Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUTEKIN (Jurnal Manajemen Informatika) Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pengabdian Masyarakat Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Dede Supriadi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TONGKAT TUNANETRA PINTAR MENGGUNAKAN ARDUINO Akik Hidayat; Dede Supriadi
JUTEKIN (Jurnal Teknik Informatika) Vol 7, No 1 (2019): JUTEKIN
Publisher : LPPM STMIK DCI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51530/jutekin.v7i1.385

Abstract

Pada saat ini teknologi dan sistem informasi mengalami perkembangan yang sangat pesat. Seiring dengan perkembangan teknologi, manusia semakin dituntut kreatif untuk membuat peralatan yang memanfaatkan teknologi untuk meringankan kehidupannya. Tongkat adalah alat bantu tunanetra yang praktis dan murah kegunaan tongkat penting sekali yaitu agar tunanetra dapat berjalan mandiri, tanpa selalu minta tolong kepada orang lain (Zabel, 1982). Umumnya tongkat tunanetra dibagi menjadi 2 macam, yaitu tongkat panjang dan tongkat lipat. Tongkat panjang adalah sebuah tongkat yang dibuat sesuai standar persyaratan. Tongkat lipat merupakan tongkat yang praktis, karena biasa di lipat apabila tidak digunakan. Walaupun adanya alat bantu lainnya untuk tunanetra, tongkat masih saja menjadi pilihan utama karena harganya yang relatif murah. Namun tongkat masih memiliki kekurangan yaitu hanya dapat digunakan untuk meraba benda atau halangan dengan jangkauan yang terbatas. Hal ini membuat penyandang tunanetra dituntut untuk selalu waspada serta merasa was – was jika berjalan sendirian. Dengan mempunyai informasi yang cukup terhadap jalur perjalanan yang akan dilewati, penyandang tuna netra dapat lebih nyaman pada lingkungan yang belum dikenal. Oleh karena itu di rancanglah sebuah alat yang dapat membantu dan memudahkan penyandang tunanetra untuk beraktivitas.Dari gambaran masalah diatas ditemukan ide untuk membuat alat tongkat tunanetra pintar mengunakan arduino. Alat ini dibangun menggunakan Arduino Uno ditambah dengan sensor ultrasonic dan mengggunakan buzzer (alarm). Cara kerja alat ini adalah ketika penyandang tunanetra berjalan mendekati tembok / benda yang ada di depan, akan memberi peringatan suara oleh tongkat tunanetra pintar tersebut. Kata kunci : Arduino uno, buzzer, tongkat, tunanetra
Program Holistik Pengabdian Masyarakat: Meningkatkan Kesadaran Literasi dan Konservasi Lingkungan melalui Kolaborasi Aktif di Desa Benda: Indonesia Mulyani, Atri; Faiq Khafidz Kholish; Tri Niasari; Karyono; Pitriyani; Maya Amalia; Gil Aziz; Dede Supriadi; Azwa Putri; Ikbal Syahrul
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/judimas.v2i2.287

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat di Desa Benda merupakan inisiatif holistik yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran literasi dan konservasi lingkungan sekaligus memperbaiki kondisi ekonomi lokal. Melalui berbagai kegiatan, seperti sosialisasi literasi di sekolah-sekolah, seminar konservasi mangrove, penanaman mangrove dan bibit pohon, serta pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) kripik mangrove, program ini berhasil menghadirkan perubahan positif yang signifikan. Sosialisasi literasi di sekolah-sekolah dan di posko KKM telah berhasil mendapat dukungan luas, sementara seminar konservasi mangrove melibatkan partisipasi aktif masyarakat, guru, siswa, dan berbagai pihak terkait. Penanaman mangrove dan bibit pohon di sekitar Desa Benda menjadi bukti nyata komitmen dalam menjaga lingkungan dan mengatasi masalah abrasi pantai. Langkah strategis dalam mengembangkan UMKM kripik mangrove menjadi dorongan penting dalam penciptaan peluang ekonomi baru yang sejalan dengan upaya konservasi lingkungan. Kolaborasi yang kuat antara berbagai pihak terkait, masyarakat lokal, dan Tim KKM menjadi pendorong utama kesuksesan program ini. Kesimpulannya, program ini bukan hanya berhasil dalam meningkatkan kesadaran akan literasi dan lingkungan, tetapi juga mampu membawa dampak positif dalam pengembangan ekonomi lokal dan pelestarian lingkungan. Kolaborasi dan komitmen bersama merupakan kunci utama keberhasilan program ini, yang diharapkan dapat menjadi contoh bagi komunitas lain dalam memperbaiki kondisi sosial, ekologis, dan ekonomi di tingkat lokal. Kata Kunci: Pengabdian Masyarakat, Literasi, Konservasi Lingkungan, Mangrove, UMKM, Desa Benda.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Operasi Campuran Bilangan Bulat dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) Siswa Kelas IV SD Negeri Karyabakti IV Chandra Sagul Haratua; Ujang Muhaemin; Dede Supriadi; Baban Maulana
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Bhinneka
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v2i2.772

Abstract

This research was conducted at SD Negeri Karyabakti IV, aimed to determine whether the cooperative learning model of STAD (Student Teams Achievements Divisions) could enhance mathematics learning outcomes on the topic of mixed operations of integers for fourth-grade students at SD Negeri Karyabakti IV. The subjects of the study were 37 fourth-grade students consisting of 22 male students and 15 female students. Data collection was carried out through observations conducted by the school principal and peers, and also by assessing students' mathematics learning outcomes through written tests. The results of this study can be summarized as follows: 1) The Student Teams Achievement Divisions (STAD) learning method applied by the researcher to fourth-grade students at SD Negeri Karyabakti IV, focusing on the topic of mixed operations of integers, could enhance students' mathematics learning outcomes. This can be seen in the improvement of students' mathematics learning outcomes from the pre-cycle stage with a KKM completeness rate of 10.81%, which increased to 45.54% in the first cycle and further increased to 72.97% in the second cycle. 2) The mathematics learning using the Student Teams Achievement Divisions (STAD) method also improved teacher performance.
Penerapan Metode Eksperimen dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VI di SD Negeri Sukasari 1 Dede Supriadi
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : International Forum of Researchers and Lecturers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/konstanta.v2i4.4400

Abstract

This study examines the effectiveness of the experimental method in improving the learning outcomes and learning motivation of third-grade elementary school students in science subjects. The research employed a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group design, involving an experimental group taught using the experimental method and a control group taught with conventional methods. Data were collected using tests, questionnaires, and observation sheets. The findings reveal that the experimental method significantly enhances both learning outcomes and motivation compared to conventional methods. Statistical analysis using t-tests showed a significant difference (p < 0.05) between the experimental and control groups in terms of posttest scores and motivation levels. The experimental method proved effective in promoting active student engagement, deeper conceptual understanding, and intrinsic motivation. This method is recommended as a strategy to improve science learning quality in elementary schools.
Co-Authors Akik Hidayat Azwa Putri Baban Maulana Chandra Sagul Haratua Faiq Khafidz Kholish Gil Aziz Ikbal Syahrul Karyono Maya Amalia Mulyani, Atri Pitriyani Tri Niasari Ujang Muhaemin