Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Bimbingan Karir Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Jurusan Akuntansi Di SMK 1 Enrekang Handayani Sura’; Mulyadi Mulyadi; Warda Abdul Halim
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 4 No 1 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v4i1.3911

Abstract: The problem in this study is whether there is an effect of career guidance on the work readiness of students majoring in accounting at SMK 1 Enrekang. The purpose of this research is to determine the effect of career guidance on the job readiness of students majoring in accounting at SMK 1 Enrekang. This type of research is quantitative research. By taking samples using random sampling. The method used in sampling is a questionnaire and documentation. The population is 140 students majoring in accounting for the 2019-2020 school year. Then the sample was taken as many as 81 students, who had low readiness for work. Then to measure respondents' answers, using a Likert scale for all variables. The dependent variable (Y) in this study is job readiness. While the independent variables include career guidance (X). The results obtained indicate that there is an influence of career guidance on the work readiness of students majoring in accounting at SMK 1 Enrekang, work readiness, only 6.7% or 7 are ready to work in their field of expertise. 32.69% or 34 students said they were ready to work. 38.6% or 40 students stated that they were not ready, 13.46% said they were not ready, and the remaining 8.65% stated that they were not ready to work. Abstrak: Parmasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh bimbingan karier terhadap kesiapan kerja siswa jurusan akuntansi di SMK 1 Enrekang. Tujuan dari penenlitian ini untuk mengetahui pengaruh antara bimbingan karir terhadap kesiapan kerja siswa jurusan akuntansi di SMK 1 Enrekang. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif. Dengan pengambilan sampel menggunakan random sampling. Metode yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah angket dan dokumentasi. Populasinya sebanyak 140 siswa jurusan akuntansi tahun ajaran 2019-2020. Lalu sampel diambil sebanyak 81 siswa, yang memiliki kesiapan untuk kerja rendah. Kemudian untuk mengukur jawaban responden, dengan menggunakan skala likert untuk keseluruhan variabel. Variabel dependen (Y) dalam penelitian ini adalah kesiapan kerja. Sedangkan varibel independennya meliputi bimbingan karir (X). Hasil yang didapatkan menunjukkan terdapat pengaruh bimbingan karir terhadap kesiapan kerja siswa jurusan akuntansi di SMK 1 Enrekang, kesiapan kerja, hanya 6,7% atau 7 yang siap bekerja pada bidang keahliannya. 32,69% atau 34 siswa yang mengatakan dirinya siap untuk bekerja. 38,6% atau 40 siswa menyatakan dirinya kurang siap, sebesar 13,46% menyatakan dirinya tidak siap, dan sisanya sebesar 8,65% menyatakan sangat tidak siap untuk dapat bekerja.

Pendekatan Bimbingan Islami Pada Remaja Sebagai Upaya Pemulihan Trauma Pasca Gempa Di Desa Kabiraan Kecamatan Ulumanda Kabupaten Majene Yusran Sahodding; Handayani Sura’; Mutmainnah Mutmainnah
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 4 No 1 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v4i1.3912

Abstract: This study focuses on the Islamic guidance approach in trauma recovery in adolescents after the earthquake in Kabiraan Village, Ulumanda District, Majene Regency. In general, this research was conducted because there were teenagers who were indicated to have experienced post-disaster trauma, namely an earthquake. This research is aimed at nothing but how to recover from trauma with an Islamic guidance approach. This research uses the phenomenological method, which is a qualitative methodology that allows researchers to apply and apply their subjectivity and interpersonal skills in the exploratory research process. Abstrak: Penelitian ini berfokus pada pendekatan bimbingan Islami dalam pemulihan trauma pada remaja pasca gempa bumi di Desa Kabiraan Kecamatan Ulumanda Kabupaten Majene. Secara umum, penelitian ini dilakukan karena adanya remaja yang terindikasi mengalami trauma pasca musibah yaitu gempa bumi. Penelitian ini bertujuan tak lain untuk bagaimana memulihkan trauma dengan pendekatan bimbingan Islami. Dalam penelitian ini menggunakan metode penomenologi yaitu sebuah metodologi kualitatif yang mengizinkan peneliti menerapkan dan mengaplikasikan kemampuan subjektivitas dan interpersonalnya dalam proses penelitian eksploratori.

Keefektifan Teknik Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Berbicara Di Depan Kelas Yuspa Kurnia; Handayani Sura’; Ismail Ismail
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 4 No 1 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v4i1.3913

Abstract: This study aims to reduce the level of students when speaking in front of the class or in public, in this study using quantitative methods with the type of experimental research. The results of the test antiety of students speaking in front of the eleventh grade can decrease after being given or participating in group counseling activities. Based on the score of the questionnaire before the pretest, the average value was 111,08 and after the post-test, the students’ speaking anxiety decreased with the questionnaire score obtained an average value of 82,81. Thus it can be concluded that the application of group counseling can reduce the level of anxiety of students speaking in front of the class. This means that the more treatment is given in the form of group counseling, it is followed by a reduced level of anxiety in students speaking in front of the class. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi tingkat kecemasan siswa saat berbicara di depan kelas maupun di depan umum. Dalam penelitian tersebut menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Hasil uji coba kecemasan siswa berbicara di depan kelas XI dapat menurun setelah diberikan atau mengikuti kegiatan konseling kelompok. Berdasarkan skor angket sebelum pretest diperoleh nilai rata-rata sebesar 111,08 dan setelah postest kecemasan berbicara siswa mengalami penurunan dengan skor angket diperoleh nilai rata-rata 82,81. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa penerapan konseling kelompok dapat mengurangi tingkat kecemasan siswa berbicara di depan kelas. Artinya semakin di berikan perlakuan berupa konseling kelompok, maka di ikuti dengan berkurangnya tingkat kecemasan siswa berbicara di depan kelas.

Bimbingan Konseling Islam Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Siswa SMP Belajar Di Rumah Nurul Athfal; Handayani Sura’; Aisyah Suryani; M Yunus Sudirman
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 4 No 2 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v4i2.4705

Abstract: The main problem in this researc is the formation of students’ spiritual intelligence in islamic guidence counseling. Students who used to have a bad attitude towards their parents and lack of attention to yher worship, honest attitude, self-awareness and have a sense of love. This study aims to shape students’ spiritual intelligensi so that they can be useful in the future. This research was conducted using qualitative method steps. The research focused on junior high school stdents in Ba’ka Hamlet consisting of 2 students. This study consisted of 3 meetings with data collection techniques used in the form of interviews, obervation and documentation. Abstrak: Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah pembentukan kecerdasan spiritual siswa dalam layanan bimbingan konseling islam. Siswa yang dulunya mempunyai sikap yang tidak baik terhadap orangtuanya dan kurangnya perhatian terhadap ibadahnya, sikap jujurnya, kesadaran diri sendiri dan memiliki rasa kasih sayang. Penelitian ini bertujuan untuk membetuk kecerdasan spiritual siswa agar dapat berguna di masa yang akan datang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah metode kualitatif. Penelitian difokuskan pada siswa SMP yang ada di Dusun Ba’ka beranggotakan 2 orang siswa. Penelitian ini terdiri dari tiga kali pertemuan dengan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi.

Efektifitas Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VII MTs. Muhammadiyah Kalosi Husnul Khatimah; Muhammad Junaedi Mahyuddin; Handayani Sura
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 4 No 2 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v4i2.4792

Abstract: This research is motivated by the lack of motivation to learn in class VII students, especially class VII A in MTs. Muhammadiyah kalosi. The reduced motivation to study for class VII A at MTs.Muhammadiyah kalosi is caused by the large number of students in class VII A who cannot manage their study schedule at home, more students do assignments or homework at school and students are often not punctual in collecting assignments. The purpose of this study was to determine an increase in learning motivation in class VII students. MTs.Muhammadiyah kalosi before and after being given information services or treatment by researchers. In this study, quantitative methods were used and the data collection method used in this study was a questionnaire (questionnaire) technique with 23 students in class VII A as respondents at MTs Muhammadiyah Kalosi. The results obtained from this study are tcount = -6.474 and t table= 4.33. The results before information services were provided to students were as follows: 9 students or 39% were in the high category, 11 students or 48% in the medium category, 1 or 4% of students in the low category and 2 or 9% in the very low category. As for the increase in learning motivation in class VII A students, it can be seen through the T test that has been carried out and obtained as follows tcount tcount > table (-6,474 > 4.33) or can be known through the results of Sig 000 > 0.05 so that it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar pada peserta didik kelas VII A di MTs Muhammadiyah kalosi. Berkurangnya motivasi belajar kelas VII A di MTs Muhammadiyah kalosi disebabkan karna bayaknya peserta didik kelas VII A tidak dapat mengatur jadwal belajar dirumah, lebih banyak peserta didik yang mengerjakan tugas atau PR disekolah dan peserta didik juga sering tidak tepat waktu dalam mengumpulkan tugas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan motivasi belajar pada peserta didik kelas VII A MTs Muhammadiyah kalosi sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi atau perlakuan oleh peneliti. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan cara pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kusioner (angket) dengan responden 23 peserta didik kelas VII A di MTs Muhammadiyah kalosi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah thitung= -6,474 dan t table= 4,33. Adapun hasil sebelum layanan informasi diberikan kepada peserta didik sebagai berikut: 9 peserta didik atau 39% berada pada kategori tinggi, 11peserta didik atau 48% pada kategori sedang, 1 atau 4% peserta didik pada kategori rendah dan 2 atau 9% pada kategori sangat rendah. Adapun juga peningkatan motivasi belajar pada peserta didik kelas VII A dapat diketahui melalui uji T yang sudah dilakukan dan di peroleh sebagai berikut t hitung > ttable (-6,474 > 4,33) atau dapat diketahui melalui hasil Sig 000 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterimah.

Bimbingan Karier Untuk Meningkatkan Minat Bakat Siswa di SMA Muhammadiyah Enrekang Handayani Sura’; Muhammad Junaedi Mahyuddin; Mulyadi Mulyadi; Nur Aqilah Baguna
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 5 No 1 (2023): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v5i1.6586

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana program pengembangan karir SMA Muhammadiyah Enrekang dapat menunjang bakat dan minat siswa. Untuk memilih pekerjaan yang sesuai dengan perkembangan siswa, siswa dapat membangun minat karir yang sesuai dengan keterampilan dan minatnya sendiri, serta mempelajari informasi yang objektif tentang gambaran umum minat karir. Metode penelitian menggunakan desain pre-experimental dengan tipe one group pretest-posttest yang melibatkan satu kelompok yang diberi pretest, kemudian diberi perlakuan dan diberi posttest. Dengan membandingkan nilai sebelum dan sesudah tes, hasil perlakuan akan diperoleh. 20 orang dipilih untuk penelitian semata-mata berdasarkan kriteria, yaitu kurangnya minat pada bakat, perilaku tidak konsisten, tidak tertarik pada aktivitas atau mata pelajaran. Namun, mpemberikan layanan bimbingan karir adalah cara yang baik untuk mengatasi masalah ini dan siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan pengembangan profesional akan memiliki akses langsung ke informasi dan nasihat tentang karir mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh peneliti pada nilai pretest (SD) = 98,05 (12,97, sebelum diberikan service treatment) Sedangkan setelah diberikan posttest Mean (SD) = 135,45 (13,85) Artinya bahwa setelah diolah dalam bentuk layanan bimbingan karir, karir siswa berupa semangat siswa dalam mengikuti kegiatan di sekolah juga telah konsisten dalam melaksanakan tugas dari gurunya. Abstract: The purpose of this study was to find out how the Enrekang Muhammadiyah SMA career development program can support students' talents and interests. To choose a job that is in accordance with student development, students can build career interests that match their own skills and interests, as well as learn objective information about general descriptions of career interests. The research method uses a pre-experimental design with the type of one group pretest-posttest which involves one group being given a pretest, then given a treatment and given a posttest. By comparing the values before and after the test, the treatment results will be obtained. 20 people were selected for the study solely on the basis of criteria, namely lack of interest in talent, inconsistent behavior, disinterest in activities or subjects. However, providing career guidance services is a good way to address this problem and students participating in professional development activities will have direct access to information and advice about their careers. The results showed that the results obtained by the researchers at the pretest value (SD) = 98.05 (12.97, before being given service treatment) Whereas after being given a posttest Mean (SD) = 135.45 (13.85) This means that after being processed in the form of career guidance services, student careers in the form of student enthusiasm in participating in activities at school have also been consistent in carrying out the tasks of the teacher.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search