Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Farida Haryati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA UNTUK SISWA SMA KELAS X Haryati, Farida; Wiryotinoyo, Mujiyono; Sudaryono, Sudaryono
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2013): Tekno-Pedagogi Vol 3 No.2 September 2013
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v3i2.2241

Abstract

This article is based on research development that aims to produce teaching materials Indonesian language skill for 10th grade of high school students. Development design model used is based on the model of Dick and Carey (2005), which consists of ten steps. In general, based on data analysis showed that the quality of teaching materials Indonesian language skill for high school student of 10th grade semester 1 at the level of either spouse. Thus, it is recommended that the development of this product can be used as teaching materials in the senior high school education unit. Keyword: teaching materials and Indonesian language skill
Komodifikasi Ketiak dalam Pesan Deodoran Pada Iklan TV Komersial melalui pendekatan Brand Positioning Hermanto, Agus; Adawiyah, Sa’diyah El; Haryati, Farida; Idris, Indriyani; Septichia, Charrisa
Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi Vol 14 No 2 (2025): July
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jikom.v14i2.9556

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada tahun 2023 dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan analisis konstruktivis. Teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan 6 materi pesan iklan TV deodoran dari beragam brand ternama dan studi pustaka. Melakukan analisis satu persatu setiap frame dan durasi iklan serta menyeleksi dan mengelompokkan yang sesuai dengan fokus penelitian untuk penyajian data. Menggunakan triangulasi sumber (data), berupa dokumen dan arsip dalam proses analisisnya. Didapat kesimpulan bahwa ketiak sebagai visual kunci dalam pesan iklan TV yang menjadi alat tranformasi nilai melalui reproduksi kreatif tentang realitas dari keterkaitan antara ketiak dengan deodorant. Ditanamkan pengiklan kedalam pikiran konsumen dari realitas ekspresi pasar sasaran, implementasi dalam pengalihan nilai, dimensi dalam memberikan perbedaan nilai, signifikansi siasat dalam melahirkan nilai, kunci bagi pemeliharaan nilai dan sensasi nilai sebagai alat pemasaran bagi terciptanya keuntungan.
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Expression Hope, Wish and Congratulation di MTs. Hasyim Asy’ari Bangsri Kab. Jepara Jawa Tengah Haryati, Farida
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model problem based learing pada materi Expression Hope, Wish and Congratulation. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IX D MTs. Hasyim Asy’ari Bangsri. Jumlah siswa adalah 32 siswa yang semuanya perempuan. Metode penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas terdiri dari dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data diperoleh dari tes dan lembar observasi kegiatan kegiatan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan dari mulai pra siklus 43,75 %, siklus I 62,5 %, dan siklus II 87,5 %. Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX D MTs. Hasyim Asy’ari Bangsri Tahun Pelajaran 2021/2022 pada materi expression Hope, Wish and Congratulation.
Co-Authors Adawiyah, Sa'diyah El Agus Hermanto Indriyani Idris Mujiyono Wiryotinoyo Septichia, Charrisa Sudaryono Sudaryono