Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Journal of English Language Teaching and Education AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat JLTLL
Sahrawi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA PONTIANAK Dian Shinta Sari; Aunurrahman; Sahrawi; Maliqul Hafis
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Desember 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak berkebutuhan khusus menghadapi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Inggris, terutama dalam penguasaan kosakata. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata siswa di Sekolah Luar Biasa Pontianak dengan menggunakan media flashcard. Pendekatan ini dirancang untuk memberikan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan mencakup penyusunan flashcard interaktif yang disesuaikan dengan kemampuan siswa. Tahap pelaksanaan melibatkan aktivitas pembelajaran berbasis visual dan audio untuk meningkatkan comprehension, spelling, meaning, dan pronunciation. Evaluasi dilakukan dengan mengukur kemajuan siswa melalui tes kosakata dan observasi langsung. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman kosakata siswa dari 58% sebelum kegiatan menjadi 83% setelah kegiatan. Media flashcard juga meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Umpan balik dari guru menyatakan bahwa media ini membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Kesimpulannya, program ini menunjukkan bahwa media flashcard merupakan solusi efektif untuk mendukung pembelajaran inklusif, terutama bagi anak berkebutuhan khusus.
Co-Authors Ageung Darajat Aunurrahman Aunurrahman Calista, Claudia Fathurrozi, Muhammad Habibi, Wahyu Hafis, Malikul Hasri Retno Wanti Hanastha Maliqul Hafis Maliqul Hafis, Maliqul Maria Patricia, Putri Marsella, Dea Patricia, Putri Maria Rahayu Meliasari Rati, Rati Tarsila Patrisia salsabila, iqzzy Siringo Ringo, Kezya Luna Susanti, Heti