Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juru Rawat. Jurnal Update Keperawatan Strada Jurnal Ilmiah Kesehatan (SJIK)
Lusia Wahyuning Tyas
STIKes Satria Bhakti Nganjuk
Dentistry Health Professions Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN METODE TEAM BASED LEARNING DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA KEPERAWATAN Lusia Wahyuning Tyas
STRADA : Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol. 6 No. 2 (2017): November
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/sjik.v6i2.5

Abstract

Kondisi pembelajaran di perguruan tinggi dengan jumlah mahasiswa banyak tetapi jumlah dosen tidak mendukung menuntut metode pembelajaran yang sesuai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan metode Team Based Learning dengan metode ceramah terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa keperawatan. Jenis penelitian komparatif Kohort. Sampel penelitian mahasiswa semester IV Prodi DIII Keperawatan STIKES Satria Bhakti Nganjuk yang berjumlah 63 responden. Penerapan metode pembelajaran dilakukan selama tujuh kali. Variabel independen metode Team-Based Learning dan metode ceramah, sedangkan variabel dependennya kemampuan berpikir kritis. Instrumen kuesioner yang dimodifikasi dari Ennis dalam Hassaobah (2008) . Hasil penelitian ini menunjukan F hitung > F tabel pada kelompok metode Team Based Learning (13.667 > 3.08) dan p < 0.05 (0.000 < 0.05) yang berarti ada perbedaan rata rata nilai berpikir kritis dari post test ke tiga, post test ke lima, dan post test ke tujuh pada kelompok dengan metode Team Based Learning. Sedangkan nilai yang didapatkan untuk F hitung < F tabel pada kelompok metode ceramah (0.086 < 3.094) dan p > 0.05 (0.918 > 0.05) sehingga disimpulkan tidak ada perbedaan rata rata nilai berpikir kritis dari post test ke tiga, post test ke lima, dan post test ke tujuh pada kelompok metode ceramah. Ada pengaruh perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa keperawatan Prodi DIII Keperawatan STIKES Satria Bhakti Nganjuk setelah tujuh kali penerapan metode Team Based Learning dan metode ceramah.
Pengaruh Terapi Emotional Freedom Technique Terhadap Kualitas Tidur Mahasiswa Pengguna Gadget Rifki Sakinah Nompo; Haiderullah Sukma Jaya Ali; Fitriani Fitriani; Lusia Wahyuning Tyas
Juru Rawat. Jurnal Update Keperawatan Vol 6 No 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Prodi Keperawatan Tegal Program Diploma III Poltekkes Kemenkes Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31983/juk.v6i2.14235

Abstract

Sleep quality is an important aspect of physical, mental, and emotional health. Excessive gadget use may negatively affect university students' sleep quality. This study aimed to determine the effect of Emotional Freedom Technique (EFT) on the sleep quality of student gadget users. A pre-experimental study with a one-group pretest-posttest design was conducted among 30 respondents selected through purposive sampling. Data were collected using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and analyzed using the McNemar test. The results showed that all respondents experienced improved sleep quality after receiving EFT, with a significant effect (p = 0.000). EFT may serve as a simple non-pharmacological intervention to improve sleep quality and support students' mental well-being.
Co-Authors Fitriani Fitriani Haiderullah Sukma Jaya Ali Putri Sasmita Lestari Rifki Sakinah Nompo Riska Khusnul Khotimah