Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar ADIBA: Journal of Education
Dea Mustika
PGSD FKIP Universitas Islam Riau
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Konsep Kepemimpinan Demokratis dalam Membuat Keputusan di Lingkungan Sekolah Dea Mustika; Aprilla Anggraini; Adisya Elfira Hadi; Denisa Novri Yulanda; Eka Setianingsih; Meylanda Gustina Sari; T. Rika Zuliyanti; Nuzul Syahril Ramadhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.972 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4205

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi kepemimpinan pendidikan demokrasi di sekitar sekolah. Seorang pemimpin harus mampu mempengaruhi, mengkoordinasikan, dan menggerakkan orang lain yang ada hubungannya dengan penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan guna mencapai tujuan pendidikan atau sekolah secara efektif dan efisien. Kepemimpinan demokratis adalah orang-orang yang berorientasi dan memberikan bimbingan yang efisien kepada bawahannya. Kepemimpinan yang demokratis akan menghargai potensi setiap individu, mau mendengarkan saran dan saran bawahan. Di lingkungan sekolah membutuhkan kepemimpinan yang peduli dan berpikiran terbuka kepada dewan guru. Penelitian ini dilakukan sebagai penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dengan menerapkan fenomenologi untuk menganalisis fenomena di sekitar lembaga sekolah. Pemimpin yang memiliki tipe kepemimpinan demokratis diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan sekolah. Agar tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien, diperlukan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif. Konsep kepemimpinan demokratis adalah pemimpin yang mau mendelegasikan sebagian wewenang kepada bawahan, kebijakan dan keputusan dibuat bersama antara bawahan dan pemimpin, pemimpin akan memperhatikan dalam bertindak dan bertindak untuk menciptakan rasa saling percaya dan selalu menghargai.
Hubungan Pendapatan dan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Shinta Alfi Nalda; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada atau tidaknya hubungan pendapatan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar, (2) mengetahui ada atau tidaknya hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitataif dengan pendekatan korelasi. Populasi dan sampelnya adalah seluruh siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar dengan jumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan normalitas dan linearitas. Uji hipotesis menggunakan korelasi parsial dengan pengontrol. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian dengan jumlah sampel yakni 18 siswa di SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar Penelitian ini menunjukkan bahwa Ho diterima, Ha ditolak (1) Tidak adanya hubungan pendapatan orang tua dengan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung < r tabel dengan nilai Signifikansi (2-tailed) sebesar 152 > 0,05, (2) Tidak adanya hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung < r tabel dengan nilai Signifikansi (2-tailed) sebesar 407 > 0,05.
Pengembangan Media Video Animasi Kartun Kelas V Sekolah Dasar Sella Pebriani; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media video animasi kartun pada pembelajaran tematik tema 2 subtema 1 untuk siswa kelas V dan mengetahui validitas media pembelajaran video animasi kartun. Metode ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu 1) tahap analisis terdiri dari analisis guru dan siswa, kurikulum, analisis lingkungan belajar; 2) tahap design terdiri dari menentukan sumber dan menentukan software; 3) tahap pengembangan yaitu proses merealisasikan rancangan menjadi sebuah produk dan menguji validasi terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video animasi kartun memenuhi kriteria sangat valid ditinjau dari berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Pada aspek materi memperoleh presentase 95,30% dengan kategori sangat valid, aspek desain 85,29% dengan kategori sangat valid, dan aspek bahasa 98,17% dengan kategori sangat valid. sehingga media video animasi kartun ini memperoleh rata-rata 93% dengan kriteria sangat valid tanpa revisi. 4) tahap implementasi, yaitu tahap uji coba media video animasi kartun kepada 5 orang siswa untuk mengetahui kemudahan media video animasi kartun tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2.
Tipe dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Beta Salsabilla; Febria Indah Lestari; Maya Erlita; Ranisha Dian Insani; Rani Santika; Restika Amalia Ningsih; Triska Triska; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.64 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4002

Abstract

Tipe dan gaya kepemimpinan sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi mempengaruhi perilaku orang lain. Tipe dan gaya kepemimpinan memiliki berbagai macam variannya, sehingga diperlukan ada kajian teoritis yang membahas tentang tipe dan gaya kepemimpinan Penelitian ini merupakan kajian literatur pustaka dari beberapa referensi utama. Berdasarkan kajian yang dilakukan maka ditarik kesimpulan yaitu tipe kepemimpinan meliputi tipe otoritas (autocrat); tipe peternalistik; tipe kharismatik; tipe kepemimpinan demokratis; dan tipe militeristis. Sedangkan, gaya kepemimpinan meliputi gaya kepemimpinan demokratis; gaya kepemimpinan delegatif; gaya kepemimpinan birokratis; gaya kepemimpinan laissez faire; gaya kepemimpinan otoriter/ authoritarian; gaya kepemimpinan karismatik; gaya kepemimpinan diplomatis; gaya kepemiminan moralis; gaya kepemimpinan administratif; gaya kepemimpinan analitis (analytical); gaya kepemimpinan entrepreneur; gaya kepemimpinan visioner; gaya kepemimpinan situasional; dan kepemimpinan militeristik.
Co-Authors Adisya Elfira Hadi Aprilla Anggraini Beta Salsabilla Dela Adelia Denisa Novri Yulanda Eka Setianingsih Ema Yurista Diani Febria Indah Lestari Maya Erlita Meylanda Gustina Sari Muhammad Faisal Z. Nuzul Syahril Ramadhan Rani Santika Ranisha Dian Insani Restika Amalia Ningsih Rika Amelia Riki Apriadi Rini Amalia Rospika Br. Ginting Sella Pebriani Shinta Alfi Nalda Susti Nanda Giatri T. Rika Zuliyanti Triska Triska Yulia Okta Miranda