Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Journal of Tourism Economics and Policy Widyadari : Jurnal Pendidikan
Ni Nyoman Padmawati
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Model Konseptual Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Budaya Untuk Sekolah Dasar di Bali Padmawati, Ni Nyoman; Nitiasih, Putu Kerti; Artini, Luh Putu
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 42, No 3 Okt (2009)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.393 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v42i3 Okt.1758

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk menciptakan suatu model pembelajaran Bahasa Inggris yang berbasis budaya di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian yang lebih besar yang menggunakan rancangan penelitian pengembangan (R&D) yang di tahun pertama bertujuan untuk menciptakan model konseptual tentang pembelajaran Bahasa Inggris berbasis budaya. Penelitian  ini menggunakan populasi sekolah dasar yang ada di Bali dan pemilihan sampel dilakukan dengan teknik multi-stage sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, analisis dokumen dan dilengkapi dengan wawancara dan ditriangulasi dengan menggunakan ex-pert judgement. Hasil analisis data adalah  dihasilkannya model konseptual pembelajaran Bahasa Inggris yang berisi tentang standar kompetensi Bahasa Inggris sekolah dasar, kompetensi dasar, tema/materi yang harus diajarkan untuk mencapai kompetensi, pendekatan, metode/strategi, dan assessmen yang digunakan untuk menilai kompetensi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Model konseptual ini akan menjadi dasar pengembangkan modul dan perangkat pembelajaran Bahasa Inggris sekolah dasar yang akan dikerjakan di tahun kedua sebagai tahap lanjutan penelitian ini.Kata kunci: model pembelajaran bahasa Inggris, kompetensi
Model Konseptual Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Budaya Untuk Sekolah Dasar di Bali Ni Nyoman Padmawati; Putu Kerti Nitiasih; Luh Putu Artini
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 42 No 3 (2009)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.393 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v42i3 Okt.1758

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk menciptakan suatu model pembelajaran Bahasa Inggris yang berbasis budaya di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian yang lebih besar yang menggunakan rancangan penelitian pengembangan (R&D) yang di tahun pertama bertujuan untuk menciptakan model konseptual tentang pembelajaran Bahasa Inggris berbasis budaya. Penelitian  ini menggunakan populasi sekolah dasar yang ada di Bali dan pemilihan sampel dilakukan dengan teknik multi-stage sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, analisis dokumen dan dilengkapi dengan wawancara dan ditriangulasi dengan menggunakan ex-pert judgement. Hasil analisis data adalah  dihasilkannya model konseptual pembelajaran Bahasa Inggris yang berisi tentang standar kompetensi Bahasa Inggris sekolah dasar, kompetensi dasar, tema/materi yang harus diajarkan untuk mencapai kompetensi, pendekatan, metode/strategi, dan assessmen yang digunakan untuk menilai kompetensi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Model konseptual ini akan menjadi dasar pengembangkan modul dan perangkat pembelajaran Bahasa Inggris sekolah dasar yang akan dikerjakan di tahun kedua sebagai tahap lanjutan penelitian ini.Kata kunci: model pembelajaran bahasa Inggris, kompetensi
Determinants Of Economic Loss Of Village Credit Institutions and Their Policies Ni Nyoman PADMAWATI
Journal of Tourism Economics and Policy Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of Tourism Economics and Policy (December – March 2022)
Publisher : Indonesia Strategic Sustainability

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38142/jtep.v1i3.149

Abstract

This study aims to examine several factors that influence the bankruptcy of LPD in Buleleng Regency; the factors in question are legal protection, management competence, good corporate governance, the active role of citizens and the role of internal supervisory bodies. Research approach with quantitative methods. This study used a questionnaire method with 63 respondents, namely LPD managers in the sub-districts of Tejakula, Kubuaddan, Sawan, Buleleng, Sukasada, Banjar, Busungbiu, Gerokgak and Seririt, Buleleng district. Data analysis used multiple regression analysis. The results of this study state that legal protection does not affect the potential for bankruptcy of the LPD, the competence of managers variable affects the potential for bankruptcy of the LPD, the variable Good Corporate Governance does not affect the potential for bankruptcy of the LPD, the variable active role of citizens does not affect the potential for bankruptcy of the LPD, the variable The role of the internal supervisory body affects the potential for bankruptcy. LPD bankruptcy in Buleleng Regency.
PERAN DESENTRALISASI, AKUNTABILITAS, DAN SISTEM PENGENDALIAN MANAJEMEN DALAM MENINGKATKAN KINERJA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH Ni Nyoman Padmawati
Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.677 KB)

Abstract

This study aims to examine the effect of decentralization, accountability and government management control systems on performance. The performance analyzed is the managerial performance of the leaders of local government organizations. This research was conducted at the regional organization of Buleleng Regency, Bali Province. By taking a sample of 30 organizational leaders. Which is then analyzed using multiple linear regression quantitative methods with the help of statistical tools. The sampling technique was done by random sampling. The results of the study indicate that the variables of decentralization, accountability and management control systems have a significant positive effect on the managerial performance of local government organizations. The higher the intensity of the implementation of fiscal decentralization, the higher the performance of Regional Apparatus Organizations in Buleleng Regency. This is because fiscal decentralization will determine a successful implementation of regional autonomy considering that fiscal decentralization will increase economic efficiency, improve accountability and increase fund mobilization. Accountability is one of the important elements in the realization of good governance relating to a person or organizational work unit to be responsible for the management and control of resources and the implementation of policies entrusted to him in the context of achieving the goals that have been set through the media of periodic accountability. The management control system variable on the performance of the Regional Apparatus Organization shows that the management control system has a positive and significant effect on the performance of the Regional Apparatus Organization.
MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN DIGITALISASI DI ERA SOCIETY 5.0 Ni Nyoman Padmawati; Erni Suryati Pihung
Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol. 23 No. 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7190220

Abstract

In using digitalized learning media in the era of society 5.0, society 5.0 in the world of education can be interpreted as a human-centered and technology-based learning concept. Educators have autonomy in choosing learning strategies to create active learning. The involvement of teachers and students in the learning process by exploring, discovering, discussing, critical thinking, and innovation in the use of technology. One good and effective solution is to use the whatsapp application and also eduppazle-based media. The purpose of this article is to explain the role of using the whatsapp application and also edpuzzle media in developing learning later that can be used by teachers in the learning process in the classroom so that learning is more fun. The writing of this article uses the literature study method by reviewing journals related to the whatsapp application and also the edpuzzle media. The results of this study are the use of WhatsApp applications and also edpuzzle-based media that can be applied in the world of education and can produce students who actively explore, discuss, think critically, and innovate.
Pelatihan Efikasi Diri untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas XII SMA N 1 Mengwi Purwati, Ni Kadek Rini; Giri, Putu Agus Semara Putra; Sunita, Ni Wayan; Sukendra, I Komang; Padmawati, Ni Nyoman; Sudiarsa, I Wayan; Juwana, I Dewa Putu; Sumandya, I Wayan
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 6 No. 2 (2024): Maret
Publisher : Direktorat Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan HKI Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v6i2.400

Abstract

Kestabilan kondisi psikologis siswa selama pembelajaran berdampak pada prestasi akademik siswa. Kondisi yang stabil akan membangkitkan motivasi siswa untuk berprestasi. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi siswa adalah efikasi diri. Percaya pada diri sendiri bahwa dirinya mampu dan siap menghadapi tantangan akan mengantarkan siswa menjadi individu yang tangguh. Efikasi diri perlu dikembangkan, untuk itu pelatihan efikasi diri diperlukan untuk menjaga kestabilan kondisi psikologis siswa dan motivasi berprestasinya. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu siswa mengenali potensi diri dan menanamkan mindset positif. Pelatihan ini dilaksanakan di SMA N 1 Mengwi dengan sasaran siswa kelas XII. Pelatihan efikasi diri dilaksanakan dalam 3 tahap yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Metode pelaksanaan dilaksakanan melalui metode penyuluhan, diskusi, dan hypnoterapi. Pelatihan efikasi diri memberikan manfaat positif bagi siswa yaitu membantu siswa memahami potensi dirinya dan menanamkan rasa syukur. Pelatihan yang dilaksanakan mendapat respon yang baik dari siswa dimana pelatihan berlangsung sangat interaktif yang terlihat dari antusias siswa mengikuti kegiatan.
Co-Authors Erni Suryati Pihung Giri, Putu Agus Semara Putra I Dewa Putu Juwana I Komang Sukendra I WAYAN SUDIARSA I Wayan Sumandya Luh Putu Artini NI KADEK RINI PURWATI Ni Wayan Sunita Putu Kerti Nitiasih