Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Infotech Journal Computatio : Journal of Computer Science and Information Systems PROCEEDING STIMA Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Intech : Information Technology Journal of UMUS Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Industrial Research Workshop and National Seminar Journal of Mechanical and Manufacture J-ENSITEC (Journal of Engineering and Sustainable Technology) Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT SEMINAR TEKNOLOGI MAJALENGKA (STIMA)
Tantri Wahyuni
Majalengka University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PROCEEDING STIMA

 1 
METODE PEMBELAJARAN SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN INTEGRAL PADA MATA KULIAH KALKULUS II Tantri Wahyuni
PROCEEDING STIMA PROCEEDING STIMA 2.0
Publisher : PROCEEDING STIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.077 KB)

Abstract

Kalkulus merupakan salah satu matakuliah yang mempunyai peranan yang penting dalam menyelesaikan masalah teknik. Oleh karena itu, mahasiswa Teknik Universitas Majalengka perlu menguasai kalkulus khususnya integral tentu sebagai bekal untuk menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan bidang keteknikan. Namun demikian, kenyataan menunjukkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep integral serta menggunakannnya dalam memecahkan masalah masih rendah. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah diterapkannya model pembelajaran Scaffolding. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang integral. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi teknik informatika semester II tahun akademik 2015/2016 Universitas Majalengka. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan memecahkan masalah, lembar pengamatan aktivitas dosen, lembar pengamatan aktivitas mahasiswa, dan angket respon mahasiswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Kata Kunci: Scaffolding, Integral, PTK
Co-Authors Ade Bastian Adib Lazward Irkhami Alifia Nuraini Amanah, Siti Nur Amin Aris Munandar Artono Raharjo Bisri Mustofa Deffy Susanti Deffy Susanti Donny Pangestu Fadhlan Pandu Rabbani Febriyanto, Rakhmad Tisno Harun Sujadi Ii Sopiandi, Ii Indrawan Indrawan Indrawan Indrawan Irkhami, Adib Lazward Islam, Pandu Dzaky Islam, Vika Mu'izul Kurnia Purnama Sumsa Laila Mar'atus Sholihah Lisana, Dede Nuri Haifa Mochamad Sopian Hidayat Mochammad Sabillah, Pasha Muttaqin, Aji Muttaqin, Aji Zaenal Nuraini, Alifia Pandu Dzaky Islam Pangestu, Donny Puja Kurnia, Tri Rabbani, Fadhlan Pandu Rafli Razak Raharjo, Artono Rakhmad Tisno Febriyanto Razak, Rafli Rohmanudin, Wildan Sandi Fajar Rodiansyah Sandi Fajar Rodiyansyah Sely Marisa Sholihah, Laila Mar'atus Siti Nur Amanah Suhendri Suhendri Sumsa, Kurnia Purnama Taufik Fathurrahman Tia Setiawati Sofyan Tri Ferga Prasetyo Tri Puja Kurnia Vika Mu'izul Islam Whydiantoro Whydiantoro Whydiantoro, Whydiantoro Wildan Rohmanudin