Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat
Enok Nurhasanah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Di Era Pandemik Covid-19 Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Kota Tangerang Selatan Musyarofatul Qudsiyah; Enok Nurhasanah
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 6, No 2 (2021): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v6i2.P31-41.18576

Abstract

This study aims to determine the Effect of Digital Literacy on Economic Learning Outcomes in the Era of the Covid-19 Pandemic for Class XI Students at SMA Negeri 6 Tangerang Selatan City. The research methodology used is the associative method with a quantitative research approach. The population that the researcher uses is all students of SMA Negeri 6 Tangerang Selatan City using the Rendom Sampling technique by determining the number of samples using the Slovin formula and obtained as many as 114 students with an error rate of 5%. The data collection instruments used were Economic Daily Examination (UH) documents and questionnaires. Prerequisite test of analysis using normality test and linearity test with data analysis technique used is simple regression analysis with the help of IMB SPSS Statistic 22 program.The results showed that digital literacy had a fairly low influence on economic learning outcomes in the pandemic era with 24.2% results which gave changes to the digital literacy variable, while 75.8% was influenced by other variables that were not found in this study.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA TEMA LINGKUNGANKU PADA GURU PAUD DI TK LILY KELURAHAN LIMO DEPOK Soffi Soffiatun; Wiwit Kurniawan; Enok Nurhasanah; Fanni Erda Tassia
JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2020): JUNI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.103 KB)

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu Pendidikan dasar dalam pembentukan karakter setiap individu yang diterapkan melalui Lembaga Pendidikan Usia Dini baik itu Taman Kanak-Kanak (TK) maupun pada Lembaga Pendidikan Usia Dini (PAUD). Pendidikan yang dikembangkan dan masuk dalam kurikulum Pendidikan karakter dyang ada di Usia Dini salah satunya bertema Lingkungan, yang mana anak-anak dibekali pengetahuan dan keterampilan untuk bisa mengenal lingkungannya yaitu lingkungan Keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan sosial sekitarnya. Di era yang semakin modern dan canggih yang hamper seluruh aspek kehidupan ini selalu berdampingan dnegan teknologi dirasa semakin perlu penguatan karakter pada anak-anak terkait lingkungan di era modern dan serba digital ini, agar anak-anak tidak lalai bahwa meski jaman semakin modern dan serba digital mereka tetap memiliki karakter yang kuat dan paham mennunjung tinggi norma, adab dan budaya dengan mental yang baik dilingkungan sehari-harinya. Untuk mendukung penguatan tersebut dilaksanakannya Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Pada Tema Lingkungan Bagi Guru PAUD di Kelurahan Meruyung. Pelatihan ini diikuti oleh 12 orang Guru PAUD dan kegiatan berlangsung di TK Lily Pre School sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini yang aktif dalam melakukan kegiatan tidak hanya dalam bidang pengajaran bagi anak-anak usia dini namun juga aktif melakukan sharing serta diskusi dengan guru-guru PAUD yang berada dalam satu Kecamatan Limo termasuk di Kelurahan Meruyung. Kegiatan Pelatihan ini dilaksanakan lebih berfokus pada memberikan sharing informasi bagaimana guru-guru PAUD tersebut dalam mengembangkan bahan ajar dengan tema lingkungan yang bersifat lebih konkret kepada anak dnegan sumber belajar yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Dalam Upaya Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Nasmal Hamda; Kusworo Kusworo; Heri Indra Gunawan; Purwati Yuni Rahayu; Enok Nurhasanah
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru yang ada pada SMK YPUI Parung, khususnya pengembangan media pembelajaran yang menarik dan interaktif bagi siswa. Di SMK YPUI Parung, para guru sudah berusaha menyesuaikan pembelajaran daring menggunakan lms, akan tetapi media pembelajaran yang digunakan masih minim variasi dan terbatas. Hal tersebut menyebabkan siswa mengalami kejenuhan saat belajar karena proses pembelajaran bersumber pada media digital book dan handout materi. Peserta pelatihan yakni guru-guru di SMK YPUI Parung. Metode yang digunakan pada kesempatan ini yaitu dengan penyampaian materi, demonstrasi serta pendampingan pembuatan media pembelajaran powerpoint interaktif melalui tutorial dilanjutkan dengan diskusi.
Co-Authors Fanni Erda Tassia Heri Indra Gunawan Kusworo Kusworo Musyarofatul Qudsiyah Nasmal Hamda Purwati Yuni Rahayu Soffi Soffiatun Wiwit Kurniawan