Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Manajerial Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Journal of Vocational and Technical Education (JVTE)
Wahyu Dwi Kurniawan
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH DISIPLIN KERJA, MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI BADAN PENDAPATAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH KABUPATEN GRESIK WAHYU DWI KURNIAWAN
Jurnal Manajerial Vol 4 No 2 (2017): JURNAL MANAJERIAL
Publisher : Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.027 KB) | DOI: 10.30587/jurnalmanajerial.v4i2.607

Abstract

The purpose of this study is to find out the work discipline, work motivation and work environment on the performance of employees in the financial management and gresik district asset management agencies. The sample uses probability sampling technique as many as 72 respondents propotionate stratified random sampling. Data analysis techniques using multiple linear regression. The results of multiple linear regression analysis prove that work discipline, work motivation and work environment are proven to have a significant partial effect on employee performance in financial management and gresik district assets. Simultaneously work discipline, work motivation and work environment also proved to have a significant effect on performance
ENERAPAN MODUL BERBASIS KOMPUTER INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH PNEUMATIK DAN HIDRAULIK Agung Prijo Budijono; Wahyu Dwi Kurniawan
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 21, No 2 (2012): (Oktober)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1409.487 KB) | DOI: 10.21831/jptk.v21i2.3261

Abstract

ABSTRACTThe Classroom Action Research of the application of computer-based interactive modules with Simulation Software of FluidSIM-P 3 Pneumatic System can be a learning medium for the students to gain the real experience and the concrete work on the hydraulic system. The purpose of this study is to improve the learning quality based on activity description, motivation, response, and learning outcomes. The of data collection techniques were using questionnaire, observation sheets and achievement test. Based on the observation result, the activity of lecturers and students during the learning process Pneumatics and Hydraulics courses,which was using interactive computer-based modules, had improved from the first cycle into the second cycle with the average value of each cycle. The first cycle was observed activity of the lecturers and the students, i.e. 66.63%, and the second cycle was 86.88%. To increase the students’ learning completion from cycle I to cycle II with the percentage oflearning completion in the first cycle was73%, and the second cycle was 100%. Meanwhile the results of the student response tocomputer-based interactive modules of pneumatic and hydraulic was 91.8%.Keywords: modules, interactive, computer, pneumatic, hydraulic
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MEKATRONIKA BERBASIS KOMPUTER POKOK BAHASAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER BERORIENTASI PADA PEMBELAJARAN LANGSUNG Wahyu Dwi Kurniawan; Agung Prijo Budijono
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 21, No 3 (2013): (Mei)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.316 KB) | DOI: 10.21831/jptk.v21i3.3241

Abstract

AbstractProgram Logic Controller is subject that many complaints by students of Department of Mechanical Engineering FT-Unesa. This is due to the lack of learning devices are used so that learning becomes less favorable and become passive. This study aims to develop computer-based learning device mechatronics subject-oriented programmable logic controller directly on student learning Mechanical Engineering Department Unesa FT. This study was conducted in two phases. Phase I, the development of the learning refers to the design of the Model 4D Thiagarajan (1974), Phase II, trial learning in the classroom using a design of one group pretest-posttest design. The findings of the study: (1) an average score of 3.32 learning assessment tools (pretty good), (2) average scores on tests of learning implementation I of 3.59 (good) and trials II of 3.70 (both ), (3) student learning outcomes of cognitive and psychomotor aspects have achieved individually and classical mastery, (4) students showed a positive response to the stated learning tehadap interested, excited, and motivated to attend lectures mechatronics; activity of the most dominant college students are discussin /practices relevant to teaching and learning that is on trial I is 36.46% and trials II 38.19%. Based on the analysis of data, it can be concluded that the developed learning feasible for use in lectures mechatronics. Implementation of the computer-based learning mechatronics subjects PLC can improve the quality of teaching and learning, as students showed a positive response, implementation category learning and learning outcomes both cognitive and psychomotor aspects of students have achieved mastery individually and classical. Keywords: development, learning, mechatronics, computer, plc
MANAJEMEN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP EMPLOYABILITY SISWA SMK: TINJAUAN SISTEMATIS Arif, Muamar Zainul; Syamsul Hadi; Wahyu Dwi Kurniawan; Bima Anggana Widhiarta Putra
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9, Nomor 1, September 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v9n1.p104-113

Abstract

Employability merupakan prioritas utama bagi siswa SMK di pasar tenaga kerja yang kompetitif. Namun, penelitian tentang tren dan perkembangan serta tinjauan sistematis tentang topik ini masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji tren penelitian dan mengembangkan kerangka konseptual terkait dampak manajemen pengembangan karir dan kemampuan kerja. Penelitian ini mengkaji 30 artikel yang diterbitkan antara tahun 2015-2024 di database Scopus, yang muncul di 19 jurnal internasional. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan metode bibliometrik dan tinjauan sistematis, dengan menggunakan perangkat lunak vOSviewer, dan metode PRISMA.Topik yang paling banyak berkembang, berdasarkan peta tematik, pengembangan karir, self-efficacy, career adaptability, dan dukungan dari pendidikan tinggi serta pemimpin transformatif. Integrasi bimbingan karir, praktik industri, dan pembelajaran berbasis masalah berdampak pada employability siswa vokasi. Kerangka konseptual manajemen pengembangan karir yang terhubung dengan employability menyoroti tiga komponen utama input, proses, dan output. Dengan pendekatan yang terstruktur, kerangka ini membantu menciptakan individu yang kompeten, adaptif, dan siap bersaing di pasar kerja yang dinamis. Implikasi dari penelitian ini akan membantu para pemangku kepentingan, industri, pendidikan vokasi, pemerintah, dan para peneliti dalam perumusan kebijakan dan pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.
PENGARUH MATA PELAJARAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN BERWIRAUSAHA PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF SMKN 3 SURABAYA Devin Heliana Pitaloka Sukis; Wahyu Dwi Kurniawan
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 7 No. 2 (2025): September
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jvte.v7n2.p1-7

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan kejuruan yang mencetak lulusan siap kerja serta lulusan yang kreatif, inovatif, dan produktif. Partisipasi angka Sekolah Menengah Kejuruan dalam masyarakat dapat diwujudkan dengan membuka usaha untuk mengurangi angka kemiskinan dari lulusan SMK di Indonesia. Mata pelajaran projek kreatif dan kewirausahaan dapat memberikan bekal pada peserta didik untuk terjun di dunia bisnis atau kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) terhadap minat dan kesiapan berwirausaha peserta didik di SMKN 3 Surabaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif asosiatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dengan sampling purprosive pada kelas XII TKRO 2. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen kuisioner dan data sekunder hasil belajar. Analisis data yang diambil yaitu uji syarat meliputi analisis uji validitas dan reliabilitas, uji perenang meliputi uji normalitas dan linearitas, selanjutnya analisis regresi linier sederhana untuk menentukan signifikansi, koefisien korelasi dan determinasi pengaruh mata pelajaran PKK terhadap minat dan kesiapan berwirausaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh mata pelajaran proyek kreatif dan kewirausahaan terhadap minat dan kesiapan berwirausaha. Mata pelajaran proyek kreatif dan kewirausahaan berpengaruh positif dan kuat terhadap minat berwirausaha peserta didik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,747, presentase sebesar 55,8% dan signifikan yang ditunjukkan dengan thitung 6,055 > 2,048. Mata pelajaran proyek kreatif dan kewirausahaan berpengaruh positif dan kuat terhadap kesiapan berwirausaha peserta didik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,781, besar presentase 61% dan signifikan yang ditunjukkan dengan thitung 6,737 > Rtabel 2,048.
Co-Authors Agung Prijo Budijono Agung Prijo Budijono Arif, Muamar Zainul Bima Anggana Widhiarta Putra Devin Heliana Pitaloka Sukis Syamsul Ph.D M.A. Hadi