Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.064

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar ADIBA: Journal of Education

Dea Mustika

PGSD FKIP Universitas Islam Riau

Author-ID : 4129688

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Konsep Kepemimpinan Demokratis dalam Membuat Keputusan di Lingkungan Sekolah Dea Mustika; Aprilla Anggraini; Adisya Elfira Hadi; Denisa Novri Yulanda; Eka Setianingsih; Meylanda Gustina Sari; T. Rika Zuliyanti; Nuzul Syahril Ramadhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi kepemimpinan pendidikan demokrasi di sekitar sekolah. Seorang pemimpin harus mampu mempengaruhi, mengkoordinasikan, dan menggerakkan orang lain yang ada hubungannya dengan penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan guna mencapai tujuan pendidikan atau sekolah secara efektif dan efisien. Kepemimpinan demokratis adalah orang-orang yang berorientasi dan memberikan bimbingan yang efisien kepada bawahannya. Kepemimpinan yang demokratis akan menghargai potensi setiap individu, mau mendengarkan saran dan saran bawahan. Di lingkungan sekolah membutuhkan kepemimpinan yang peduli dan berpikiran terbuka kepada dewan guru. Penelitian ini dilakukan sebagai penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dengan menerapkan fenomenologi untuk menganalisis fenomena di sekitar lembaga sekolah. Pemimpin yang memiliki tipe kepemimpinan demokratis diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan sekolah. Agar tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien, diperlukan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif. Konsep kepemimpinan demokratis adalah pemimpin yang mau mendelegasikan sebagian wewenang kepada bawahan, kebijakan dan keputusan dibuat bersama antara bawahan dan pemimpin, pemimpin akan memperhatikan dalam bertindak dan bertindak untuk menciptakan rasa saling percaya dan selalu menghargai.

KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS IV SDN 84 PEKANBARU Rika Amelia; Dea Mustika
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 5 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesulitan Belajar Operasi Hitung Pembagian Pada Siswa Kelas IV SDN 84 Pekanbaru dan solusi untuk mengatasi kesulitan operasi hitung pembagian pada siswa kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah desain penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang didapatkan dalam penelitian ini berasal dari 5 orang siswa kelas IV. Dalam penelitian ini Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini digunakan uji keabsahan data triangulasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan di SDN 84 Pekanbaru .. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa terdapat beberapa siswa yang kurang memahami konsep pembagian sebagai pengurangan berulang, kurang memahami keterampilan berhitung pembagian bersusun kebawah, serta sulitnya memahami operasi hitung pembagian dalam bentuk soal cerita.

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN TEMA 6 SUBTEMA 3 UNTUK KELAS V SDN 21 PEKANBARU Susti Nanda Giatri; Dea Mustika
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 5 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan pengembangan e-modul berbasis metode inkuiri serta mengetahui validitas pengembangan e-modul berbasis metode inkuiri. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap development. Validator penelitian ini diujikan melalui 2 orang ahli materi, 2 orang ahli desain dan 2 orang ahli bahasa. Metode pengumpulan data dalam penelitian menggunakan wawancara, angket lembar validasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah proses pengembangan e-modul berbasis metode inkuiri diawali tahap analisis kebutuhan, kurikulum dan materi. Kemudian dilaksanakan tahap perancangan produk, sehingga dapat dilanjutkan pada tahap validitas. Pengembangan e-modul pada pembelajaran tema 6 sub tema 3 pada pembelajaran tematik kelas V SDN 21 Pekanbaru bisa dipergunakan sebagai bahan ajar atau buku pegangan ajar siswa dan telah memenuhi kriteria sangat baik dengan validitas rata-rata persentase skor 95% yang diujikan melalui ahli desain sebesar 97%, pada ahli materi sebesar 92% dan ahli bahasa sebesar 97% serta sangat valid digunakan. Saran penelitian adalah diperlukannya penerapan E-modul agar mengetahui keefektifan serta kepraktisan dalam penggunaanya saat proses pembelajaran di kelas.

Hubungan Pendapatan dan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Shinta Alfi Nalda; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada atau tidaknya hubungan pendapatan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar, (2) mengetahui ada atau tidaknya hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitataif dengan pendekatan korelasi. Populasi dan sampelnya adalah seluruh siswa kelas IV SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar dengan jumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan normalitas dan linearitas. Uji hipotesis menggunakan korelasi parsial dengan pengontrol. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian dengan jumlah sampel yakni 18 siswa di SDN 002 Pulau Rambai Kabupaten Kampar Penelitian ini menunjukkan bahwa Ho diterima, Ha ditolak (1) Tidak adanya hubungan pendapatan orang tua dengan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung < r tabel dengan nilai Signifikansi (2-tailed) sebesar 152 > 0,05, (2) Tidak adanya hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa dengan nilai r hitung < r tabel dengan nilai Signifikansi (2-tailed) sebesar 407 > 0,05.

Pengembangan Media Video Animasi Kartun Kelas V Sekolah Dasar Sella Pebriani; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media video animasi kartun pada pembelajaran tematik tema 2 subtema 1 untuk siswa kelas V dan mengetahui validitas media pembelajaran video animasi kartun. Metode ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu 1) tahap analisis terdiri dari analisis guru dan siswa, kurikulum, analisis lingkungan belajar; 2) tahap design terdiri dari menentukan sumber dan menentukan software; 3) tahap pengembangan yaitu proses merealisasikan rancangan menjadi sebuah produk dan menguji validasi terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video animasi kartun memenuhi kriteria sangat valid ditinjau dari berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Pada aspek materi memperoleh presentase 95,30% dengan kategori sangat valid, aspek desain 85,29% dengan kategori sangat valid, dan aspek bahasa 98,17% dengan kategori sangat valid. sehingga media video animasi kartun ini memperoleh rata-rata 93% dengan kriteria sangat valid tanpa revisi. 4) tahap implementasi, yaitu tahap uji coba media video animasi kartun kepada 5 orang siswa untuk mengetahui kemudahan media video animasi kartun tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2.

PEMBIASAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER TERHADAP PENGUATAN KARAKTER SISWA SD NEGERI 17 PEKANBARU Rospika Br. Ginting; Dea Mustika
ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION Vol. 3 No. 3 (2023): JULI
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Character education through habituation that has been carried out must be followed by all school members to support the implementation of character education. The forms of habituation that are carried out are divided into 3 namely routine, spontaneous and exemplary habituation. Routine habituation is carried out with several activities such as: praying, flag ceremonies, congregational prayers and reading the Koran/literacy books. Spontaneous habituation is carried out with several activities that emphasize how to speak and act politely. Meanwhile, exemplary habituation emphasizes forms of students' daily behavior such as mutual cooperation, helping each other, being honest, being safe and asking permission when borrowing someone's stuff. The implementation of character learning habituation has been well pursued by schools and most students have implemented it but indeed the implementation has not been optimal due to several obstacles, namely low student awareness of the importance of character habituation, environmental factors that have not supported and become role models for students and uncontrolled use of gadgets.

Tipe dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Beta Salsabilla; Febria Indah Lestari; Maya Erlita; Ranisha Dian Insani; Rani Santika; Restika Amalia Ningsih; Triska Triska; Dea Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tipe dan gaya kepemimpinan sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi mempengaruhi perilaku orang lain. Tipe dan gaya kepemimpinan memiliki berbagai macam variannya, sehingga diperlukan ada kajian teoritis yang membahas tentang tipe dan gaya kepemimpinan Penelitian ini merupakan kajian literatur pustaka dari beberapa referensi utama. Berdasarkan kajian yang dilakukan maka ditarik kesimpulan yaitu tipe kepemimpinan meliputi tipe otoritas (autocrat); tipe peternalistik; tipe kharismatik; tipe kepemimpinan demokratis; dan tipe militeristis. Sedangkan, gaya kepemimpinan meliputi gaya kepemimpinan demokratis; gaya kepemimpinan delegatif; gaya kepemimpinan birokratis; gaya kepemimpinan laissez faire; gaya kepemimpinan otoriter/ authoritarian; gaya kepemimpinan karismatik; gaya kepemimpinan diplomatis; gaya kepemiminan moralis; gaya kepemimpinan administratif; gaya kepemimpinan analitis (analytical); gaya kepemimpinan entrepreneur; gaya kepemimpinan visioner; gaya kepemimpinan situasional; dan kepemimpinan militeristik.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Macromedia Flash 8 Pada Materi Jarak, Waktu dan Kecepatan Dela Adelia; Dea Mustika
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/tpd.v5i1.3146

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pengembangan media pembelajaran berbantu Macromedia Flash 8 dengan mempertimbangkan penilaian dari enam orang ahli yang terdiri dari dua orang ahli materi, dua orang ahli bahasa dan dua orang ahli desain serta guna mengetahui tanggapan dari guru dan siswa mengenai media pembelajaran yang dibuat. Penelitian ini menggunakan metode research and development yang mengadopsi model pengembangan Addie yang disederhanakan menjadi empat tahapan yaitu analysis, design, development dan implementation. Instrument pengumpulan data berupa lembar wawancara, angket validasi untuk menguji kevalidan dan angket respon guru dan siswa untuk menguji kepraktisan. Hasil temuan dari penelitian ini, menghasilkan berupa produk media pembelajaran berbantu macromedia flash 8 pada materi jarak, waktu dan kecepatan yang dapat digunakan pada siswa sekolah dasar. Dengan nilai rata-rata validasi dari ahli bahasa (96,67%), ahli materi (92,00%), dan ahli desain (87,27%) yang masing-masing hasil penilaian tersebut dikategorikan sangat valid. Nilai rata-rata akhir secara keseluruhan dari enam validator yaitu sebesar 91,98% dengan kategori sangat valid sehingga dapat dilakukan uji coba lapangan. Penilaian uji coba skala terbatas dari respon guru memperoleh nilai sebesar 91,76% dengan kategori sangat praktis dan nilai rata-rata dari respon enam orang siswa mendapatkan nilai sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Media pembelajaran berbantu macromedia flash 8 pada materi jarak, waktu dan kecepatan sudah valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran.

Strategi Guru Dalam Membina Karakter Disiplin Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 009 Kepau Jaya Riki Apriadi; Dea Mustika
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 7, No 2 (2023): JIPPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jippsd.v7i2.123460

The purpose of this study was to describe the teacher's strategy in instilling the character of discipline in class V students and describe what were the obstacles to the teacher's strategy in instilling the character of discipline in class V students at SDN 009 Kepau Jaya. This research method uses a case study approach in the form of observation, interviews and documentation. Testing the validity of the research data was carried out by technical triangulation, time triangulation, and source triangulation. Source triangulation was carried out by selecting informants from Class V.A homeroom teachers and students at SD Negeri 009 Kepau Jaya. Based on the results of the study it can be concluded that the disciplinary character-building activities carried out by the teacher have been running optimally for students. Discipline character-building activities are carried out with several indicators, namely instilling exemplary attitudes, giving rewards, carrying out habituation and imposing sanctions.Strategi Guru Dalam Membina Karakter Disiplin Siswa Kelas V.A di Sekolah Dasar Negeri 009 Kepau Jaya

Dampak Game Online “Free Fire” Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Pekanbaru Muhammad Faisal Z.; Dea Mustika
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 7, No 2 (2023): JIPPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jippsd.v7i2.124880

The importance of this research is because student motivation and learning outcomes have decreased and there are still many negative impacts caused by the online game Free Fire. The aim of this research is to describe the positive and negative impacts of the online game Free Fire on students at SDN 193 Pekanbaru. This research is descriptive research with a qualitative approach model. Primary data sources obtained by researchers through interviews, observation and documentation. Researchers interviewed teachers at SDN 193 Pekanbaru where the teachers learned about the problem of decreasing student motivation and learning outcomes due to addiction to online games. Data collection techniques include interviews, observation and documentation. The validity of the data was tested using technical triangulation and source triangulation. Data analysis uses the Miles & Huberman technique which includes stages of data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the research results, it can be concluded that the teacher has identified the symptoms of problems experienced by students due to the impact of the online game Free Fire, so that the teacher has provided a solution to these problems.

Co-Authors Adisya Elfira Hadi Aprilla Anggraini Beta Salsabilla Dela Adelia Denisa Novri Yulanda Eka Setianingsih Ema Yurista Diani Febria Indah Lestari Maya Erlita Meylanda Gustina Sari Muhammad Faisal Z. Nuzul Syahril Ramadhan Rani Santika Ranisha Dian Insani Restika Amalia Ningsih Rika Amelia Riki Apriadi Rini Amalia Rospika Br. Ginting Sella Pebriani Shinta Alfi Nalda Susti Nanda Giatri T. Rika Zuliyanti Triska Triska Yulia Okta Miranda

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search