Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam JOEY : Journal of English Ibrahimy Jurnal Intelek Insan Cendikia AL-USTHURAH
Uswatul Jannah
STIT Aqidah Usymuni Sumenep
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Kim Knott; Studi Agama Perspektif Insider/Outsider Uswatul Jannah; Ahmad Effendi
Tafhim Al-'Ilmi Vol. 12 No. 1 (2020): 30 September 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Aqidah Usymuni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37459/tafhim.v12i1.4033

Abstract

AbstractThis paper is the result of a study of Kim Knott's insider / outsider perspective in religious studies.The discussion methodology used in this paper is literature study. This insider / outsider conceptwas born in order to obtain objective and accountable science of religion. According to Knott,religious researchers must be able to position themselves and understand their position, both asinsiders and outsiders. By doing so, it is also hoped that they will choose the relevant partialapproach methodology. The options Kim Knott offered to insider researchers were a completeparticipant or participant as observer. Meanwhile, an outsider observer is a complete observer oran observer as a participant. Look at the following schematic:Kata Kunci: Insider/Outsider, Studi Agama, Metodologi.
Implementation Silent Reading for English Subject at Islamic Education Department at STIT Aqidah Usymuni Sumenep: English Moh. Zainol Kamal; Edyanto; Khairun Nisa'; Uswatul Jannah; Lailatul Jamila
JOEY: Journal of English Ibrahimy Vol. 3 No. 2 (2024): JOEY : Journal of English Ibrahimy
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/joey.2024.v3i2.11-15

Abstract

Silent reading refers to the act of reading without vocalizing the words. With this in mind, the researcher aimed to explore students' silent reading comprehension. This study adopted a qualitative research approach. Qualitative research, involves the systematic collection of data to uncover underlying patterns or meanings using scientific methods, typically pursued by researchers interested in understanding the nature of a phenomenon. This research used students of the Islamic Education Department at STIT Aqidah Usymuni Sumenep as objects. The conclusion showed that silent reading can also inspire students to share diverse ideas while reading silently. Students can acquire more information when they read in a quiet environment. When the conditions allow students to read comfortably, their concentration improves, and they can easily grasp the key points of the English text.
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS AL-QUR'AN Uswatul Jannah; Wasilatul Fadilah
Al-Usthurah Vol. 1 No. 01 (2025): Juli
Publisher : Study Program of Arabic Language Education (PBA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas model pembelajaran bahasa Arab berbasis Al-Qur'an untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan bahasa Arab siswa. Al-Qur'an, sebagai teks suci yang diwahyukan dalam bahasa Arab, memiliki hubungan yang mendalam dengan perkembangan linguistik, seperti nahwu, sharf, dan balaghah. Melalui model dan metode pembelajaran yang kontekstual, siswa tidak hanya mempelajari aturan linguistik, tetapi juga memahami pesan moral dan etika dalam Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan metode literatur untuk meninjau berbagai sumber, membuktikan bahwa pembelajaran bahasa Arab yang efektif mampu menggabungkan keterampilan membaca, menulis, dan berbicara dengan pemahaman yang mendalam tentang Al-Qur'an, sehingga mendukung pengalaman spiritual dan praktik keagamaan yang lebih baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab berbasis Al-Qur'an dapat dilakukan melalui pendekatan, teknik dan metode interpretatif, serta penggunaan ayat-ayat Al-Qur'an sebagai model.
MEMAHAMI ANALISIS DATA ETNOGRAFIS PERSPEKTIF JAMES SPRADLEY Uswatul Jannah; Lailatul Jamila; Wasilatul Fadilah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian berjudul Memahami Analisis Data Etnografis Perspektif James Spradley ini merupakan upaya untuk memahami konsep analisis data dalam penelitian etnografi yang dikembangkan oleh James Spradley. Etnografi, sebagai pendekatan dalam antropologi, berfokus pada studi masyarakat dan budaya, serta berbagai dinamika kehidupan sosial di dalamnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research), dengan mengandalkan sumber-sumber literatur untuk menggali lebih dalam mengenai pendekatan etnografi serta konsep-konsep yang mendasarinya. Dalam konteks analisis data, penelitian ini merujuk pada empat tahap utama dalam model analisis data yang dikemukakan oleh Spradley, yaitu: (1) analisis domain, yang berfokus pada pengelompokan data berdasarkan kategori-kategori yang relevan, (2) analisis taksonomi, yang mengidentifikasi hubungan antar kategori dan mengelompokkan data berdasarkan kriteria tertentu, (3) analisis komponensial, yang menggali makna di balik kategori dengan memeriksa ciri-ciri dan atribut masing-masing, serta (4) analisis tema budaya, yang menghubungkan data untuk menemukan pola dan tema yang lebih besar yang mencerminkan aspek-aspek budaya dalam masyarakat yang diteliti. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa model analisis Spradley dapat memberikan pendekatan yang sistematis dan mendalam dalam memahami data etnografi, serta memperkaya metodologi penelitian dalam antropologi budaya kontemporer. Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan aplikasi model analisis tersebut untuk penelitian sosial lainnya.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI AI DALAM SISTEM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB YANG ADAPTIF DAN RESPONSIF Uswatul Jannah; Nurul Hanani
Al-Usthurah Vol. 2 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Study Program of Arabic Language Education (PBA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research article discusses the application of artificial intelligence (AI) technology in adaptive and responsive Arabic language learning systems. Given the complexity and challenges involved in language learning—particularly Arabic, which has a distinctive grammatical structure—AI technology offers a more efficient and personalized solution to these issues. By using an AI-based system, learning materials can be tailored to each student’s needs and abilities in real time. This article explores various AI technologies used in Arabic language learning, such as natural language processing (NLP), speech recognition, and machine learning, to create a system that is adaptive and responsive to students’ individual needs. This study aims to provide an overview of the potential of AI in enhancing the effectiveness of Arabic language learning, as well as the challenges that may be encountered in its implementation.
Co-Authors Ahmad Effendi Edyanto Edyanto Khairun Nisa' Lailatul Jamila Laylatul Jamila Misnatun Moh. Zainol Kamal Nurul Hanani Wasilatul Fadilah Wasilatul Fadilah