Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Ikhbar: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi
Galih
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together terhadap Hasil Belajar Al-Qur'an Hadits di Kelas IV MINU Waru I Sidoarjo Masud; Galih; Alifi; Nadlir
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2871

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar Al-Qur'an Hadits siswa kelas IV MINU Waru I Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadits siswa kelas IV MINU Waru I Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experimental, melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, serta dianalisis menggunakan uji T-Test.Hasil menunjukkan rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 66,23 dan kelas kontrol 68,71. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen mencapai 87,56, sementara kelas kontrol 81,43. Uji T-Test menunjukkan p-value 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe learning together terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadits.
Analisis Penilaian Auntentik Pada Materi Gerak Manipulatif Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Siswa Kelas II MI Badrussalam Galih; Alifi; Lariliyah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2968

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penilaian autentik dalam pembelajaran untuk meningkatkan motorik kasar siswa, khususnya pada materi gerak manipulatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan penilaian autentik pada materi gerak manipulatif untuk meningkatkan motorik kasar siswa kelas II di MI Badrussalam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study, melibatkan 40 siswa kelas II sebagai sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, dan analisis data menggunakan statistik deskriptif SPSS versi 26, termasuk uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan materi gerak manipulatif terhadap peningkatan motorik kasar siswa kelas II MI Badrussalam Surabaya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar peserta didik yang diberikan perlakuan dengan menggunakan materi gerak manipulatif lebih baik, didukung oleh faktor eksternal berupa proses pendidikan yang dilakukan guru dengan menggunakan alat atau media pembelajaran yang relevan.
Melampaui Mimbar: Transformasi Dakwah dalam Lanskap Media Kontemporer Lasmana, Galih; Galih
IKHBAR: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Vol. 1 No. 1 (2025): IKHBAR: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi
Publisher : Penerbit Cahaya Kata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65823/ikhbar.11i1.5

Abstract

This article examines the paradigm shift in da'wah (Islamic preaching) from conventional pulpit-based methods to strategic adaptations within the contemporary media landscape. Developments in information and communication technology have created new spaces for the dissemination of religious messages, requiring preachers to innovate in their approaches, formats, and audience reach. Using qualitative literature research methods, this study analyzes various digital media platforms—from social media and video platforms to podcasts—as modern da'wah media. The results show that this transformation involves not only technical changes in delivery but also a restructuring of narratives, interactions, and the formation of virtual communities. Challenges such as disinformation, polarization, and limitations in digital ethics are also discussed. This article concludes that adapting da'wah to contemporary media is not merely an option but a necessity to maintain the relevance and effectiveness of religious messages in the digital age.
Co-Authors Alifi Lariliyah Lasmana, Galih Masud Nadlir