Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal La Sociale Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif
Fransiska Dewi Hastuti
Universitas Widya Dharma Pontianak
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK-ANAK PANTI ASUHAN BUNDA PENGHARAPAN SUNGAI RAYA, KABUPATEN KUBU RAYA Fransiska Dewi Hastuti; Windy; Vitha Ama Matuate; Marnangkok Pakpahan; Udur Delima Sibatuara; Theodore Alexander Atmaja
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i2.2439

Abstract

Pembelajaran daring yang dialami oleh para siswa yang tinggal di panti asuhan memiliki kendala tersendiri dibandingkan para siswa yang tinggal bersama orangtuanya. Ketiadaan media elektronik yang memadai dan keterbatasan kapasitas pengasuh yang mumpuni menjadi kendala bagi para siswa ini. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pembelajaran Bahasa Inggris kepada anak-anak sekolah penghuni Panti Asuhan Bunda Pengharapan. Metode yang digunakan adalah pengajaran berkelompok sesuai jenjang pendidikan pada tingkat TK-SD kelas kecil, SD kelas besar, SMP, dan SMA/SMK, serta kegiatan bersama dalam satu komunitas. Metode pendampingan berupa permainan, one-on-one tutoring, diskusi, dan tanya jawab. Hasil pengabdian menunjukkan respon positif yang ditunjukkan dengan tingginya antusiasme anak-anak panti asuhan dalam mengikuti semua kegiatan pembelajaran dan bertambahnya rasa percaya diri mereka dalam menggunakan Bahasa Inggris.
PENDAMPINGAN SPEAKING FOR PRESENTATION BAGI SISWA KELAS V SD PLUS GEMBALA BAIK PONTIANAK windy; Fransiska Dewi Hastuti; Udur Delima Sibatuara; Marnangkok Pakpahan; Vitha Ama Matuate; Theodore Alexander Atmaja
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif
Publisher : PT. Gelora Cipta Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61674/jpkmbi.v1i1.84

Abstract

Pembelajaran Bahasa Inggris berbasis ICT sudah menjadi sebuah keharusan terutama pada abad 21. Pendampingan ini berfokus pada peningkatan speaking skill siswa/i SD Gembala Baik yang berada di wilayah Jl. Jendral Ahmad Yani Pontianak. SD Plus Gembala Baik adalah salah satu sekolah dasar yang menggunakan sistem bilingual/dua bahasa sebagai bahasa pengantar dan media interaksi antara guru dan peserta didik. Untuk itu, dalam pendampingan ini metode yang digunakan adalah mengaplikasikan penggunaan gambar sebagai media ajar dalam melatih kemampuan presentasi dalam Bahasa Inggris oleh peserta didik. Fokus pembelajaran berbasis ICT tidak terbatas hanya pada pembelajaran bahasa namun juga mencakup semua aspek pembelajaran. Hasilnya Antusiasme yang luar biasa dari para peserta didik dalam melakukan presentasi karena pengetahuan serta tips yang mereka dapatkan dalam membuat presentsi semakin menyenangkan terutama dalam penggunaan gambar sebagai media ajar, sekalipun kendala yang terjadi pada penerapan pembelajaran berbasis ICT namun tidak menyurutkan niat peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pada akhirnya peserta didik bisa tampil lebih percaya diri dalam berbicara di depan kelas.
The Degree of Epistemic Modality in Poe’s the Murders in the Rue Morgue and its Indonesian Translation Fransiska Dewi Hastuti
Journal La Sociale Vol. 5 No. 2 (2024): Journal La Sociale
Publisher : Borong Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journal-la-sociale.v5i2.1103

Abstract

The epistemic modality in detective story helps to build the mysterious atmosphere since its linguistic feature deals with the speaker’s assessment toward the assumptive truth. Readers of detective stories can be captivated by the uncertainty and probability that hinder them from uncovering the truth until the stories end. Thus, this research aims to describe the degree or value of epistemic modality in Poe’s The Murders in the Rue Morgue and its Indonesian equivalent. A descriptive translation approach is used, and a comparative analysis is employed in this research toward the source and target texts. The results show that the modal markers of low degree dominate the English original story, and of the high degree are for the Indonesian translation. However, consistency in translating the degree of epistemic modality is shown by the domination of similar value combination: High-High, Median-Median, and Low-Low. Meanwhile, the types of modal markers presenting the degree of epistemic modality are similarly used in both English and Indonesian versions of the story, except for the relational attributive clause. The English epistemic modality mostly happens in form of positive modal auxiliaries (46.8%) and the Indonesian Epistemic markers are dominated by modal adverbs (27.7%).
The Suspects’ Moral Ambiguity in Christie’s Murder on the Orient Express Goeye, Friscilla Jesica; Hastuti, Fransiska Dewi
Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching Vol. 9 No. 2 (2025): Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/metathesis.v9i2.3136

Abstract

Detective fiction delves into the complexities of human nature, questioning justice to reveal the tension between legality and morality. Agatha Christie’s Murder on the Orient Express (1934) stands out as a rich text for literary object study, particularly for its characterization, the moral dimensions of its characters, and the idea of justice in the detective genre. This research uses Barnwell’s concept of Creative Paranoia, combined with Krakowiak & Oliver's theory of Morally Ambiguous Characters, to investigate the twelve suspects as morally ambiguous figures and how their shared actions contribute to the nuance of justice. This research uses a descriptive approach grounded in the creative paranoia framework to explore the suspects' motivation and collective actions. The findings suggest each suspect’s moral retribution stems from personal reasons such as loyalty, love, grief, and honour, which challenged the limits of legal justice. The twelve suspects’ morals are affected by subjective emotion, blurring the line between right and wrong. Through creative paranoia, the suspects’ hypervigilance and reinterpretation of details form a shared justification, positioning themselves as jury and executioner. The study concludes that Christie employs morally ambiguous characterizations to portray justice as a subjective and unstable system, influenced by personal emotions of injustice.
Co-Authors Goeye, Friscilla Jesica Marnangkok Pakpahan Marnangkok Pakpahan Theodore Alexander Atmaja Udur Delima Sibatuara Udur Delima Sibatuara Vitha Ama Matuate Vitha Ama Matuate Windy Windy Windy