covid 19. Jenis penelitian ini adalah penelitian penjelasan (explanatory research). Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI. MIPA SMA Negeri 7 Semarang yang berjumlah 182 siswa. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan kuesionair  dengan skala Likert . Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian yang diperoleh adalah kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa belajar. Ketertarikan individual pada pelajaran kimia  berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa belajar. Dukungan orang tua  berpengaruh positif  terhadap keterlibatan siswa belajar. Dukungan orang tua  memperlemah  pengaruh  kemandirian belajar  terhadap keterlibatan siswa. Dukungan orang tua memperkuat  pengaruh ketertarikan individual pada mata pelajaran kimia terhadap keterlibatan siswa belajar.
Pengaruh Kemandirian Belajar dan Keterlibatan Siswa Terhadap Efektivitas Belajar Dimoderasi Kesiapan Belajar di Masa Pandemi Covid 19 Rofiin Rofiin; Mohammad Fauzan
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 1 (2022): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v11i1.115932

Abstract

Tujuan penelitian  ini adalah menguji dan menganalis  tentang (1) pengaruh kemandirian belajar terhadap efektivitas belajar daring (2) pengaruh keterlibatan siswa terhadap efektivitas belajar daring, (3) pengaruh kesiapan belajar terhadap efektivitas belajar daring, (4) Kesiapan belajar memoderasi kemandirian belajar terhadap efektivitas belajar daring, (5)  kesiapan belajar memoderasi keterlibatan siswa terhadap efektivitas belajar daring. Jenis penelitian adalah penelitian  penjelasan. Populasi  penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Semarang tahun pelajaran 2021/2022 berjumlah 256 orang. Semua anggota populasi dijadikan sampel (sensus) . Data yang digunakan  adalah  data primer yang diperoleh langsung dari responden melalui kuesionair. Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian yang diperoleh adalah (1) kemandirian belajar berpengaruh positif  terhadap efektifitas belajar daring. (2) Keterlibatan siswa berpengaruh negatif terhadap efektivitas belajar daring. (3) Kesiapan belajar  berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektifitas belajar daring. (4) Kesiapan belajar memperlemah  pengaruh kemandirian belajar terhadap efektifitas belajar daring. (5) Kesiapan belajar memperkuat pengaruh keterlibatan siswa terhadap efektifitas belajar daring.
Indeks Pembangunan Manusia dan Pendidikan di Jawa Tengah Mohammad Fauzan; Agung Nusantara; Sri Nawatmi; Agus Budi Santosa
Jurnal Bisnis dan Ekonomi Vol 27 No 1 (2020): Vol. 27 No. 1 EDISI MARET 2020
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Stikubank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Human Development Index (HDI) is an internationally recognized measure of importance to describe the success of human development. Therefore, the development of HDI needs to get an important spotlight in determining development policy. One important dimension of HDI is education, as measured by Expected Years of Schooling (EYS) and Mean Years of Schooling (MYS). The EYS figure illustrates people's expectations for continuing education by basing themselves on government-made education policies. While MYS describes the reality of the old school that can be enjoyed by the community. Central Java indicates that the EYS is larger than the MYS but with a narrowing distance. This fact illustrates that education policy in Central Java is increasingly accessible to the public. However, nationally the level of education in Central Java is still low. Some factors that cause is still high dropout rate at age 16-18 year
Pengaruh Kompetensi, Efikasi Diri dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Organisasional (Studi Pada ASN BAPENDA Kota Semarang) Alfiana Anggraini; Mohammad Fauzan
YUME : Journal of Management Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v5i1.1425

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis (1) pengaruh kompetensi terhadap komitmen organisasional, (2)  pengaruh efikasi diri terhadap komitmen organisasional, dan (3) pengaruh motivasi kerja terhadap komitmen organisasional pada Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang. Populasi penelitian adalah seluruh ASN (BAPENDA) Kota Semarang yang berjumlah 108 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sensus yakni semua anggota populasi dijadikan sampel. Metode pengumpulan data menggunakan  kuesionair yang disebar kepada responden. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kompetensi berpengaruh positif terhadap komitmen organisasional. (2) Efikasi diri berpengaruh positif terhadap komitmen organisasional, (3) Motivasi kerja berpengaruh negatif terhadap komitmen organisasional. Kata Kunci : Kompetensi, Efikasi Diri, Motivasi Kerja, dan Komitmen Organisasional AbstractThe purpose of this study is to determine and analyze (1) the effect of competence on organizational commitment, (2) the effect of self efficacy on organizational Ccommitment, and (3) the effect of work motivation on organizational commitment in Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang. The research population was all ASN in Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang which found 108 people. The sampling technique used a census, where all members of the population are sampled. The method of data collection is to use a questionnaire distributed by respondents. Data analysis using multiple linear regression with the help of SPSS software. The results showed that (1) Competence had a positive and significant effect on organizational commitment. (2) Self efficacy has a positive and significant effect on Organizational commitment. (3) Work motivation negative effect on organizational Commitment. Keywords : Competence, Self Efficacy, Work Motivation, and Organizational Commitment
PENGARUH EFIKASI DIRI, PERENCANAAN KARIR TERHADAP KESIAPAN KERJA DIMODERASI LAYANAN INFORMASI KARIR Ari Susilowati; Mohammad Fauzan
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i1.433

Abstract

Tujuan Penelitian adalah (1) menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa, (2) menganalisis pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja siswa, (3) menganalisis pengaruh layanan informasi karir terhadap kesiapan kerja siswa, (4) menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja yang dimoderasi layanan informasi karir, (5) menganalisis pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja yang dimoderasi layanan informasi karir siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman Batang. Jenis penelitian penjelasan (explanatory research). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman, Batang sebanyak 492 orang siswa tahun ajaran 2020/2021 dan sampel penelitian sebanyak 155 siswa (31,5 % dari populasi). Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh langsung dari responden melalui kuesionair. Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian adalah (1) efikasi diri berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa, (2) perencanaan karir tidak berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa, (3) layanan informasi karir berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa, (4) layanan informasi karir tidak memoderasi pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa, (5) Layanan Informasi karir tidak memoderasi pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman, Batang.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dimoderasi Budaya Kerja Sekolah Siti Rodhiyah; Mohammad Fauzan
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 22, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v22i2.12820

Abstract

Penelitian bertujuan menguji dan melakukan analisis (1) pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru, (2) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, (3) pengaruh budaya kerja sekolah terhadap kinerja guru, dan (4) mengetahui apakah budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja, serta (5) mengetahui apakah budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Pekalongan, Provinsi Jawa Tengah.Penelitian merupakan jenis penelitian penjelasan. Populasi adalah seluruh guru pengajar di SMA Negeri, Kabupaten Pekalongan, yang berjumlah 11 sekolah dengan jumlah guru sebanyak 400 orang dan sampel penelitian sebanyak 96 orang guru (20-25 % dari total populasi). Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik acak berkelompok secara proporsional. Pengumpulan data diperoleh langsung dari responden melalui angket online (googleform).Hasil temuan penelitian menunjukkan (1) kompetensi pedagogik memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (2) motivasi kerja memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (3) budaya kerja sekolah memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (4) budaya kerja sekolah tidak memoderasi pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru (5) budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Pekalongan, Provinsi Jawa Tengah.
Pengaruh Motivasi Kerja, Efikasi Diri dan Etos Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Suratno Suratno; Mohammad Fauzan
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 4 No. 4 (2023): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v4i4.1630

Abstract

Setiap organisasi wajib mengembangkan sumber daya manusia yaitu pegawai agar dapat membentuk komitmen terhadap organisasi yang akan mencerminkan tingkat keseriusan anggota dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja, efikasi diri dan etos kerja terhadap komitmen organisasi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah. Metode sampel yang digunakan adalah sensus sebanyak 105 pegawai dari delapan bidang pekerjaan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau angket. Analisis dengan menggunakan SPSS meliputi: analisis statistik deskriptif, uji instrumen penelitian dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional, self-efficacy berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional dan etos kerja berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 69,4% variasi besarnya Komitmen Organisasi dapat dijelaskan oleh variabel Motivasi Kerja, Efikasi Diri, Etos Kerja. Sedangkan sisanya sebesar 30,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian.
Loyalitas Kerja, Efikasi Diri dan Kepuasan Kerja terhadap Keterlibatan Kerja di DPMPTSP Provinsi Jawa Tengah Muhammad Aulia Rahma Al Mimbar; Mohammad Fauzan
Journal of Management and Bussines (JOMB) Vol 6 No 2 (2024): Journal of Management and Bussines (JOMB)
Publisher : IPM2KPE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jomb.v6i2.8540

Abstract

This research aims to determine the effect of Job Loyalty (X1), Self-Efficacy (X2) and Job Satisfaction (X3) on Job Engagement (Y). The method used in this research is descriptive method and associative method. The research subject used in this research is a scientific target to obtain data with a certain purpose and use about an objective, valid and reliable thing (certain variables). The object of this research is DPMPTSP employees of Central Java Province. Based on the results of research calculations, multiple linear regression analysis. The coefficient of determination (R2) value can be obtained from the variables Job Loyalty (X1), Self-Efficacy (X2) and Job Satisfaction (X3) which influence 91.5% (0.915) on Job Engagement (Y), the remaining 8.5% is influenced by other factors outside this research. In conclusion, work loyalty, self-efficacy and job satisfaction have an impact on work engagement. Keywords: Self-Efficacy, Job Satisfaction, Job Involvement, Job Loyalty
Pengaruh Efikasi Diri, Kepuasan Kerja, dan Komitmen Profesional terhadap Kesejahteraan Subjektif Guru SD-SMP Nasima Kota Semarang G Arya Dwi Bagaskara; Mohammad Fauzan
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol. 7 No. 1 (2024): ALIGNMENT : Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v7i1.9104

Abstract

The research aims to analyze and explain the influence of teacher efficacy on subjective well-being, the influence of job satisfaction on subjective well-being, and how professional commitment influences the subjective well-being of Nasima Semarang Elementary and Middle School teachers. This research is a type of explanatory research. The sample for this research was 88 teachers from Nasima Elementary School and Middle School, Semarang City. The data collection method was a Google form questionnaire distributed to all respondents. Next, the data was processed using SPSS version 26. For data analysis, instrument testing was carried out by carrying out validity and reliability tests, Testing the model via the F test, determination test (R²), and hypothesis test (t-test). Research findings on teacher self-efficacy have a positive effect on subjective well-being; job satisfaction has a positive impact on subjective well-being; Professional commitment hurts subjective well-being. In conclusion, subjective well-being is influenced by self-efficacy and job satisfaction. Therefore, school leaders in policies related to teacher management must provide space for teachers to increase self-efficacy by sending teachers to attend higher levels of education and involving teachers in various workshops. To build self-efficacy and a sense of self-satisfaction for teachers through creating a conducive environment and school and school organization to create a sense of happiness for teachers. Keywords: Job Satisfaction, Professional Commitment Subjective Well-being, Teacher Self-Efficacy
Co-Authors Agung Nusantara Agus Budi Santosa Alfiana Anggraini Ari Susilowati Arya Dwi Bagaskara Duratun Nasekhah Muhammad Aulia Rahma Al Mimbar Rofiin Rofiin Siti Rodhiyah Sri Nawatmi Suratno Suratno