Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PEMBERIAN PSIKOEDUKASI DALAM BENTUK WEBINAR PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA MAHASISWA ORGANISASI FSI Novita Maulidya Jalal; Rahmawati Syam; Wilda Ansar; Irdianti Irdianti
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 1 No. 5: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.458 KB)

Abstract

Psikoedukasi tentang pencegahan kekerasan seksual bertujuan untuk memberikan informasi kepada mahasiswa forum studi islam (fSI) Fakultas Psikologi UNM tentang pencegahan kekerasan seksual dari sudut pandang psikologi Islam. Metode yang digunakan menggunakan intervensi berupa psikoedukasi meliputi persiapan, pelaksanaan psikoedukasi, diskusi, kemudian penyajian kuesioner melalui google form diakhir kegiatan Kegiatan berlangsung selama 2 jam. Pelaksanaan psikoedukasi diikuti oleh 11 orang peserta, hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan psikoedukasi yang dilakukan dapat memberikan informasi kepada peserta tentang pencegahan kekerasan seksual meliputi defenisi kekerasan seksual, bentuk-bentuk kekerasan seksual, ciri-ciri korban kekerasan seksual, cara mencegah kekerasan seksual dalam sudut pandang psikologi islam, pemberian psikoedukasi dianggap bermanfaat oleh para peserta.
PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK BERHADAPAN HUKUM (ABH) DI BALAI REHABILITASI SOSIAL ANAK MEMERLUKAN PERLINDUNGAN KHUSUS (BRSAMPK) TODDOPULI MAKASSAR Faradillah Firdaus; Tri Sulastri; Irdianti Irdianti; Perdana Kusuma; Adelin Ifdhalia Marham
Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JIPkM)
Publisher : STIE Trisna Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.434 KB) | DOI: 10.47232/jipkm.v2i2.177

Abstract

Peningkatan interaksi sosial sangat penting untuk mengembalikan atau menyiapkan anak dalam meningkatkan kemampuannya untuk melakukan interaksi sosial atau menyiapkan mereka kembali ke masyarakat. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan peneliti di Balai Rehabilitasi Sosial Anak Memerlukan Perlindungan Khusus (BRSAMPK) Toddopuli Makassar terhadap Anak Berhadapan Hukum (ABH), masih banyak yang tidak dapat membaca dan menulis. Hal itu menyebabkan terhambatnya interaksi sosial pada anak terhadap lingkungan sekitar. Peneliti melakukan latihan tulis menulis dan membaca sebagai langkah utama upaya peningkatan interaksi sosial pada Anak Berhadapan Hukum (ABH) di Balai Rehabilitasi Sosial Anak Memerlukan Perlindungan Khusus (BRSAMPK) Toddopuli Makassar. Partisipan dalam penelitian ini yaitu Anak Berhadapan Hukum (ABH) sebanyak empat orang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif ini digunakan sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Kata kunci: Interaksi sosial, anak berhadapan hukum
Benevolent Sexism and Obedience in Adolescent Girls Nurfitriany Fakhri; Sahril Buchori; Irdianti Irdianti
Jurnal Scientia Vol. 12 No. 03 (2023): Education, Sosial science and Planning technique, 2023 (June-August)
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/scientia.v12i03.1443

Abstract

Sexism is manifested through the division of gender-based roles and the unequal distribution of rights and opportunities. One of one sexism is benevolent sexism . The objective of this study is to investigate the correlation between benevolent sexism and obedience with women. The population of this study was adolescent girls, with a sample number of 75 subjects. This research uses a correlative method through data collection done by using a scale benevolent sexism and the scale of obedience. The data that has been gathered is subsequently subjected to regression statistical analysis. The findings indicate a statistically significant correlation between benevolent sexism and obedience with norms among adolescent females.
Career Course Berbasis Self-Reflection untuk Meningkatkan Efikasi, Kematangan, dan Adaptabilitas Karir Siswa SMK Novita Maulidya Jalal; Nur Akmal; Irdianti Irdianti; Tri Sugiarti; Muhammad Riszky
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i1.78609

Abstract

Pengambilan keputusan karir merupakan salah satu tugas perkembangan penting pada remaja, khususnya siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berada dalam fase transisi menuju dunia kerja. Siswa menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan informasi mengenai dunia kerja, ketidakpastian masa depan, serta rendahnya kesiapan dalam merencanakan dan mengambil keputusan karir. Data Badan Pusat Statistik menunjukkan bahwa lulusan SMK masih mendominasi angka pengangguran di Indonesia, sehingga intervensi untuk memperkuat kesiapan karir menjadi kebutuhan mendesak. Untuk itu, Program Self-Reflection Focused Career Course (SRFCC) dirancang untuk meningkatkan career self-efficacy, career maturity, dan career adaptability melalui pendekatan refleksi diri. Kegiatan ini dilaksanakan pada siswi SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar melalui empat tahap, yaitu ceramah, diskusi, role play refleksi karir, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih mampu mengenali kelebihan, keterbatasan, dan tujuan karir mereka, serta lebih yakin dalam menyiapkan keterampilan pendukung karir. Selain itu, keterlibatan siswa dalam kegiatan kelompok memungkinkan terbentuknya validasi sosial yang memperkuat kepercayaan diri. Temuan ini membuktikan bahwa Program Self-Reflection Focused Career Course (SRFCC) merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kesiapan karir siswa SMK dan dapat direkomendasikan sebagai bagian integral dari layanan bimbingan konseling karir di sekolah vokasi. Program ini diharapkan dapat menjadi model intervensi yang dapat direplikasi di konteks pendidikan vokasi lainnya.
Psikoedukasi Prokrastinasi pada Siswa SMKN 3 Gowa: Memahami Pola, Dampak, dan Solusinya Irdianti Irdianti; Sri Putri Rahayu; Hilda Sulistiani; Nardi Nardi; Muh Adri Latif; Muh Ainun
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i1.78806

Abstract

Prokrastinasi adalah penundaan sukarela terhadap suatu tindakan yang seharusnya dikerjakan, meskipun individu mengetahui bahwa penundaan tersebut dapat menimbulkan konsekuensi negatif. Prokrastinasi akademik merupakan permasalahan yang cukup menonjol karena berdampak pada penurunan prestasi belajar, kedisiplinan, serta kesejahteraan psikologis siswa. Observasi awal menunjukkan bahwa siswa SMKN 3 Gowa memiliki kecenderungan menunda pekerjaan sekolah maupun tugas praktik, sehingga diperlukan intervensi edukatif untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman mengenai perilaku tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan psikoedukasi mengenai konsep prokrastinasi, bentuk-bentuk perilaku menunda, faktor internal maupun eksternal yang memengaruhinya, serta membantu siswa mengenali tanda-tanda prokrastinasi pada diri sendiri dan memahami dampaknya terhadap proses belajar, dan strategi untuk mengatasi prokrastinasi secara adaptif. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu (1) eksplorasi pengalaman siswa terkait kebiasaan menunda dan situasi pemicunya; (2) pemaparan materi mengenai konsep, faktor penyebab, dan dampak prokrastinasi; (3) latihan strategi pengelolaan, seperti time blocking, mengerjakan tugas kecil terlebih dahulu, serta restrukturisasi kognitif; dan (4) evaluasi melalui post-test. Sebanyak 50 siswa aktif SMKN 3 Gowa berpartisipasi dalam kegiatan ini. Hasil pre-test menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum mengenal istilah prokrastinasi maupun memahami akar penyebabnya. Setelah mengikuti psikoedukasi, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai konsep, faktor pemicu, serta strategi mengatasi prokrastinasi. Kesimpulannya, program psikoedukasi efektif dalam meningkatkan literasi psikologis siswa dan mendorong perubahan perilaku ke arah yang lebih adaptif.
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI JASA SERVICE BERBASIS WEBSITE Irdianti Irdianti; Alfiona Reggina Bunga Sombolinggi; Ahyar Firdaus; Galuh Septiani
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2024): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v2i2.50395

Abstract

Teknologi informasi berkembang pesat dengan hadirnya internet, karena internet menyediakan informasi yang lebih cepat dengan jangkauan global. Salah satunya yang berkembang pesat adalah penggunaan website. Website adalah kumpulan halaman yang berisi berbagai dokumen multimedia seperti teks, gambar, audio, animasi, dan video dengan menggunakan protokol HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Salah satu manfaat website adalah sebagai media pengolahan sistem informasi. Kegiatan pengabdian ini mengembangkan sistem informasi jasa service berbasis website. Pengembangan sistem informasi jasa service ini bertujuan agar memudahkan masyarakat dan organisasi atau bisnis yang bergerak di bidang service untuk saling terkoneksi melalui akses informasi pelayanan yang beragam dan luas. Metode yang digunakan dalam pengembangan website ini adalah metode waterfall yang terdiri atas perencanaan, perancangan, dan implementasi. Proses pengembangan sistem informasi jasa service berbasis website dilakukan selama kurang lebih dua minggu mulai dari tahap perencanaan sampai implementasi. Hasilnya terdiri dari section Home, Our Services, Testimoni, Portfolio, Blog, dan Contact. Berdasarkan hasilnya, website penyedia jasa service yang kami buat sudah dapat menampung informasi – informasi yang dibutuhkan oleh pengguna jasa, juga website yang kami buat dapat dengan mudah diakses oleh pengguna jasa. Kata Kunci: Teknologi, Website, Jasa Service