Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Itaanis Tianah
IAIN Madura
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran dalam Membentuk Pemahaman Keberagaman: Studi Kasus pada Mata Kuliah Multikultural Program Studi Tadris IPS IAIN Madura Itaanis Tianah; Siti Azizah
ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ejpis.v4i1.6063

Abstract

Pemahaman tentang keberagaman sangat penting dikenalkan terhadap mahasiswa dalam menjaga kesatuan dan persatuan bangsa. Pemahaman ini bisa dikenalkan melalui berbagai hal, salah satunya melalui strategi pembelajaran yang digunakan. dari hasil penelitian strategi pembelajaran yang tepat bisa memberikan pemahaman yang maksimal akan konsep keberagaman di kalangan mahasiswa taDRIS pada mata kuliah multikulturalisme. Strategi pembelajaran yang digunakan yakni mini riset mewawancarai tokoh agama yang berbeda, dan terbukti mampu merubah persepsi dari intoleran menjadi toleran
Implementasi Active Learning Strategy untuk Meningkatkan Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SMP Islam Al-Waroqot Pamekasan Vera Indriana; Itaanis Tianah; Ahmad Imam Khairi; Shinta Oktafiana
ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ejpis.v4i1.6311

Abstract

The active learning strategy is using for increase student’s liveliness. This research is a Classroom Action Research (CAR) using the action research model of Kemmis and MC Taggart, which is in the form of a spiral from one cycle to another. Each cycle includes planning, action, observation, and reflection. The results of this study indicate that social studies learning in the material of Interaction between ASEAN countries by implementing active learning strategies with the active knowledge sharing method in Class 8 of Al-Waroqot Islamic Junior High School has a positive impact in improving student learning outcomes. This can be seen from the results of student tests that have reached. The average score of students' test classically reached 88 from the previous 72.83 with 83.3% learning completeness. After the remedy was held, the average score of the students' test classically was 88 with 100% learning completeness. Keywords: active learning strategies, IPS learning outcomes.
PENDAMPINGAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI PEMBUATAN SANDAL JEPIT DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH PAMEKASAN Siti Azizah; A. Fatikhul Amin Abdullah; Muhammad Hadiatur Rahman; Itaanis Tianah; Ahmad Imam Khairi
As-Sidanah Vol 4 No 1 (2022): APRIL
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.979 KB) | DOI: 10.35316/assidanah.v4i1.18-27

Abstract

Becoming an entrepreneur was not everyone's interest but the majority of people were interested in getting rich and the fastest way to get rich was becoming an entrepreneur. This was the reason for holding this mentoring program. Generally, the orphanage children had a pessimistic spirit in realizing their dreams so that sometimes it was difficult to cultivate an entrepreneurial spirit because every day their lives were supported by other parties. Therefore, in the form of entrepreneurship assistance, it seeks to foster an entrepreneurial spirit for the orphanage children through the manufacture of flip-flops as a means of triggering in starting to become entrepreneurs. .This empowerment method used Asset Based Community-driven Development (ABCD) with a target of 25 children from the Pamekasan Muhammadiyah Orphanage. From this mentoring program, a flip-flops making orphanage was formed and a production marketing community was formed to support the independence of the orphanage.
Penamaan Nilai-Nilai Sosial pada Mata Pelajaran Sosiologi melalui Metode Role Playing Terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Al-Islamiyah 1 Sumber Batu Blumbungan Larangan Pamekasan Vera Verdiana; Itaanis Tianah
ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ejpis.v1i2.3298

Abstract

Sosiologi merupakan rumpun Ilmu Sosial yang memuat nilai-nilai sosial dan bisa membentuk perilaku peserta didik apabila bisa dipahami dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode studi kasus yang meneliti tentang peran metode role playing dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik sehingga memiliki pemahaman nilai sosial melalui mata pelajaran Sosiologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, strategi yang digunakan oleh guru Sosiologi dalam melakukan penanaman nilai sosial terhadap siswa kelas X IPS dengan menggunakan metode role playing bisa lebih efektif dan maksimal. Kedua, dampak dari hasil internalisasi aspek spiritual dalam pembelajaran IPS sikap siswa setelah dilakukan penanaman nilai sosial melalui metode role playing menunjukkan perubahan sikap siswa yang menjadi lebih baik yakni memiliki sikap sosial yang baik. Ketiga, kendala yang dihadapi oleh guru dalam melakukan penanaman nilai sosial yaiu karakter siswa yang berbeda dalam megikuti mata pelajaran, sedangkan solusi yang dilakukan oleh guru yaitu tetap memotivasi siswa dan memberikan semangat untuk terus berusaha berubah lebih baik lagi.Kata kunci: Sosiologi, nilai sosial, metode, role playing, sikap sosial 
Co-Authors A. Fatikhul Amin Abdullah Ahmad Imam Khairi Muhammad Hadiatur Rahman Oktafiana, Shinta Siti Azizah Siti Azizah Vera Indriana Vera Verdiana