Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
Mely Agustin Reni Pitasari
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Secara Daring Mely Agustin Reni Pitasari
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 6 No 2 (2021): September
Publisher : PGMI-FAI- UI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA secara daring, dan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa selama pembelajaran IPA secara daring. Data diperoleh berdasarkan dari hasil angket, wawancara, dan observasi kepada guru kelas 6 dan siswa kelas 6. Hasil penelitian ini berupa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA banyak yang kurang dari KKM, dan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa karena proses pembelajaran yang tidak maksimal.   Key Words: Hasil Belajar, Pembelajaran IPA
Profil Kesiapan Sekolah terhadap Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Masa Pandemi Covid 19 Mely Agustin Reni Pitasari
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 7 No 1 (2022): Maret
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v7i1.1582

Abstract

penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesiapan sekolah terhadap pembelajaran tatap muka terbatas, dan faktor pendukung terlaksananya pembelajaran tatap muka terbatas. Data diperoleh berdasarkan dari hasil observasi, wawancara, dan angket kepada guru. Hasil penelitian ini menunjukkan ketidaksiapan sekolah untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas.
Implementasi Media Anak Tangga pada Pelajaran Matematika Kelas III di SD Mundurejo 02 Jember Mely Agustin Reni Pitasari
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i3.1001

Abstract

This study aims to determine how the process of implementing mathematics learning using ladder media, especially unit length material, knowing the role given by ladder media in learning mathematics, and knowing the inhibiting and supporting factors of the application of this learning media. This research was conducted on third grade students of Mundurejo 02 Jember Elementary School. The type of research conducted is qualitative by collecting data through observation, interviews, and supporting documentation. The results of the study stated that the learning process of using the stairs media in learning mathematics begins with directions from the teacher and the division of groups. Then proceed each group to do the task by using the stairs media according to the teacher's direction. The role of this staircase media is to attract students in math lessons. The obstacles encountered in the application of this media are related to the duration of time wasted to coordinate students.
Co-Authors