Garuda - Garba Rujukan Digital

Pembuatan Pojok Bersih Bernilaikan Budaya Ciri Khas Wilayah Melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN): Indonesia Nur Aisyah, Nisha; Bisri, Hasan; Suwilah
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v3i2.6215

Tulisan ini disusun berdasarkan salah satu program dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yaitu pembuatan pojok bersih bernilaikan budaya ciri khas di Kampung Batik berupa pohon kayu manis. Kampung Batik ini merupakan salah satu wilayah PTPN yang berlokasikan di Gunung Mas Desa Tugu Selatan Kecamatan Cisarua Kabupaten Bogor, yang mana perkampungan yang berada di ketinggian 1200 mdpl membuat desa ini sangat kaya akan berbagai macam tanaman. Pembuatan pojok bersih bernilaikan budaya ciri khas ini mempunyai tujuan untuk menyadarkan masyarakat sekitar mengenai adaptasi kebiasaan baru yang harus kita jalani semasa pandemi, tanpa menghilangkan rasa bangga terhadap kekayaan tanah sendiri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari program ini antara lain:1) Menambah inventaris kebersihan desa, 2) Membuat masyarakat sadar akan pentingnya kebersihan diri, dan 3) Dengan diletakkan dititik strategis maka masyarakat dengan mudah terdorong untuk mencuci tangan disini.

PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI CIJUJUNG 03 Sholihat Seftiani; Afridha Sesrita; Irman Suherman; Suwilah; Ridwan Haris; Agus Priyanto
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 5 No. 1 (2022): JULI
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kurangnya keterampilan guru dalam melaksanakan strategi pemebelajaran sehingga siswa cepat bosan dan jenuh ketika belajar di kelas. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui, pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Cijujung 03. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif korelasi fungsional. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik angket kuesioner. Dengan jumlah responden sebanyak 85 siswa. Hasil analisis menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Cijujung 03. Diketahi bahwa nilai 3,579 >1,988 dengan taraf kesalahan adalah 5% dengan hasil signifikan sebesar 0,001 < 0,05 maka sesuai dengan hasil keputusan Ha diterima Ho ditolak. Sehingga adanya pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Cijujung 03. Besarnya pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa sebesar 13,4% sedangkan 86,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Cijujung 03.

MANAJEMEN PROGRAM BAHASA ASING DALAM PENCAPAIAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SANTRI Hera Nurafni; Suwilah; Syamsuddin Ali Nasution; Zahra Khusnul Latifah
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 5 No. 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The foreign language program is one of the programs in an effort to improve students' foreign language skills. The importance of mastering English as an international language requires Islamic boarding schools to improve the quality of the program. This study aims to describe the management functions related to planning, organizing, implementing, and evaluating foreign language programs in achieving the ability to speak English in santri at Pondok Pesantren Modern Nurul Haramain NW Bogor. The research approach uses qualitative with the case study method (case study). This study uses data collection methods of observation, interviews, and documentation and analyzed with the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study resulted in several findings including: 1) Planning of foreign language programs carried out at the general meeting early in the year, and the beginning of the formation of management; 2) Organizing foreign language programs consisting of Leaders, Field Coordinators, Language Advisory Councils and OPPM (Modern Islamic Boarding School Organizations); 3) The implementation of foreign language programs has been carried out well with the achievements of students although there are some obstacles; 4) Evaluation of foreign language programs is carried out on a weekly, quarterly, and semester basis. Evaluation of students is done by oral and written tests.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DI KELAS V SDN GUNUNG BUNDER 05 Yayah Choeriyah; Suwilah; Abdul Kholik; Teguh Prasetyo
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 1 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

: Based on observations on Indonesian language learning in grade V SDN Gunung Bunder 05, Pamijahan District, it was found that problem information included that students did not concentrate on listening, were not interested in learning and did not focus on what the teacher said. Especially when the teacher asked questions, many students were still confused and the students had difficulty answering the story questions. This is why the results of students' listening ability are still low. Of the 29 students of class V, 13 students or 44.83% who scored above 67, while 16 students or 55.17% scored below 67.The objectives to be achieved in this study were: to determine the extent to which the use of Audio Visual Learning Media in improving the ability to listen to stories of fifth grade students of SDN Gunung Bunder 05, Pamijahan District. The method used in this research is Classroom Action Research (PTK). Based on the post-action test cycle I, it can be seen that there is an increase in the average score of completeness from the pre-action test to the post-action test in cycle I, namely from 44.83% (13 students) to 68.97%. (20 students) Then in cycle II there was another increase in the average completeness (KKM) to 96.30% (26 students). The results of this study found that the use of audio-visual media can improve the results of children's listening ability. All grade V students of SDN Gunung Bunder 05 Pamijahan-Bogor have met the minimum score limit, so the research was not continued to cycle III, and was stopped in cycle II. Likewise with teachers. Based on the results of the assessment in reflection activities carried out by two observers as peers in assessing teacher activeness in cycles 1 and 2, it was concluded that there was a change in teacher activeness in cycle 2 compared to teacher activeness in cycle 1. This is evidenced by the acquisition of an average score. The average teacher activeness shows a number of 6.9 in cycle 1 and has increased to 7.1 in cycle 2.Thus, teacher activity is declared goodcycle 2 compared to teacher activity in cycle 1. This was evidenced from the acquisition of the average score the average of teacher activeness which shows a number of 6.9 in cycle 1 and an increase to 7.1 in cycle 2. Thus for teacher activeness declared good.

IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH JAM’IYYATUL AULAD Gilang Ramdani Fauzi; Novi Maryani; Abdul Kholik; Suwilah; Ridwan Haris; Agus Priyanto
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 2 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Manajemen kesiswaan adalah manajemen pendidikan dan bersentuhan langsung dengan siswa, memiliki peran yang strategis dalam mengembangkan potensi siswa, begitu sangat penting dalam menjalakan kegiatan pendidikan di sekolah khususnya sebagai upaya peningkatan prestasi siswa yakni sebagai pelatihan utama siswa dalam menjalankan dan mempersiapkan kehidupannya di masa depan, pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi siswa ini dirasa perlu diteliti sebagai peningkatan dan pengembangan pengetahuan penulis dan bagi lembaga tempat dilaksanakan penelitian yaitu di Madrasah Tsanawiyah Jam’iyyatul Aulad Palabuhanratu.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode study kasus, Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara, dokumentasi, dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan, Guru dan siswa. Dokumen diperoleh dari catatan administrasi yang berada di kantor kesiswaan dan tata usaha. Dan observasi dilakukan untuk memperoleh data yang valid. Peneliti menemukan bahwa implementasi manajemen kesiswaan dari Madrasah Tsanawiyah Jam’iyyatul Aulad Sukabumi telah dilakukan sesuai dengan prinsip dan fungsi manajemen pada umumnya yang mengacu kepada POAC perencanaan (planing), pengorganisaslian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (Controling). Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa manajemen kesiswaan Madrasah Tsanawiyah Jam’iyyatul Aulad Sukabumi sangat relevan dan berpengaruh baik dilaksanakan untuk siswa di Madrasah Tsanawiyah Jam’iyyatul Aulad. Terlihat dari indikator dari prestasi belajar siswa dalam peningkatan prestasi siswa yang telah ditentukan oleh sekolah.

IMPLEMENTASI KURIKULUM SEKOLAH ISLAM TERPADU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOHIHUL IBADAH PESERTA DIDIK DI SMPIT BINA MASYARAKAT MANDIRI Rahmayanti, Gita; Amir Mahrudin; Awaludin Abdul Gafar; Suwilah; Ridwan Haris; Agus Priyanto
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 2 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v1i2.8371

Kurikulum SIT kini menjadi wadah pembentukan karakter bagi peserta didik. Kurikulum SIT pun mempunyai tujuan untuk membangun, membentuk, dan membina karakter peserta didik salah satunya ialah karakter sohihul ibadah. Karakter sohihul ibadah adalah prilaku untuk melakukan ibadah yang benar, dimana terdapat beberapa indicator dari karakter sohihul ibadah.Jenis penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus. Penelitian yang digunakan adalah Studi kasus (case study). Hasil temuan penelitian implementasi kurikulum sekolah islam terpadu dalam pembentukan karakter sohihul ibadah peserta didik yaitu meliputi perencanaan pembelajaran yang baik, proses pembelajaran, pengelolaan kelas yang baik, penilaian pembelajaran, dan martikulasi dalam membentuk karakter sohihul ibadah peserta didik. Kegiatan-kegiatan yang membentuk karakter religius siswa diantaranya: adzan diwaktu sholat, khusyu dalam sholat, terbiasa tertib dalam sholat berjamaah, terbiasa sholat Sunnah rawatib, membaca dan menghafal alquran, melaksanakan puasa sebulan penuh Ramadhan, dan terbiasa puasa Sunnah minimal 2 kali dalam sepekan.

Kompetensi Kepribadian Guru Berbasis Profetik di SMP Tahfidz Plus Khoiru Ummah Kota Bogor Agustin, Vazrin; Mahrudin, Amir; Suwilah
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13164

kompetensi kepribadian merupakan kemampuan guru dalam memberikan contoh kepribadian yang baik, stabil, arif, dewasa, berwibawa dan berakhlak mulia, sehingga menjadi suri tauladan bagi peserta didik. Namun realitanya terjadi kasus pencabulan lima siswi SD oleh gurunya yang terjadi di Malang. Oleh karena Pendidikan profetik dapat menjadi solusi dalam permasalahan ini. Metode yang bercermin langsung dengan manusia sempurna yaitu Rasulullah SAW yang akan menjadi Rahmat di muka bumi. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif studi kasus di SMPTP Khoiru Ummah. Penelitian ini menggunakan model Milles dan Hubberman sebagai teknik analisis data. Dan menggunakan metode triangulasi teknik sebagai teknik keabsahan data. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru berbasis profetik di SMP Tahfidz Plus Khoiru Ummah. Berdasarkan hasil pengamatan, fenomena pendidikan profetik terlihat di SMP Tahfidz Plus Khoiru Ummah Kota Bogor menggunakan dasar kurikulum berbasis aqidah islam. visi misi sekolah yaitu salah satunya adalah “Menyiapkan guru-guru menjadi teladan dan pendidik terbaik bagi anak didiknya.” Oleh karena itu penelitian dilakukan untuk mengetahui Kepribadian profetik yang diterapkan oleh SMPTP Khoiru Ummah. Berdasarkan Hasil Penelitian, kepribadian profetik guru di SMPTP Khoiru Ummah berjalan dengan baik. Guru menerapkan tiga indikator profetik yaitu transendensi, humanisasi dan liberasi. Yaitu menjalankan perintah yang diberikan oleh Allah, selalu bersikap baik mengingatkan dalam kebaikan juga selalu saling mengingatkan jika terjadi kesalahan atau keburukan.

IMPLEMENTASI EFEKTIVITAS APLIKASI RAPOR DIGITAL MADRASAH SEBAGAI UPAYA PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH TERPADU CIDAHU Ramadaniatul Millah, Neng Wardah; Priyanto, Agus; Suwilah
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 6 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i6.13480

Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam meluncurkan aplikasi Rapor Digital Madrasah (RDM) untuk semua madrasah swasta maupun negeri di Indonesia. Tujuan RDM adalah memfasilitasi pengelolaan penilaian hasil pembelajaran secara cepat, tepat, akurat, efektif, dan efisien. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di Madrasah Aliyah Terpadu Cidahu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas aplikasi rapor digital Madrasah dalam menganalisis hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi langsung, serta penelusuran dokumen dan arsip. Temuan menunjukkan bahwa efektivitas program Rapor Digital di MA Terpadu Cidahu. Program Rapor Madrasah Digital (RDM) mulai diimplementasikan pada semester genap 2021. Namun, karena kondisi aplikasi yang sebagian besar stagnan, implementasinya tidak terlalu berhasil. Pada tahun ajaran 2022/2023, MA Terpadu Cidahu akan kembali menggunakan dan mensosialisasikan RD Madrasah. Beberapa guru mengalami kesulitan dalam menggunakan komputer, oleh karena itu mereka membutuhkan bantuan dari operator atau guru yang lebih berpengalaman. Penggunaan RDM memberikan banyak kemudahan bagi guru dalam mengajar, karena setiap siswa memiliki akun sehingga memudahkan guru dalam menjelaskan konsep. Aplikasi yang mudah digunakan membantu guru dan siswa memahami hasil pembelajaran dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk meningkatkan kinerja. Penelitian menunjukkan bahwa setiap siswa memiliki potensi yang unik, dan guru dapat menarik kesimpulan dari pekerjaan siswa serta hasil ujian. Guru di MA Terpadu Cidahu berusaha memberikan bimbingan khusus bagi siswa yang membutuhkan, sesuai dengan kemampuan dan potensi individu mereka.

STRATEGI PEMASARAN ONLINE TERHADAP KUANTITAS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI YPHB BOGOR Suliyati Khofifah, Titi; Priyanto, Agus; Suwilah
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i5.15245

Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan strategi pemasaran pendidikan berbasis online di SMA YPHB Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan 1) perencanaan strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor, 2) Implementasi strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor, 3) Evaluasi strategi pemasaran dalam peningkatan penerimaan peserta didik yang diterapkan di SMA YPHB Bogor. Penelitian ini adalah jenis deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mendapatkan data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan terlebih dahulu menyusun kembali data-data yang kemudian disajikan dalam format deskriptif dan kemudian dibedakan dengan menggunakan analisis kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMA YPHB Bogor menerapkan media sosial sebagai pemasaran pendidikan. SMA YPHB Kota Bogor Pemanfaatan media digital sebagai salah satu strategi Pemasaran jasa pendidikan terlaksana secara optimum karena perkembangan yang semakin maju didorong. Selamat SMA YPHB Kota Bogor berusaha mengembangkan media digitalnya. Bisnis yang menjual produk dan jasa melalui media digital dapat menjadi solusi untuk membantu lembaga pendidikan menciptakan konsep pemasaran digital yang unik.. Kegiatan pemasaran media digital layanan pendidikan Sekolah Menengah YPHB Kota Bogor dilakukan oleh tim humas Sekolah Menengah YPHB Kota Bogor. Tim humas redaksi dibentuk pada awal tahun 2021 pada masa itu menjabat sebagai wakil ketua bagian humas SMA YPHB kota Bogor berupaya untuk mengaktifkan kembali penggunaan media digital di SMA YPHB Kota Bogor. Evaluasi menggunakan media digital sebagai strategi edukasi pemasaran atau promosi proses pengelolaan suatu promosi didasarkan pada hasil penelitian Untuk mengetahui apakah tujuan yang ditetapkan telah tercapai melalui tindakan.

STRATEGI PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SCHOOL CAPACITY BUILDING DI SMPIT AL-KAHFI KECAMATAN CIGOMBONG KABUPATEN BOGOR Agustiani, Yuni; Kholik, Abdul; Suwilah; Inesia Sri Utami, Ines
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i2.13037

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana strategi peningkatan profesionalitas guru melalui school capacity building di SMPIT Al Kahfi Bogor, dengan melalui dua aspek penting dalam capacity building yaitu aspek pengembangan kepemimpinan dan aspek pengembangan sumber daya manusia (SDM). Pendekatan kualitatif dan dengan jenis penelitian studi kasus yang digunakan sebagai upaya menggali informasi langsung dan mendalam. Data diambil dari data primer dan data sekunder yang bersumber langsung dari narasumber dan dokumen resmi yang dikeluarkan sekolah. Pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Aspek pengembangan kepemimpinan di SMPIT Al Kahfi Bogor, kepala sekolah melakukan strategi melalui tiga indikator yaitu a) Visi pengembangan kepemimpinan, dilakukan dengan cara berkolaborasi program pemerintah dengan program sekolah dalam hal pengembangan profesionalitas guru. b) Self discipline , dilakukan dengan contoh nyata dalam memimpin, c) Self awareness, dilakukan melalui supervisi untuk membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam mengajar. 2) Aspek pengembangan SDM diantaranya: a) Continuous Professional Development (CPD) dilakukan dengan cara melanjutkan pendidikan S2 dan mengikuti program-program peningkatan profesionalitas berkelanjutan, b) learning organization, sekolah menciptakan lingkungan pembelajaran yang kolaboratif melalui MGMP dan Raber (Raber berbagi), c) Pengembangan diri, dilakukan melalui pembacaan literatur dan eksplorasi metode pembelajaran baru, d) Cooperative Collegial Development, dengan melakukan kolaborasi dalam MGMP wilayah,dan pengimbasan kepada sekolah penggerak, e) Skill Development model, guru-guru akhir mengembangkan keterampilan dengan melalui penggunaan media pembelajaran interaktif.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search