Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.682
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Media Manajemen Pendidikan Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Ulil Albab
Sutrisna Wibawa
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar

 1 
Inovasi pendampingan belajar sekolah dasar di lingkungan keluarga melalui model belajar reciprocal learning Mimin Nurnaini Zumaroh; Sutrisna Wibawa; Supriyoko Supriyoko
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) menghasilkan pendampingan belajar melalui model belajar reciprocal learning di lingkungan keluarga; (2) mengetahui kelayakan model belajar reciprocal learning; dan (3) mengetahui efektivitas pendampingan belajar model reciprocal learning di lingkungan keluarga. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan. Teknik pengumpulan data penelitian melalui observasi, angket, dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua wali berjumlah 16 orang di SD N Karangrejek I sebagai kelas eksperimen.  Hasil penelitian ini yaitu: (1) menghasilkan pendampingan belajar model reciprocal learning di lingkungan keluarga; (2) Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan praktisi produk (model) ini dikatakan baik dari komponen angket yaitu 88,64% , kreteria sangat baik untuk komponen buku pedoman dan materi dengan masing-masing  skor 90,93% dan 93,75%. Dari ketiga komponen tersebut membuktikan bahwa produk ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pendampingan belajar di lingkungan keluarga. Selain itu hasil peran orang tua yang menunjukkan sikap sangat setuju juga merupakan bukti bahwa model pendampingan belajar reciprocal learning ini layak diterapkan di rumah; (3) Selanjutnya berdasarkan hasil dari pre-test dan post-test pada siswa bahwa pendampingan melalui model belajar reciprocal learning ini dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pendampingan melalui model belajar reciprocal learning siswa SD di lingkungan keluarga efektif.
Co-Authors Agus Santoso Ana Fitrotun Nisa, Ana Fitrotun Anik Nawati Awaliah, Yatun Romdonah Aziz Murof Suharyanto Banun Havifah Cahyo Khosiyono Budi Hermawan Cahyanti Sri Wigunani Choiria Fitriyani Desy Dwi Riyanti Diah Fitriyana Dingding Haerudin Diyah Wahyu Novianti Eryuna Irmawati Esti Sulaimah FAIZAH FAIZAH Fajar Satrya Pamungkas Heri Maria Zulfiati Hieronymus Dian Adriana Ika Dyah Kumalasari Ika Dyah Kumalasari Karulina Widiastuti Khoiriyati Kaulina Rahmaningrum Luluk Fista Muliawati Marzuki Marzuki Marzuki Mimin Nurnaini Zumaroh Nawal El Moutawaqil Novita Freshka Uktolseja Novita Freshka Uktolseja Nurindah Nurindah Priyo Estu Widodo Puspita Putri Sinta Puspita Putri Sinta Rahmat Mulyono Redati Tejaningtyas Rina Yuliyanti Riza Indah Pramesti Rohman Rohman RUHALIAH Dr., RUHALIAH Supadmiyati Supadmiyati Supriyoko Supriyoko Supriyoko Susanti Susanti Suwardi Suwardi Titi Agustinah Tri Indri Hardini Tri Riyadi Venny Febriani Zuni Aslami Magfiroh