Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan AlphaMath: Journal of Mathematics Education BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan International Journal on Emerging Mathematics Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) MES: Journal of Mathematics Education and Science International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC)
Eri Widyastuti
Univesitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Metode Iterasi Jacobi dengan Excel untuk Menyelesaikan Matriks Linear Widyastuti, Eri; Siagian, Novita Sari Br; Manurung, Reni Rasnita; Ginting, Rika Risgita Br; Situmorang, Shana Audryetta; Pane, Siti Rifa Nisrina; Siringoringo, Trifonia Rouli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persamaan linear digunakan untuk memodelkan berbagai fenomena alam, termasuk aliran panas, distribusi arus listrik, dan dinamika mekanik struktur bangunan. Diperlukan metode yang efisien untuk menyelesaikan sistem persamaan linear, terutama jika sistem tersebut memiliki dimensi yang besar. Metode yang dapat digunakan dalam penyelesaian numerik sistem persamaan linear adalah metode iterasi Jacobi. Dengan Penerapan Iterasi Jacobi dengan Exceldapat membantu menyelesaikan matriks linear. Dalam penelitian ini, data berupa sistem persamaan linear yang diambil dari literatur atau studi kasus akan dianalisis dengan metode iterasi dan hasilnya dievaluasi secara numerik, terutama terkait dengan konvergensi metode Jacobi. Dengan berjalannya program ini dengan baik maka Metode Jacobi menyelesaikan sistem persamaan linear berukuran kecil hingga menengah. Metode Jacobi membutuhkan beberapa iterasi untuk mencapai solusi yang mendekati eksak, dengan syarat matriks koefisien memenuhi syarat konvergensi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TIPE PEER INSTRUCTION FLIPPED BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR Auliza, Elsa; Widyastuti, Eri
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 9, No 2 (2024): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v9i2.8592

Abstract

This study aims to determine the effect of the peer instruction flipped classroom type learning model assisted by learning videos on problem solving skills and student learning independence. This type of research is Quasi Experimental with nonequivalent control group design. This research was conducted at SMP Negeri 1 Perbaungan. The study population amounted to 275 students and the sample amounted to 60 students. Problem solving ability data were collected using tests and learning independence data were collected using questionnaires. The data were analyzed using independent T test. After testing the data on problem solving ability and learning independence, it was found that the alternative hypothesis was accepted. To determine the influence of the independent variable on the dependent variable, the cohen's test was conducted. Based on the cohen's test, it was found that the peer instruction flipped classroom learning model assisted by learning videos had an effect of 86% on students' problem-solving ability and an effect of 82% on students' learning independence.
PELATIHAN DAN PENERAPAN INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS STEM DAN TPACK UNTUK GURU SD DI KABUPATEN SERDANG BEDAGAI Widyastuti, Eri; Marpaung, Faridawaty; Yuhdi, Achmad; Harahap, Delviananda; Ardhi Arridho, Achmad; Audryetta, Shana; Zaki Ulwi, Muhammad
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 11 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i11.4841-4851

Abstract

Indonesia sebagai negara besar dengan jumlah penduduk sebanyak 40% di kawasan regional MEA perlu berbenah dalam usaha menciptakan tenaga kerja produktif yang handal. Untuk menjawab tantangan besar yang akan dihadapi pada abad 21 diperlukan kajian kerangka teoritis dalam hal penggunaan teknologi informasi dan komunikasi oleh guru melalui STEM dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). STEM dan TPACK merupakan dua pendekatan pembelajaran yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran sebagai fasilitas belajar dan mengajar di kelas mulai Sekolah Dasar sampai tingkat Universitas. Dalam mendukung upaya Dinas Pendidikan Kabupaten Serdang Bedagai untuk mewujudkan Sekolah Mantab atau Mandiri, Terampil, Asri, dan Berkualitas; Tim Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat (PKM) Unimed melaksanakan Pelatihan inovasi pembelajaran berbasis STEM dan TPACK untuk guru-guru di SD Negeri 106193 Bakaran Batu pada tanggal 21-22 September 2024. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dengan menerapkan STEM dan TPACK pada pembelajaran di kelas. Metode pelaksanaan program ini terdiri dari beberapa tahap yaitu: Pra Pelatihan, Persiapan Pelatihan,  Pelaksanaan Pelatihan STEM dan TPACK, Penerapan Hasil Pelatihan, Monitoring dan Evaluasi, Pengolahan Data, Peaporan, serta Publikasi. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran Guru SD di Kecamatan Pantai Cermin yang ditandai dengan peningkatan kualitas perangkat ajar yang disusun guru-guru dan dalam mempraktekkannya di dalam kelas.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SEJARAH MATEMATIKA TERHADAP GENERASI MUDA DENGAN MENGEKSPLORASI ETHNOMATEMATICS TERHADAP BANGUNAN BERSEJARAH DI INDONESIA Widyastuti, Eri; Trijayanti, Alfina; Harahap, Delviananda; Ananda, Reina Mawar; Jariyah, Salsabila; Kalsum, Umi; Fauziyah , Zuhra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35718

Abstract

Dalam kehidupan tanpa disadari ternyata berbagai aktivitas yang menggunakan ide serta konsep matematika dasar. Pada kegiatan berbilang dengan mendefinikan suatu angka, kegiatan menimbang (luas, lurus, beban, serta kapasitas), kegiatan berdagang (menghitung untung rugi, menghitung uang receh, dll), kesenian, serta arsitektur bangunan (perumahan tradisional). Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan pemahaman sejarah matematika terhadap generasi muda dengan mengeksplorasi ethnomatematics terhadap bangunan bersejarah di Indonesia. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Tanpa adanya kajian teoritis pada draft matematika tersebut, pada pembangunan telah menerapkan konsep-konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga terdapat bukti pola etnografi yang tergambar pada hasil operasi matematika yang telah terorganisir serta maju, yaitu : 1) perencanaan pembangunan Istana Maimun;  2) aktivitas  pembuatan pola ukiran terhadap tembok Istana Maimun; 3) aktivitas pembuatan pola ukiran atap Istana Maimun; dan 4) pola ukiran pada setiap sudut dan pembangunan Istana Maimun.
Co-Authors Achmad Yuhdi Ananda, Reina Mawar Ardhi Arridho, Achmad Arnita Arnita Audryetta, Shana Auliza, Elsa br Jawak, Lady Christine Elizabeth Dian Septiana Fauziyah , Zuhra Ginting, Rika Risgita Br Harahap, Delviananda Jariyah, Salsabila Khazanah, Khazanah Manurung, Reni Rasnita Marpaung, Faridawaty Pane, Siti Rifa Nisrina Prihatin Ningsih Sagala Pristi Suhendro L Siagian, Novita Sari Br Sinaga, Irene Yoseva Sinaga, Marlina Setia Sirait, Nazla Annisa Gunawan Siringoringo, Trifonia Rouli Situmorang, Shana Audryetta Sri Dewi Tampubolon, Polin Jeremia Trijayanti, Alfina Umi Kalsum Wardahlia, Firli Zaki Ulwi, Muhammad