Articles
<![CDATA[Pengaruh Kemandirian Belajar dan Ketertarikan Individual Terhadap Keterlibatan Siswa Belajar Dimoderasi Dukungan Orang Tua di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Duratun Nasekhah]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 1 (2022): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jbmp.v11i1.115931
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis (1) pengaruh kemandirian belajar terhadap keterlibatan siswa belajar; (2) pengaruh ketertarikan individual pada mata pelajaran kimia terhadap keterlibatan siswa belajar; (3) pengaruh dukungan orang tua terhadap keterlibatan siswa belajar; (4) dukungan orang tua memperkuat pengaruh kemandirian belajar terhadap keterlibatan siswa belajar; (5) dukungan orang tua memperkuat pengaruh ketertarikan individual pada pelajaran kimia terhadap keterlibatan siswa belajar di di masa pandemi Covid 19. Jenis penelitian ini adalah penelitian penjelasan (explanatory research). Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI. MIPA SMA Negeri 7 Semarang yang berjumlah 182 siswa. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan kuesionair dengan skala Likert . Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian yang diperoleh adalah kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa belajar. Ketertarikan individual pada pelajaran kimia berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa belajar. Dukungan orang tua berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa belajar. Dukungan orang tua memperlemah pengaruh kemandirian belajar terhadap keterlibatan siswa. Dukungan orang tua memperkuat pengaruh ketertarikan individual pada mata pelajaran kimia terhadap keterlibatan siswa belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kemandirian Belajar dan Keterlibatan Siswa Terhadap Efektivitas Belajar Dimoderasi Kesiapan Belajar di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Rofiin Rofiin]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 1 (2022): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jbmp.v11i1.115932
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah menguji dan menganalis tentang (1) pengaruh kemandirian belajar terhadap efektivitas belajar daring (2) pengaruh keterlibatan siswa terhadap efektivitas belajar daring, (3) pengaruh kesiapan belajar terhadap efektivitas belajar daring, (4) Kesiapan belajar memoderasi kemandirian belajar terhadap efektivitas belajar daring, (5) kesiapan belajar memoderasi keterlibatan siswa terhadap efektivitas belajar daring. Jenis penelitian adalah penelitian penjelasan. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Semarang tahun pelajaran 2021/2022 berjumlah 256 orang. Semua anggota populasi dijadikan sampel (sensus) . Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh langsung dari responden melalui kuesionair. Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian yang diperoleh adalah (1) kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap efektifitas belajar daring. (2) Keterlibatan siswa berpengaruh negatif terhadap efektivitas belajar daring. (3) Kesiapan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektifitas belajar daring. (4) Kesiapan belajar memperlemah pengaruh kemandirian belajar terhadap efektifitas belajar daring. (5) Kesiapan belajar memperkuat pengaruh keterlibatan siswa terhadap efektifitas belajar daring.]]>
<![CDATA[Indeks Pembangunan Manusia dan Pendidikan di Jawa Tengah ]]>
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>;
<![CDATA[Agung Nusantara]]>;
<![CDATA[Sri Nawatmi]]>;
<![CDATA[Agus Budi Santosa]]>
<![CDATA[ Jurnal Bisnis dan Ekonomi Vol 27 No 1 (2020): Vol. 27 No. 1 EDISI MARET 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Stikubank ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The Human Development Index (HDI) is an internationally recognized measure of importance to describe the success of human development. Therefore, the development of HDI needs to get an important spotlight in determining development policy. One important dimension of HDI is education, as measured by Expected Years of Schooling (EYS) and Mean Years of Schooling (MYS). The EYS figure illustrates people's expectations for continuing education by basing themselves on government-made education policies. While MYS describes the reality of the old school that can be enjoyed by the community. Central Java indicates that the EYS is larger than the MYS but with a narrowing distance. This fact illustrates that education policy in Central Java is increasingly accessible to the public. However, nationally the level of education in Central Java is still low. Some factors that cause is still high dropout rate at age 16-18 year]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi, Efikasi Diri dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Organisasional (Studi Pada ASN BAPENDA Kota Semarang) ]]>
<![CDATA[Alfiana Anggraini]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ YUME : Journal of Management Vol 5, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana STIE Amkop Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37531/yum.v5i1.1425
<![CDATA[Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis (1) pengaruh kompetensi terhadap komitmen organisasional, (2) pengaruh efikasi diri terhadap komitmen organisasional, dan (3) pengaruh motivasi kerja terhadap komitmen organisasional pada Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang. Populasi penelitian adalah seluruh ASN (BAPENDA) Kota Semarang yang berjumlah 108 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sensus yakni semua anggota populasi dijadikan sampel. Metode pengumpulan data menggunakan kuesionair yang disebar kepada responden. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kompetensi berpengaruh positif terhadap komitmen organisasional. (2) Efikasi diri berpengaruh positif terhadap komitmen organisasional, (3) Motivasi kerja berpengaruh negatif terhadap komitmen organisasional. Kata Kunci : Kompetensi, Efikasi Diri, Motivasi Kerja, dan Komitmen Organisasional AbstractThe purpose of this study is to determine and analyze (1) the effect of competence on organizational commitment, (2) the effect of self efficacy on organizational Ccommitment, and (3) the effect of work motivation on organizational commitment in Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang. The research population was all ASN in Badan Pendapatan Daerah (BAPENDA) Kota Semarang which found 108 people. The sampling technique used a census, where all members of the population are sampled. The method of data collection is to use a questionnaire distributed by respondents. Data analysis using multiple linear regression with the help of SPSS software. The results showed that (1) Competence had a positive and significant effect on organizational commitment. (2) Self efficacy has a positive and significant effect on Organizational commitment. (3) Work motivation negative effect on organizational Commitment. Keywords : Competence, Self Efficacy, Work Motivation, and Organizational Commitment]]>
<![CDATA[PENGARUH EFIKASI DIRI, PERENCANAAN KARIR TERHADAP KESIAPAN KERJA DIMODERASI LAYANAN INFORMASI KARIR ]]>
<![CDATA[Ari Susilowati]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i1.433
<![CDATA[Tujuan Penelitian adalah (1) menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa, (2) menganalisis pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja siswa, (3) menganalisis pengaruh layanan informasi karir terhadap kesiapan kerja siswa, (4) menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja yang dimoderasi layanan informasi karir, (5) menganalisis pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja yang dimoderasi layanan informasi karir siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman Batang. Jenis penelitian penjelasan (explanatory research). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman, Batang sebanyak 492 orang siswa tahun ajaran 2020/2021 dan sampel penelitian sebanyak 155 siswa (31,5 % dari populasi). Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh langsung dari responden melalui kuesionair. Teknik analisis menggunakan model regresi quasi moderasi. Temuan penelitian adalah (1) efikasi diri berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa, (2) perencanaan karir tidak berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa, (3) layanan informasi karir berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa, (4) layanan informasi karir tidak memoderasi pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa, (5) Layanan Informasi karir tidak memoderasi pengaruh perencanaan karir terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK N 1 Kandeman, Batang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dimoderasi Budaya Kerja Sekolah ]]>
<![CDATA[Siti Rodhiyah]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 22, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/didaktis.v22i2.12820
<![CDATA[Penelitian bertujuan menguji dan melakukan analisis (1) pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru, (2) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, (3) pengaruh budaya kerja sekolah terhadap kinerja guru, dan (4) mengetahui apakah budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja, serta (5) mengetahui apakah budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Pekalongan, Provinsi Jawa Tengah.Penelitian merupakan jenis penelitian penjelasan. Populasi adalah seluruh guru pengajar di SMA Negeri, Kabupaten Pekalongan, yang berjumlah 11 sekolah dengan jumlah guru sebanyak 400 orang dan sampel penelitian sebanyak 96 orang guru (20-25 % dari total populasi). Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik acak berkelompok secara proporsional. Pengumpulan data diperoleh langsung dari responden melalui angket online (googleform).Hasil temuan penelitian menunjukkan (1) kompetensi pedagogik memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (2) motivasi kerja memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (3) budaya kerja sekolah memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru (4) budaya kerja sekolah tidak memoderasi pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru (5) budaya kerja sekolah memperkuat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Pekalongan, Provinsi Jawa Tengah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi Kerja, Efikasi Diri dan Etos Kerja Terhadap Komitmen Organisasional ]]>
<![CDATA[Suratno Suratno]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 4 No. 4 (2023): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37385/msej.v4i4.1630
<![CDATA[Setiap organisasi wajib mengembangkan sumber daya manusia yaitu pegawai agar dapat membentuk komitmen terhadap organisasi yang akan mencerminkan tingkat keseriusan anggota dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja, efikasi diri dan etos kerja terhadap komitmen organisasi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah. Metode sampel yang digunakan adalah sensus sebanyak 105 pegawai dari delapan bidang pekerjaan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau angket. Analisis dengan menggunakan SPSS meliputi: analisis statistik deskriptif, uji instrumen penelitian dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional, self-efficacy berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional dan etos kerja berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 69,4% variasi besarnya Komitmen Organisasi dapat dijelaskan oleh variabel Motivasi Kerja, Efikasi Diri, Etos Kerja. Sedangkan sisanya sebesar 30,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian.]]>
<![CDATA[Loyalitas Kerja, Efikasi Diri dan Kepuasan Kerja terhadap Keterlibatan Kerja di DPMPTSP Provinsi Jawa Tengah ]]>
<![CDATA[Muhammad Aulia Rahma Al Mimbar]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Journal of Management and Bussines (JOMB) Vol 6 No 2 (2024): Journal of Management and Bussines (JOMB) ]]>
Publisher : <![CDATA[IPM2KPE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/jomb.v6i2.8540
<![CDATA[This research aims to determine the effect of Job Loyalty (X1), Self-Efficacy (X2) and Job Satisfaction (X3) on Job Engagement (Y). The method used in this research is descriptive method and associative method. The research subject used in this research is a scientific target to obtain data with a certain purpose and use about an objective, valid and reliable thing (certain variables). The object of this research is DPMPTSP employees of Central Java Province. Based on the results of research calculations, multiple linear regression analysis. The coefficient of determination (R2) value can be obtained from the variables Job Loyalty (X1), Self-Efficacy (X2) and Job Satisfaction (X3) which influence 91.5% (0.915) on Job Engagement (Y), the remaining 8.5% is influenced by other factors outside this research. In conclusion, work loyalty, self-efficacy and job satisfaction have an impact on work engagement. Keywords: Self-Efficacy, Job Satisfaction, Job Involvement, Job Loyalty]]>
<![CDATA[Pengaruh Komitmen, Religiusitas dan Keterlibatan Guru Terhadap Kesejahteraan Subyektif Guru Madrasah Ibtidaiyah, Juwana, Pati, Jawa Tengah ]]>
<![CDATA[Sri Lestari]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 8 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah ]]>
Publisher : <![CDATA[Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/alkharaj.v6i8.4666
<![CDATA[The purpose of the study is to analyze and explain the influence of (1) teachers' commitment to teachers' subjective wellbeing ; (2) religiosity to the teachers' subjective wellbeing; (3) teacher engagement to teachers' the subjective wellbeing. This type of research is explanatory. The sample was 101 teachers of Madrasah Ibtidaiyah in Juwana, Pati, Central Java. Data collection uses a questionnaire using a google form, which is then sent to each respondent. Data analysis uses multiple linear regression. For the purpose of analysis, instrument tests are carried out; model test and hypothesis test with the help of SPSS software. The findings of this study are (1) The teacher commitment has a positive effect on the teacher subjective wellbeing (2) Religiosity has a positive effect on the subjective wellbeing, (3) Teacher Engagement has a positive effect on the subjective subjective wellbeing of Madrasah Ibtidaiyah teachers in Juwana, Pati, Central Java. Based on the findings of the research, the school principal in an effort to improve the subjective wellbeing. of teachers, needs to create a conducive work environment so that space is created for teachers to increase commitment, religiosity and teacher involvement]]>
<![CDATA[Pengaruh Keterlibatan Kerja, Pelatihan Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Komitmen Karyawan ]]>
<![CDATA[Andini Bella Saputri]]>;
<![CDATA[Mohammad Fauzan]]>
<![CDATA[ Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 6 No. 11 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah ]]>
Publisher : <![CDATA[Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/alkharaj.v6i11.4252
<![CDATA[This study aims to analyze (1) the influence of work involvement on employee commitment; (2) the effect of job training on employee commitment and (3) the effect of the work environment on employee commitment of the Grand Candi Hotel Semarang The research sample was 110 employees of the Grand Candi Hotel Semarang. This type of research is explanatory research. Data collection uses a questionnaire using a google form, which is then sent to each respondent. Data analysis using regression with the help of SPSS software version 16. The results of the research findings show that: (1) employee involvement has a positive effect on employee commitment, (2) employee training has a positive effect on employee commitment, (3) the work environment has a positive effect on employee commitment at the Grand Candi Hotel Semarang.]]>
