Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IZDIHAR Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Kesehatan Republik Indonesia TIFLUN : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Budi Pratama
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Rancang Bangun Aplikasi B-Account dalam Pengolahan Data Akutansi pada Toko Berkahmart Berbasis Java Budi Pratama; Thomas Afrizal; Asri Budiarto
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 3, No 02 (2022): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrami.v3i02.3714

Abstract

Toko BerkahMart merupakan usaha yang bergerak dibidang retail. Toko ini belum memiliki sistem yang terkomputerisasi, yang mana tidak adanya sistem yang dapat mengolah data akutansi dan tidak adanya sistem pelaporan keluar masuknya barang. Hal ini menyebabkan timbulnya banyak kendala, diantaranya seringkali adanya loss data keuangan dan data barang, sehingga seringkali ditemukan selisih keuangan atau barang. Oleh karena itu, dengan kendala yang ditemukan, tujuan dari penelitian ini adalah merancang aplikasi untuk pengolahan data akutansi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode grounded research.  Dalam perancangan aplikasi peneliti menggunakan software Netbeans IDE 8.2 dan MySQL untuk perancangan basis datanya. Hasil dari penelitian adalah aplikasi yang mempermudah proses pengolahan keuangan dan penyampaian informasi dengan bantuan sistem dan mempermudah pelayanan kepada semua aspek terkait.
Perbedaan Tingkat Nyeri pada Pasien Post Operasi Sectio Caesarea dengan Metode Enhanced Recovery After Cesarean Surgery dan Konvensional: A Systematic Review Andra Mahar Fadillah; Rizki Ramadhana; Budi Pratama
Jurnal Kesehatan Republik Indonesia Vol 2 No 2 (2025): JKRI - Januari 2025
Publisher : PT. INOVASI TEKNOLOGI KOMPUTER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Metode Enhanced Recovery After Caesarean Surgery (ERACS) bertujuan untuk mengurangi nyeri dan mempercepat pemulihan dibandingkan dengan pendekatan non-ERACS yang lebih konvensional. Penelitian ini melakukan systematic review untuk mengevaluasi efektivitas kedua metode dalam manajemen nyeri pasca-operasi. Metode: Systematic review ini melibatkan pencarian literatur menggunakan database Google Scholar dan Pubmed. Artikel yang relevan diidentifikasi berdasarkan perbandingan tingkat nyeri antara pasien yang menjalani sectio caesarea dengan metode ERACS dan non-ERACS. Penilaian kualitas artikel dilakukan menggunakan STROBE. Hasil dan Pembahasan: Hasil review 8 jurnal yang telah dinilai masuk kriteria inklusi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan protokol ERACS secara signifikan mengurangi tingkat nyeri pasca-operasi dibandingkan dengan metode non-ERACS. Kesimpulan: Metode ERACS terbukti lebih efektif dalam mengelola nyeri pasca-sectio caesarea dibandingkan dengan pendekatan konvensional.
The Effectiveness of Arabic Language Learning using the PAIKEM Method for Class V Students at MI Al-Ma'had An-Nur Bantul Yogyakarta Academic Year 2023/2024: Efektivitas Pembelajaran Bahasa ARAB Menggunakan Metode PAIKEM untuk Siswa Kelas V di MI MI Al-Ma'had An-Nur Bantul Yogyakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 Budi Pratama; Agung Setiyawan; Boby Bagas Purnama; Khairul Abdillah Harahap
al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/almahara.2024.0102-03

Abstract

The background of this research is to minimize learning methods depending on the student's situation and situation. Therefore, studies aim to decide the impact of the PAIKEM method's effectiveness on Arabic language learning for class V students at MI Al-Ma'had An-nur Bantul Yogyakarta in the 2023/2024 academic year. This form of study is a test that uses a quantitative descriptive technique. The populace of this observation had been college students in training V A, B, and C at MI Al-Ma'had An-nur Bantul Yogyakarta. The study sample consisted of classes V, A, and B, every class numbering 15 students. The sample for this research was selected using a purposive sampling technique statistics series through tests, observations, interviews, and documentation. Hypothesis testing in this research uses the Independent Samples t-test, calculated using the SPSS version 25 application. Based on the research results, results of the Independent Samples T-test show the PAIKEM learning method has a success rate difference of 84.05 with the effective category, and Traditional learning methods have a difference in the success rate of 64.05 with the ineffective category existing. PAIKEM This approach is very suitable for use because it's miles more effective in improving student mastering results in Arabic language knowledge. It is an appropriate date for the situations and conditions of students within the magnificence. Keywords: Arabic Learning, Effectiveness, PAIKEM Method
Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Metode Seni Rupa: Implementasi di Kelompok Bermain Mawar Indah Budi Pratama; Dian Sari
TIFLUN : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 1 No 1 (2024): MARCH - AUGUST 2024
Publisher : CV Pola Intan Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61992/tiflun.v1i1.77

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan fase penting dalam mengembangkan kreativitas anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode seni rupa sebagai alat untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini. Metode seni rupa dipilih karena memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk bereksplorasi, berkreasi, dan berimaginasi dalam menciptakan karya seni mereka sendiri. Penelitian ini dilakukan di kelompok bermain Mawar Indah, dengan melibatkan anak-anak usia 4-6 tahun sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental dengan desain pretest-posttest. Sebelumnya, para peserta penelitian diberikan pretest untuk mengukur tingkat kreativitas mereka sebelum intervensi metode seni rupa. Selama periode intervensi, para peserta diajak berpartisipasi dalam berbagai kegiatan seni rupa, termasuk melukis, mencorat-coret, dan membuat karya seni dari berbagai bahan. Setelah periode intervensi berakhir, peserta kembali diberikan posttest untuk mengukur peningkatan kreativitas mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode seni rupa efektif dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini. Setelah intervensi, terjadi peningkatan signifikan dalam tingkat kreativitas peserta, yang tercermin dari karya eni yang lebih beragam, orisinal, dan menggambarkan pemikiran imajinatif mereka. Selain itu, metode seni rupa juga mendorong perkembangan keterampilan motorik halus dan kasar anak-anak, serta menguatkan rasa percaya diri mereka dalam berekspresi secara visual. Kesimpulannya, penggunaan metode seni rupa dalam pendidikan anak usia dini dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan kreativitas anak. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pendidik dan orang tua untuk lebih mendukung perkembangan kreativitas anak-anak melalui kegiatan seni rupa yang merangsang imajinasi dan ekspresi visual mereka. Metode seni rupa dapat menjadi salah satu cara yang menyenangkan dan bermanfaat untuk mempersiapkan anak usia dini dalam menghadapi tantangan dan kesempatan di masa depan.
The Relationship Between Speaking Anxiety and Students' Arabic Speaking Proficiency Budi Pratama; Haerani Kadar; Yulva Maya Padilah; Busyro Husaini; Rahmah As-Sa’idah; Rizka Salzabila
Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature Vol. 9 No. 1 (2026): Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature
Publisher : Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jiz.v9i1.38650

Abstract

This study aimed to explore the relationship between speaking anxiety and language proficiency of seventh-grade students at Pondok Ulul Albab Yogyakarta using a communicative psycho-sociolinguistic approach. This research employed quantitative design with data analysis techniques using descriptive statistical analysis. The study involved 20 students and utilized observation, interviews, documentation, and a speaking ability test as data collection methods. The assessment covered grammatical accuracy and vocabulary (mean = 65), fluency (mean = 71), content comprehension (mean = 69), and self-confidence (mean = 75). The results of the test showed that 3 students (15%) were very good, 7 students (35%) were good, 6 students (30%) were adequate, and 4 students (20%) were poor. Four main factors contributing to speaking anxiety were identified: students’ social background, the boarding school’s language coaching system, psychological mechanisms of anxiety, and the impact of anxiety on language competence. This study concluded that speaking anxiety is negatively correlated with Arabic language proficiency among seventh-grade students at Pondok Ulul Albab Yogyakarta, such that the higher the students' anxiety, the lower their language proficiency and vice versa.
Co-Authors Agung Setiyawan Andra Mahar Fadillah Asri Budiarto Boby Bagas Purnama Busyro Husaini Dian Sari Haerani Kadar Khairul Abdillah Harahap Rahmah As-Sa’idah Rizka Salzabila Rizki Ramadhana Thomas Afrizal Yulva Maya Padilah