Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Kajian Pendidikan IPA PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti)
Isrotun Ngesti Utami
Universitas Pancasakti Tegal
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PEMBERDAYAAN OB KAMPUS MELALUI BLENDED WORSHOP PENGOLAHAN SAMPAH ORGANIK MENJADI KOMPOS Muriani Nur Hayati; Bayu Widiyanto; Fahmi Fatkhomi; Yuni Arfiani; M. Aji Fatkhurrohman; Mobinta Kusuma; Isrotun Ngesti Utami; Muhammad Misbakhul Anam
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.7055

Abstract

ABSTRAKKampus sebagai tempat lahirnya para intelektual muda, diharapkan dapat memberikan solusi atas permasalahan yang terjadi dewasa ini, khususnya masalah sampah. Aktivitas yang dilakukan oleh civitas akademika di sekitar kampus membuat jumlah sampah meningkat sepanjang tahun, akan tetapi kurang diimbangi dengan pengolahan sampah di sekitar kampus. Terlebih lagi, para tenaga kebersihan kampus (OB) kurang dibekali tentang cara pengolahan sampah, misalnya sampah organik. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada para OB melalui workshop pengolahan sampah organik menjadi kompos di wilayah sekitar kampus.  Metode yang digunakan adalah POA (Planning of Action), serta metode survey untuk mengevaluasi keberhasilan kegiatan. Pelaksanaan kegiatan secara blended mengingat PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat). Worshop online dilakukan saat paparan materi teori oleh narasumber, dan offline saat praktek dengan jumlah peserta terbatas. Hasil pengabdian ditunjukkan dengan respon antusiasme tinggi dari partisipan yang hadir secara langsung (offline) maupun tak langsung (online). Sebagian besar partisipan menginginkan ada rencana tindak lanjut dari kegiatan ini. Kata kunci: pemberdayaan; blended workshop; sampah organik; kompos ABSTRACTCampus as the birthplace of young intellectuals, is expected to be able to provide solutions to the problems that occur today, especially the waste problem. Activities carried out by the academic community around the campus make the amount of waste increase throughout the year, but it is not balanced with waste processing around the campus. What's more, the campus cleaning staff (CS) are not equipped with how to process waste, such as organic waste. The purpose of this service is to provide training to OBs through workshops on processing organic waste into compost in the area around campus. The method used is POA (Planning of Action), as well as a survey method to evaluate the success of the activity. The implementation of the activities is blended considering the PPKM (Enforcement of Restrictions on Community Activities). Online workshops are carried out during exposure to theoretical material by resource persons, and offline during practice with a limited number of participants. The results of the service are shown by high enthusiasm responses from participants who attend directly (offline) and indirectly (online). Most of the participants wanted a follow-up plan for this activity Keywords: empowerment; blended workshop; organic waste; compost
Analisis Kebutuhan Pengguna sebagai Dasar Pengembangan Platform Web Magang Interaktif Berbasis Indigenous-STEAM bagi Kapasitas Global Mahasiswa Muriani Nur Hayati; Isrotun Ngesti Utami
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v10i2.296

Abstract

Integrasi STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic) yang berakar pada konteks lokal (indigenous) merupakan salah satu instrumen penting dalam membekali mahasiswa dengan pengalaman kerja nyata yang menguatkan kapasitas global dalam Program magang internasional mahasiswa, Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis kebutuhan pengguna untuk landasan mengembangkan platform web magang interaktif berbasis Indigenous-STEAM dan (2) mengetahui tingkat validitas prototype awal platform berdasarkan penilaian ahli. Desain penelitian ini berupa deskriptif kualitatif dengan desain User Centered Design pada fase analisis kebutuhan dalam kerangka R n D model ADDIE. Pengumpulan data menggunakan angket kebutuhan pengguna yang divalidasi ahli materi dan media. Jumlah sampel angket adalah 9 mahasiswa magang. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif sederhana untuk mengkonversi skor validasi. Hasil analisis menunjukkan kebutuhan pengguna, yaitu 1) 83,3 % tertarik pada program magang yang mengintegrasikan STEAM berkearifan lokal; 2) 100 % kebutuhan fungsional platform pada fitur pencarian berdasarkan bidang ilmu, 2) 66,7% menginginkan kebutuhan konten materi tentang komunitas dan kearifan lokal serta bahasa yang digunakan kombinasi dengan fitur terjemahan(33,3%) dan berbahasa inggris sebagai penguat global (33,3%). Validasi ahli terhadap aspek materi protoype platform menunjukkan skor 4.05 (kategori”valid”), dan 4,2 (kategori”valid”) terhadap aspek media. Kontribusi penelitian ini berupa penyediaan empiris awal mengenai kebutuhan spesifik pengguna platform magang integratif Indigenous -STEAM, melalui teknologi platform digital yang praktis sebagai penguat kapasitas global mahasiswa. Saran penelitian adalah supaya platform magang Indigenous STEAM yang dikembangkan mampu menghubungkan peserta magang dengan komunitas lokal sehingga mampu menciptakan solusi yang relevan bagi masyarakat. Penelitian ini berpotensi mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif dan kreatif mahasiswa melalui proyek nyata STEAM dengan berakar budaya setempat
Kajian Literatur tentang Implementasi STEM Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA di Tingkat SMA Isrotun Ngesti Utami; Muriani Nur Hayati
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 10 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v10i2.142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendekatan STEM berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran IPA di tingkat SMA. Kajian dilakukan melalui studi literatur yang diperkuat dengan data hasil wawancara beberapa guru IPA salahs satu sekolah SMA di kota Brebes. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran STEM berbasis kearifan lokal mampu meningkatkan pemahaman konsep, kreativitas, kemampuan kolaborasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa. Kearifan lokal seperti pembuatan telur asin, tape ketan, pengolahan minyak jelantah, dan pemanfaatan tanaman obat tradisional dapat dijadikan konteks pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstual. Meskipun demikian, implementasi STEM masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan pemahaman guru terhadap konsep STEM, kurangnya media pembelajaran yang aplikatif, serta keterbatasan waktu dan fasilitas pendukung. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media dan pelatihan bagi guru agar pembelajaran STEM berbasis kearifan lokal dapat diterapkan secara optimal di sekolah.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENGOLAHAN LIMBAH JERAMI PADI MENJADI BRIKET ARANG DI DESA PANUNGGUL Isrotun Ngesti Utami; Citra Emiliya; Siti Nabila Luthfiyyah Ramadhan; Luthful Hakim; Muh. Daffa Alhaqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital Vol. 3 No. 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jpmebd.v3i3.4758

Abstract

Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Panunggul dalam memanfaatkan limbah jerami padi menjadi briket arang sebagai bahan bakar alternatif dan produk yang berpotensi memiliki nilai ekonomi. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan observasi, pelatihan, dan evaluasi yang dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan 23 peserta dari masyarakat umum dan ibu-ibu PKK Desa Panunggul, melalui sosialisasi, penyampaian materi, demonstrasi, serta praktik langsung pembuatan briket arang dari jerami padi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pengetahuan mengenai pemanfaatan jerami padi, keterampilan dalam melakukan karbonisasi, penyaringan, pencampuran bahan perekat, pencetakan, dan pengeringan briket, serta pemahaman mengenai pemanfaatan limbah jerami sebagai bahan bakar alternatif dan peluang pengembangan produk bernilai ekonomi. Simpulan pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan partisipasi masyarakat dapat meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengolah limbah jerami padi menjadi briket arang, sekaligus mendorong pemanfaatan sumber daya lokal secara lebih produktif dan membuka peluang pengembangan usaha berbasis limbah pertanian.
Peran Budaya Sekolah dalam Menanamkan Pemahaman Pengelolaan Sampah Berkelanjutan Berbasis ESD dan Ecopedagogy M Dhimas Satria Prabowo; Isrotun Ngesti Utami; Mobinta Kusuma
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 7 No 1 (2027): Jurnal Kajian Pendidikan IPA (In Press)
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v7i1.44262

Abstract

Sustainability education has become an important strategi for shaping students, environmental awareness, particularly through the integration of Education for Sustainable Development (ESD) and ecopedagogy into classroom learning. This study aims to identify and understand the role of teachers in combining ESD and ecopedagogy values through waste management in junior high school (SMP) learning. A qualitative approach with a phenomenological design was employed, involving three teachers as key informants at SMP Negeri 1 Dukuhwaru, Tegal Regency, an Adiwiyata-certified school. Data were collected through semi-structured interviews, observation, and documentation, then analyzed using NVivo15. The findings reveal three patterns of teacher roles: formal curricular integration into lesson plans, contextual learning based on actual environmental issues, and facilitation of critical discussion supported by teachers' daily exemplary behavior. These three patterns complement one another and contribute to changes in students' pro-environmental behavior. The novelty of this study lies in its in-depth qualitative depiction of teachers' roles through cross subject waste management practices at the junior high school level, a topic that remains rarely examined in such depth. This study contributes practical insights for teachers and schools in designing contextual and sustainable ESD- and ecopedagogy-based learning.
Co-Authors Bayu Widiyanto Citra Emiliya Fahmi Fatkhomi Luthful Hakim M Aji Fatkhurrohman, M Aji M Dhimas Satria Prabowo Mobinta Kusuma Muh. Daffa Alhaqi Muhammad Misbakhul Anam Muriani Nur Hayati Siti Nabila Luthfiyyah Ramadhan Yuni Arfiani