Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH MCKENZIE BACK EXERCISE TERHADAP PENURUNAN SKALA NYERI HAID (DISMINORE) DI SMK NEGERI 1 KUBUTAMBAHAN I Made Sundayana; Kadek Yudi Aryawan; Ni Putu Diantari
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 4 No. 1 (2019): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.513 KB) | DOI: 10.52073/midwinerslion.v4i1.122

Abstract

Pendahuluan: Dismenore merupakan nyeri pada perut bagian bawah yang dialami sewaktu menstruasi. Nyeri dapat dirasakan sebelum atau selama mengalami menstruasi dan biasanya dismenore akan berlangsung selama satu atau dua hari. Dismenore disebabkan karena peningkatan hormon prostaglandin dan terjadi kontraksi otot-otot Rahim yang menegang. Sebagian besar remaja putri mengalami dismenore pada punggung bagian bawah, pinggang, pinggul, hingga otot paha atas. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh mckenzie back exercise terhadap dismenore siswi SMK Negeri 1 Kubutambahan. Metode: desain penelitian ini yaitu pra eksperimental dengan rancangan one group pre post test design. Besar sampel yang digunakan yaitu 55 responden yang telah dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi nyeri Bourbonnais. Penelitian ini menggunakan uji Paired t-test dengan tarah signifikan α=0,05. Hasil : Didapatkan hasil data nilai rata-rata pre 4,15 dan niali rata-rata post 2,65. Hasil uji menggunakan uji Paired t-test didapatkan nilai p (0,000) < α (0,05), artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga disimpulkan ada Pengaruh Mckenzie Back Exercise Terhadap Skala Nyeri Haid Di SMK Negeri 1 Kubutambahan.
STRATEGI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA SD Dewa Ayu Ambarawati; I Komang Eka Putra; I W Heru Sanjaya; Ni Made Prila Trisna Rini; Ni Putu Diantari; Ida Bagus Putrayasa; I Nyoman Sudiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25551

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of integrating video media into Indonesian language instruction to enhance the listening skills of elementary school students. Employing a classroom action research methodology, the study was conducted over two cycles with fourth-grade students at SD 12 Dauh puri. Each cycle encompassed planning, implementation, observation, and reflection phases. Data collection methods included listening comprehension tests, classroom observations, and student interviews. The findings revealed a significant improvement in students' listening abilities, with the percentage of students achieving the minimum mastery criteria increasing from 70% in the first cycle to 90% in the second cycle. Additionally, students exhibited heightened engagement and enthusiasm during lessons incorporating video media. These results suggest that the strategic use of video media is an effective approach to bolster listening skills in Indonesian language learning at the elementary level.