Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini BUAH HATI Jurnal SASAK : Desain Visual dan Komunikasi PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Childhood Education (JCE)
Reski Yulina Widiastuti
Universitas Jember
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KEGIATAN-KEGIATAN STIMULASI MULTIPLE INTELLIGENCE PADA ANAK USIA DINI PUTRI MINASADIYAH; Reski Yulina Widiastuti; Meita Restuning Tyas; Jannatin Masruroh; Vieka Taghsyana Maghfirah
Jurnal Buah Hati Vol. 10 No. 1 (2023)
Publisher : Department of Early Childhood Education, Universitas Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/buahhati.v10i1.2045

Abstract

Kecerdasan adalah tingkat kemampuan anak untuk berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Kemampuan tersebut terdapat dalam berbagai bidang karena kecerdasan anak bermacam-macam sesuai keahlian di bidangnya masing-masing. Umumnya, pada anak terdapat beberapa kecerdasan itu diantaranya kecerdasan bahasa linguistik, logis-matematis, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, musikal, dan naturalis. Dimana berbagai macam kecerdasan itu disebut dengan kecerdasan jamak (multiple intelligences). Tetapi proporsi tingkat kecerdasan setiap anak pasti tidak sama, tergantung pada stimulasi yang anak dapat dan tergantung pada faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan anak tersebut. Namun, faktor-faktor yang bersifat tetap atau internal secara alami ada pada diri anak masih bisa diatasi dengan pemberian stimulasi dari luar, yaitu pemberian kegiatan-kegiatan diluar adanya faktor internal. Oleh karena itu, tujuan dari jurnal ini yaitu agar dapat membantu pendidik dalam menciptakan hal yang kreatif melalui kegiatan stimulasi guna mengembangkan kecerdasan jamak pada diri anak.
Analisis Pemahaman Ibu tentang Stunting di Kabupaten Jember Fathimatuz Zahra; Citra Faridatul Nur Ilmiah; Aulady Filmia; Winda Dwi Azza Abidah; Reski Yulina Widiastuti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i3.5785

Abstract

Stunting merupakan kejadian masalah gizi buruk dengan gangguan tumbuh kembang yang dialami oleh anak. Stunting yang terjadi pada anak melibatkan peran Ibu dalam penanggulangan dan penanganannya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait pengetahuan Ibu mengenai stunting pada anak di Jember. Metode penelitian yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif melalui penelitian survei. Sumber data dari penelitian ini adalah populasi Ibu yang di Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mempertimbangan kriteria, yaitu Ibu berusia 20-35 tahun, menikah saat berusia 15-23 tahun, dan bertempat tinggal di Kabupaten Jember. Alat penyebaran angket menggunakan media Google Form. Instrumen pengambilan data berisi pertanyaan yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai pemahaman responden terhadap stunting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman Ibu tentang stunting di Kabupaten Jember berada pada kategori “Paham” dalam menjelaskan definisi stunting. Hasil penelitian ini juga menyatakan bahwa Ibu memahami dampak dari stunting dan cara mengurangi kejadian stunting. 
Pengaruh Strategi Marketing Mix 7P Melalui Kegiatan Trial Class Terhadap Minat Orang Tua Dalam Memilih PAUD Rizka Anisa Fitri; Luh Putu Indah Budyawati; Reski Yulina Widiastuti
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 15 No 2 Periode Maret-Mei 2026
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v15i2.3543

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh strategi Marketing Mix 7P melalui kegiatan trial class terhadap minat orang tua dalam memilih PAUD Think Indonesia School Jember. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto dan analisis regresi linear berganda. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang melibatkan 32 orang tua siswa aktif dan alumni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Marketing Mix 7P secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat orang tua (F = 17,855; p < 0,05) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,839. Secara parsial, Physical Evidence (β = 0,628; p < 0,05), Promotion (β = 0,388; p < 0,05), dan Place (β = 0,324; p < 0,05) berpengaruh positif signifikan, sedangkan Process berpengaruh negatif signifikan (β = -0,487; p < 0,05). Sementara itu, Product, Price, dan People tidak berpengaruh signifikan (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa trial class sebagai strategi experiential marketing berperan penting dalam membentuk minat orang tua melalui pengalaman langsung, khususnya dari lingkungan fisik dan promosi. Namun, proses layanan yang kurang efektif dapat menurunkan minat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa orang tua lebih memprioritaskan pengalaman nyata dan kemudahan dibandingkan faktor abstrak. Keterbatasan penelitian ini terletak pada jumlah sampel yang kecil, sehingga penelitian selanjutnya disarankan menggunakan sampel lebih besar dan metode campuran.
Design of Interactive Augmented Reality Learning Media Using theVAKT Approach for Early Childhood Vegetable Recognition Wahyu Kurnia Dewanto; Zilvanhisna Emka Fitri; Achmad Amreza Alfarit; Arizal Mujibtamala Nanda Imron; Reski Yulina Widiastuti; Ery Setiyawan Jullev Atmadji; Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra
Jurnal SASAK : Desain Visual dan Komunikasi Vol. 8 No. 1 (2026): SASAK (In Press)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/sasak.v8i1.6317

Abstract

Early childhood education requires adaptive media to facilitate cognitive and linguistic development. This study aims to evaluate the integration of the Visual-Auditory-Kinesthetic-Tactile (VAKT) frame work into an Augmented Reality (AR) application for vegetable recognition, balancing technical engineering with user-centric design paradigms. This research used a method developed with Unity and the Vuforia SDK; the application architecture incorporates real-time marker tracking, a dual-language localization database, and automated dynamic scoring algorithms. Usability was quantitatively measured with 12 respondents using the Technology Acceptance Model (TAM) and the System Usability Scale (SUS) frameworks. The results of this research yielded a high TAM utility score of 80.63% andan ”Excellent” (B+) SUS rating. Technically, the system effectively maps software constraints onto cognitive stimuli, utilizing single-story sans-serif typography and high-saturation color rendering to sustain attention and support emergent literacy. While nearly 90% of respondents affirmed the application’s learning efficacy, empirical logs exposed a critical friction point: asynchronous background audio caused sensory overstimulation for 41.67% of users. These findings support the Split Attention Effect theory, suggesting that in AR environments, multi-sensory inputs must be hierarchically ordered to prevent cognitive overload. This study concludes that a synchronous multimodal hierarchy is essential for successful interactive multimedia environments.
Eksplorasi Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Pengenalan Budaya Lokal Kabupaten Jember Reski Yulina Widiastuti; Dinda Shollu Putri Pradani; Azkia Khusnul Khotimah
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 9 No 1 (2025): JCE (Journal of Childhood Education) Maret - Agustus 2025
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v9i1.2364

Abstract

The fading and forgetting of local culture in Indonesia are a result of increasing technology and globalization. Teachers are expected to be able to utilize media and surrounding potential to increase children's knowledge regarding regional culture, moral values, ​​and ethics that are in accordance with cultural culture in Indonesia. This study aims to describe the use of learning media to introduce local culture. This study uses a descriptive qualitative research approach with observation, interview, and documentation data collection techniques. The data analysis technique uses Miles and Huberman analysis techniques. The study's results suggest that introducing early childhood learners to topics about local culture can be an engaging learning experience. The introduction of local culture implemented in learning includes traditional games, regional traditions, typical arts, typical foods, regional potential, and religious traditions. Teachers design local culture introduction activities in an attractive manner, utilizing a variety of learning media. Teachers utilize media available in the school environment; if the media is not available, then teachers make their own learning media by utilizing natural materials, used materials, or game materials that can be found in the surrounding environment and utilizing various learning resources that are easily accessible and simple to obtain.
Co-Authors Achmad Amreza Alfarit Arizal Mujibtamala Nanda Imron Aulady Filmia Azkia Khusnul Khotimah Citra Faridatul Nur Ilmiah Dinda Shollu Putri Pradani Ery Setiyawan Jullev Atmadji Fathimatuz Zahra Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Jannatin Masruroh Luh Putu Indah Budyawati Meita Restuning Tyas Putri Minasadiyah Rizka Anisa Fitri Vieka Taghsyana Maghfirah Wahyu Kurnia Dewanto Winda Dwi Azza Abidah Zilvanhisna Emka Fitri