Articles
<![CDATA[Idārah Tanẓīm Biah Al Luġah Al-‘Arabiyyah Fī Ma’had Arraḥmah Lit-Taḥfīdẓ Malang ]]>
<![CDATA[rima widyastuti]]>;
<![CDATA[Irwan Irwan]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Uril Bahruddin]]>
<![CDATA[ Taqdir Vol 8 No 1 (2022): TAQDIR ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/taqdir.v8i1.9100
<![CDATA[تناول الباحثون في هذ البحث حول: 1) كيفية إدارة بيئة اللغة في معهد الرحمة بمالانج 2) و عملية إدارة البيئة اللغوية في معهد الرحمة بمالانج. في هذا البحث باستخدم البحث الكيفي والدراسة الوصفية التحليلية التي هي ذات منهج إداري تربوي. وتتمثل تقنية جمع البيانات في إجراء المقابلات ومراقبة برنامج إدارة البيئة اللغوية في معهد الرحمة للتحفيظ بمالانج. وحصل الباحثون عن البيانات من بعض معلمي وإداريي برنامج اللغة العربية في معهد الرحمة للتحفيظ بمالانج. وتوصل الباحثون أن في معهد الرحمة للتحفيظ البيئة اللغوية الاصطناعية التي تتمثل من الأنشطة التعلمية والتعليمية في الفصول، والبرامج اللغوية منها: وجود قسم اللغة الذي يسأل جميع الأمور اللغوية في المعهد ووجود مشرف اللغة ومحرك اللغة. وأما كيفية إدارة البيئة اللغوية في معهد الرحمة للتخفيظ تبدأ من تخطيط البرامج اللغوية ثم تعيين المدرسين والمشرفين ثم تصميم الجدول ثم تنظيم البيئة اللغوية ثم تنفيذ البيئة اللغوية وكيفية الآخر من عملية إدارة البيئة اللغوية تعني مراقبة برامج البيئة اللغوية في هذا المعهد.]]>
<![CDATA[Gambaran Mindfulness Mahasiswa Psikologi UIN Walisongo dalam Menjaga Kesehatan Mental ]]>
<![CDATA[Amalia Zulfa]]>;
<![CDATA[Febby Fariska]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Dewi Khurun Aini]]>
<![CDATA[ Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Mei 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54259/sehatrakyat.v3i2.2260
<![CDATA[In a state of mindfulness, a person deliberately focuses completely on one particular thing or activity, without being distracted by attention to other things. This research uses qualitative methods, especially phenomenology with the aim of understanding the picture of mindfulness of Psychology students at UIN Walisongo in maintaining mental health. Data was obtained through interviews, observation and documentation, with a population of all Psychology students at UIN Walisongo and a sample of 5 informants selected using purposive sampling. The research results showed that 4 informants had a good picture of mindfulness because they fulfilled three main aspects, namely acting with awareness, observing, and accepting without judgment. One informant, although he had a good picture of mindfulness in the first two aspects, was still lacking in the aspect of accepting without judgment. These findings provide an overview of the level of mindfulness among Psychology students at UIN Walisongo, with potential implications in the development of mental health strategies or interventions in academic environments. These results provide valuable insight for the development of mental health intervention strategies among Psychology students at UIN Walisongo.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MAK E A MATCH DALAM MODEL PEMBELAJARAN MUFRADAT: Use of Make a Match in the Mufradat Learning Model ]]>
<![CDATA[Zahrotul Mila]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Ihsan Zikri Ulfiandi]]>;
<![CDATA[Hafiz Ahmed Saeed Rana]]>
<![CDATA[ Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies Vol 1 No 2 (2022): DECEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama, Kabupaten Malang, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69966/mjemias.v1i2.60
<![CDATA[مقالة بعنوان "استخدام المطابقة في نموذج التعلم المفردات". الدافع وراء البحث في هذا المقال هو ظاهرة أن طلاب المدرسة الإبتضائية في أنشطة التعلم يكونون ضعفاء في إتقان وفهم المادة، وخاصة اللغة العربية. يعتقد الطلاب أن اللغة العربية مملة للغاية ونتيجة لذلك فإنهم كسالى ومترددون في تعلم اللغة العربية. ويرجع ذلك أيضًا إلى أن معظم المعلمين يفضلون استخدام نموذج المحاضرة عند التدريس، مما قد يؤدي إلى انخفاض نتائج تعلم الطلاب. يستخدم هذا البحث نموذج التعلم المطابق والذي من المتوقع أن يحفز الطلاب ويجعل أنشطة التدريس والتعلم أفضل. الهدف من هذا البحث هو وصف تطبيق نموذج المطابقة في موضوعات اللغة العربية وخاصة المفردات، وهنا تم استخدام MI Hidayatul Mubtadiin Tasikmadu Lowokwaru كموقع للبحث. يستخدم هذا البحث البحث النوعي مع تقنيات جمع البيانات في شكل المقابلات والملاحظة والتوثيق.تتضمن خطوات تنفيذ نموذج المطابقة ما يلي: 1) يقوم الباحث بإعداد بطاقات تحتوي على أسئلة وأجوبة، 2) يقوم الباحث بتوزيع بطاقات الأسئلة والأجوبة على كل طالب بشكل عشوائي، 3) يتم إعطاء الطلاب الفرصة للتفكير في الأسئلة والأجوبة الإجابات من البطاقات التي يحملونها، 4) يبحث الطلاب عن أزواج من البطاقات التي يحملونها، 5) يُطلب من الطلاب الذين وجدوا شريكًا الجلوس بالقرب من بعضهم البعض، 6) بعد أن يجد جميع المشاركين شريكًا ويجلسون بالقرب من بعضهم البعض، الطلاب يتناوبون في قراءة الأسئلة التي يتم الحصول عليها بصوت عالٍ للأصدقاء الآخرين. بعد ذلك، يتم الإجابة على الأسئلة من خلال أزواج 7) للتحقق من فهم الطلاب، أجرى الباحث تقييمًا من خلال إعطاء أسئلة تدريبية للطلاب. لقد كانت نتائج البحث المستخدمة من خلال تطبيق نموذج المطابقة فعالة جدًا ويحب الطلاب من MI حقًا نموذج التعلم المطابقة.]]>
<![CDATA[Ontologi Ekonomi Islam: Membangun Sistem Teologis yang Berbasis Tauhid dan Kepemimpinan Khalifah ]]>
<![CDATA[Dewi Fazira]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Yogi Pandapotan Siregar]]>;
<![CDATA[Ahmad Wahyudi Zein]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Economics and Finance Vol. 3 No. 1 (2025): Februari: Journal of Islamic Economics and Finance ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/jureksi.v3i1.2159
<![CDATA[The purpose of this research is to create an ontological framework of Islamic economics with tawhid and caliphate as its philosophical and theological pillars. Islamic economic ontology integrates moral and spiritual elements into the economic system and describes economic reality according to Islamic teachings. The study, which used the literature research method, found that caliphate leadership emphasizes human responsibility in managing natural resources in a just and sustainable way, while the concept of tawhid serves as a theological foundation that places Allah at the center of all economic activities. When these two ideas are combined, it results in a comprehensive strategy that prioritizes material, social, and spiritual well-being. It is hoped that the ontological framework put forward in this study will serve as a roadmap for creating an economic structure that is not only effective but also socially just and consistent with Islamic principles.]]>
<![CDATA[Studi Literatur Keterkaitan Pembangunan Ekonomi dengan Kualitas Sumber Daya Manusia di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Feri Arifin]]>;
<![CDATA[Mhd. Rofi Febrian]]>;
<![CDATA[M. Nabil Nasution]]>
<![CDATA[ Journal Economic Excellence Ibnu Sina Vol. 2 No. 4 (2024): Journal Economic Excellence Ibnu Sina ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/excellence.v2i4.2160
<![CDATA[This study examines the relationship between economic development in Medan City and the quality of human resources (HR). Medan, as the third largest city in Indonesia, needs to optimise the quality of human capital to reach its full economic potential. Four previous studies were analysed to understand the influence of human resource quality on urban economic dynamics. The results showed that increased organisational commitment, technology utilisation, and human resource capacity development are positively correlated with improved financial statement quality and economic growth. In addition, sustainable management of natural resources also plays a role in promoting economic growth. This study emphasises the importance of government intervention in improving education standards and HR competencies to create jobs and reduce unemployment. Thus, Medan City's economic development planning should be integrative and sustainable with a focus on improving the quality of human resources and optimising local potential as the main foundation of community welfare.]]>
<![CDATA[Studi Literatur Keterkaitan Pembangunan Ekonomi dengan Kualitas Sumber Daya Manusia di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Feri Arifin]]>;
<![CDATA[Mhd. Rofi Febrian]]>;
<![CDATA[M. Nabil Nasution]]>
<![CDATA[ Journal Economic Excellence Ibnu Sina Vol. 3 No. 1 (2025): Journal Economic Excellence Ibnu Sina ]]>
Publisher : <![CDATA[STIKes Ibnu Sina Ajibarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59841/excellence.v3i1.2169
<![CDATA[This study examines the relationship between economic development in Medan City and the quality of human resources (HR). Medan, as the third largest city in Indonesia, needs to optimise the quality of human capital to reach its full economic potential. Four previous studies were analysed to understand the influence of human resource quality on urban economic dynamics. The results showed that increased organisational commitment, technology utilisation, and human resource capacity development are positively correlated with improved financial statement quality and economic growth. In addition, sustainable management of natural resources also plays a role in promoting economic growth. This study emphasises the importance of government intervention in improving education standards and HR competencies to create jobs and reduce unemployment. Thus, Medan City's economic development planning should be integrative and sustainable with a focus on improving the quality of human resources and optimising local potential as the main foundation of community welfare.]]>
<![CDATA[STRATEGI STRATEGI NEGARA INDONESIA, JEPANG DAN FILANDIA, MENERAPKAN SEKOLAH UNGGULAN DALAM TOTAL QUALITY MANAJEMEN : STRATEGI MENERAPKAN SEKOLAH UNGGUL ]]>
<![CDATA[M. Irsyad Maulana]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>
<![CDATA[ Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies Vol 3 No 2 (2024): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama, Kabupaten Malang, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69966/mjemias.v3i2.277
<![CDATA[Studi ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan sistem pendidikan di Finlandia, Jepang, dan Indonesia dalam konteks penerapan Total Quality Management (TQM) untuk menciptakan sekolah teladan. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka, mengumpulkan dan menganalisis sumber-sumber terpercaya mengenai pendekatan pendidikan masing-masing negara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun negara ketiga memiliki prinsip yang berbeda—Finlandia menekankan aksesibilitas dan kesetaraan, Jepang fokus pada disiplin dan pengembangan karakter, dan Indonesia mengutamakan pengembangan keterampilan hidup—semuanya berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip dari sistem pendidikan lain dapat membantu reformasi pendidikan di Indonesia. Kesimpulan yang diambil adalah pentingnya setiap negara terus menyesuaikan dan memperbarui sistem pendidikannya agar selaras dengan perkembangan global dan kebutuhan masyarakat, dengan demikian memastikan pendidikan berfungsi sebagai alat yang efektif untuk pembangunan sosial dan ekonomi.]]>
<![CDATA[إدارة دورة تعليم اللغة العربية المكثفة من خلال البيئة اللغوية في مركز اللغة العربية بجامعة الراية ]]>
<![CDATA[Abdul Fatah Muhtar]]>;
<![CDATA[Nuril Mufidah]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>
<![CDATA[ Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2022): Al-Tarqiyah ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v5i2.41
<![CDATA[من بين مشاكل تعلم اللغة العربية في إندونيسيا نقص الدعم البيئي أو عدم خلق بيئة لغوية في معظم المدارس التي تدرس اللغة العربية. لذلك من هذه المشكلة هناك حاجة لإدارة البيئة اللغوية في تعلم اللغة العربية بحيث يتم تكوين بيئة لغوية جيدة وداعمة. لذلك يأخذ الكاتب في هذا البحث موضوع "إدارة دورة تعليم اللغة العربية المكثفة من خلال البيئة اللغوية في مركز اللغة العربية بجامعة الراية". والهدف في اختيار الموضوع لمعرفة أهمية الإدراة في تعليم اللغة العربية المكثفة من خلال البيئة اللغوية وعواملها. يعتمد هذا البحث على المدخل الوصفي الكيفي، وجمع البيانات في هذا البحث عن طريق المقابلة، ودراسة الوثائق. ويبدأ الباحث من جمع البيانات ثم عرضها وتحليلها، ثم المناقشة والاستنتاج. توصلت هذا البحث إلى أهم النتائج أن إدراة دورة تعليم اللغة العربية المكثفة في مركز اللغة العربية بجامعة الراية كافيا في بداية الأمر ,وأيضا أن الوضائف التي لها دور كبير في إدارة دورة تعليم اللغة العربية المثكفة فيها هي التخطيط والتنظيم والتنقيذ والرقابة.]]>
<![CDATA[إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد بينا مدني بوغور ]]>
<![CDATA[Nurvita Silviyana]]>;
<![CDATA[Nuril mufidah]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>
<![CDATA[ Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2022): Al-Tarqiyah ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v5i2.42
<![CDATA[يركز هذا البحث على عملية إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد بنا مدني للبنات ببوغور. وأما أهداف البحث فهي 1) وصف إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في في معهد بنا مدني للبنات ببوغور ، 2) وصف تنفيذ إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في في معهد بنا مدني للبنات ببوغور ، 3) وصف تقويم إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في في معهد بنا مدني للبنات ببوغور. أما منهج البحث الذي سلكه هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي في شكل دراسات حالة مع طرق جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلات مع مدير مدرسة في معهد بنا مدني للبنات ببوغور وأما أسلوب جمع البيانات المستخدم هو الملاحظة والمقابلة والوثائق. ولفحص صحة البيانات فاختارت الباحثة الخطوات لتصديق نتائج البحث, وهي: تمديد المشاركة, وعمق الملاحظة, ومناقشة الأصحاب. وأما نتائج البحث فهي: 1) إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد بنا مدني للبنات ببوغور من ناحية تخطيط التعليم مناسب بالمنهج ولكن غير منظم ومرتب لأن بعض المدرسين لم يكتبوه كتابة كاملة. وصمم المدرس الخطة نظرا إلى المنهج المستخدم, 2) التنفيذ عن التخطيط لتعليم اللغة العربية في معهد بنا مدني للبنات ببوغور منفذا. خاصة في تنفيذ المواد أو الموضوعات المختارة هي مناسبا. يستخدم المدرس الكتب والوسائل وطرق التعليم المتنوعة لعملية التعليم, 3) تقويم إدارة تخطيط برنامج في معهد بنا مدني للبنات ببوغور يتكون من الاختيار لنصف السنة والاختبار النهائي. في تخطيط برنامج أن التقويم لكل المدرس يختلف. منهم يأخذون النتيجة من تقديم الطلاب في الفصل أو من الوظائف المعيّنة.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PENGAWASAN PROGRAM BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MAHASISWA STIBA ARRAAYAH ]]>
<![CDATA[Hanif Syukron]]>;
<![CDATA[Nuril Fadilah]]>;
<![CDATA[Abdul Malik Karim Amrullah]]>;
<![CDATA[Muhammad Furqon]]>
<![CDATA[ Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2023): Al-Tarqiyah ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v6i1.49
<![CDATA[Keberhasilan sebuah program sangat bergantung pada manajemen yang digunakan. Adapun salah satu bentuk fungsi manajemen adalah fungsi pengawasan yang memegang peran penting dalam keberlangsungan sebuah program, karena manajemen pengawasan yang kurang memadai akan membuat program tersebut akan menemui permasalahan-permasalah dan penyelewengan ketika pelaksanannya . Dalam program peningkatan kemampuan behasa Arab di sebuah instansi pendidikan diperlukan manajemen pengawasan yang cocok agar hasil yang diharpkan sesuai dengan perencanaan awal yang telah ditetapkan. STIBA Arrayah adalah salah satu instansi pendidikan pada jenjang perguruan tinggi yang telah berhasil merancang program dalam meningkatkan kemampuan komunikasi bahasa Arab bagi para mahasiswa yang berupa ceramah atau yang biasa disebut ilqo kalimat dalam bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengawasan program dalam meningkatkan keterampilan berbicara bagi mahasiswa STIBA Arraayah yaitu ceramah bahasa Arab atau ilqo kalimat serta untuk mengetahui bentuk-bentuk pengawasan pada program tersebut. Metode penelitian adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam analisi data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa STIBA Arraayah telah menjalankan berbagai macam bentuk manajemen pengawasan pada program ilqo kalimat yang berupa pengawasan intern dan ekstern, pengawasan preventif dan represif, serta pengawasan aktif dan pasif.]]>
