Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Arabic Language Teaching IJALT Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Hanif Syukron
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Konten Maharah Kitabah dalam Buku Ajar Bahasa Arab Kementerian Agama Hanif Syukron; Mohammad Samsul Ulum; Mamluatu Solihah
Jurnal Internasional Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 01 (2023): International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT)
Publisher : Postgraduate of IAIN Metro Lampung Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/ijalt.v5i01.6625

Abstract

Writing skills are one of the most important skills in Arabic, in fact this skill is the last achievement that every student must achieve in learning Arabic. Therefore, a book learning media is needed that can support these achievements to be in accordance with the established planning. For this reason, this study aims to analyze the learning content of the Ministry of Religion's Arabic textbook writing skills in 2020 to measure the level of conformity of this skill learning content with the standards for compiling Arabic textbooks. This study uses a descriptive-analytical method using a qualitative approach to find the level of conformity of the book with the standards for compiling Arabic textbooks. The results that have been achieved in this study are that of the seven points of writing skills content preparation standards set by Abdurrahman Fauzan, there are three corresponding points and the other 3 pounds are still not owned by the content of the book, while one point still needs to be developed again.
MANAJEMEN PENGAWASAN PROGRAM BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MAHASISWA STIBA ARRAAYAH Hanif Syukron; Nuril Fadilah; Abdul Malik Karim Amrullah; Muhammad Furqon
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2023): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v6i1.49

Abstract

Keberhasilan sebuah program sangat bergantung pada manajemen yang digunakan. Adapun salah satu bentuk fungsi manajemen adalah fungsi pengawasan yang memegang peran penting dalam keberlangsungan sebuah program, karena manajemen pengawasan yang kurang memadai akan membuat program tersebut akan menemui permasalahan-permasalah dan penyelewengan ketika pelaksanannya . Dalam program peningkatan kemampuan behasa Arab di sebuah instansi pendidikan diperlukan manajemen pengawasan yang cocok agar hasil yang diharpkan sesuai dengan perencanaan awal yang telah ditetapkan. STIBA Arrayah adalah salah satu instansi pendidikan pada jenjang perguruan tinggi yang telah berhasil merancang program dalam meningkatkan kemampuan komunikasi bahasa Arab bagi para mahasiswa yang berupa ceramah atau yang biasa disebut ilqo kalimat dalam bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengawasan program dalam meningkatkan keterampilan berbicara bagi mahasiswa STIBA Arraayah yaitu ceramah bahasa Arab atau ilqo kalimat serta untuk mengetahui bentuk-bentuk pengawasan pada program tersebut. Metode penelitian adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam analisi data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa STIBA Arraayah telah menjalankan berbagai macam bentuk manajemen pengawasan pada program ilqo kalimat yang berupa pengawasan intern dan ekstern, pengawasan preventif dan represif, serta pengawasan aktif dan pasif.
Co-Authors Abdul Malik Karim Amrullah Arif Taufikurrohman Mada Wijaya Kusumah Mamluatu Solihah Mohammad Samsul Ulum Nuril Fadilah Sembiring, Rinawati