Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNIK INFORMATIKA Prosiding Semnastek Prosiding SAKTI (Seminar Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi) Building of Informatics, Technology and Science QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Oryza: Jurnal Agribisnis dan Pertanian Berkelanjutan Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Terapan Jurnal INFOTEL Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Fajar: Media Komunikasi dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Muhamad Azhari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kemampuan Membaca Dengan Menggunakan Media Cerita Bergambar Kelas IV di SD Negeri 2 Bumi Nabung Utara Azhari, Muhamad; Wijaya, Sastra; Rahayu, Maulina
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7071

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa sekolah dasar, khususnya kelas IV di SD Negeri 2 Bumi Nabung Utara. Pembelajaran konvensional yang kurang menarik serta minimnya media inovatif menyebabkan rendahnya minat baca dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca, baik literal maupun inferensial. Media ini dipilih karena memadukan teks dan visual. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas IV dan guru kelas IV SD Negeri 2 Bumi Nabung Utara pada tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan media cerita bergambar mampu meningkatkan keterampilan membaca siswa, meliputi kelancaran, pemahaman isi, kemampuan menjawab pertanyaan literal dan inferensial, serta keterampilan menceritakan kembali isi bacaan. Sebanyak 20% siswa yang sebelumnya belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mengalami peningkatan signifikan setelah penerapan media ini. Keberhasilan didukung oleh ketersediaan media visual, peran guru sebagai fasilitator, dan lingkungan belajar kondusif. Simpulan menegaskan bahwa media cerita bergambar efektif mengatasi kesenjangan kemampuan membaca, meningkatkan minat baca, serta mendorong partisipasi aktif siswa. Penelitian ini memberi kontribusi praktis bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran kreatif dan menjadi acuan sekolah mengembangkan program literasi inovatif.
Co-Authors A., Amelia Aan Febriansyah Andika Noviawan, Lalu Arini Arini AW., Sawung Dedy Cahyadi, Dedy Eko Sulistyo Fahrul Agus Feri Fahrianto Fitri, Isnaieni Ijtima’ Amna Hendra Bayu Suseno Karina Zaruska Karin Khaerul Umam, Khaerul krisma, alviani kusnandar kusnandar Paradisa Sukma Parjito, Parjito Pratiwi, Anggy Eka Putut Pamilih Widagdo, Putut Pamilih Rahayu, Maulina Ramadiani - Rispawati, Dewi S., Wardana Shofi, Imam Marzuki Victor Amrizal Viva Arifin Widodo, Tunggal Wijaya, Sastra