Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL LENSA MUTIARA KOMUNIKASI Journal of Classroom Action Research Journal of Fish Nutrition
Dirmansyah
Universitas Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Analisis Kemampuan Menulis Teks Percakapan Berbasis Budaya Lokal Suku Mbojo Siswa Dirmansyah; Khairun Nisa; Husniati; Setiani Novitasari
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks percakapan berbasis budaya lokal suku Mbojo siswa kelas IV SDN So Loka Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyanian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut 1) Kemampuan menulis teks percakapan berbasis budaya lokal suku Mbojo siswa kelas IV SDN So Loka tahun pelajaran 2022/2023 masih rendah dengan skor rata –rata 57,1. 2) Kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran kemampuan menulis percakapan berbasis budaya lokal suku Mbojo Siswa Kelas IV SDN So Loka tahun pelajaran 2022/2023, dari sisi guru antara lain pembelajaran yang dilakukan masih dengan model konvensional dengan mengandalkan ceramah, tanpa alat bantu, sedangkan dari sisi siswa antara lain motivasi dan minat siswa yang rendah dan dukungan sarana dan, prasarana belajar yang sangat kurang. Oleh sebab itu, guru harus memulai pembelajaran dengan menggunakan model model pembelajaran yang inovatif seperti model berbasis masalah, model latihan, model percakapan dan lain sebagainya.
Co-Authors Dedy Arisandi Dewi Putri Lestari, Dewi Putri Husniati Johanes Ranto Prancis Khairun Nisa Loebis, Roma Ayuni Aminoeddin Lumbessy, Salnida Yuniarti Rayyana Dario Silva Ridlo, Muhammad Rasyid Setiani Novitasari Siahaan, Hotlan Sinulingga, Abraham Putra Syaifuddin T. Kasa Rullah Adha Veronica, Afryna