Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) SELAMI IPS Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS
Abdul Halim Momo
Universitas Halu Oleo
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Students’ perspective on online learning during the COVID-19 pandemic Irawaty Irawaty; Abdul Halim Momo; Sulfa Sulfa; Salimin Salimin; Nerlin Nerlin; Sri Yuliani Mustar
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 16, No 3: August 2022
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.901 KB) | DOI: 10.11591/edulearn.v16i3.20436

Abstract

The COVID-19 pandemic has impacted changing the model of learning activities. Teaching and learning activities that have usually been done face-to-face have now turned into online learning. This study identified student perspectives on online learning activities for Department of Civics Education students at the Faculty of Teacher Training and Education at Halu Oleo University, Indonesia during the COVID-19 pandemic. This study used a survey method by distributing questionnaires in the form of Google Forms to students, and a total of 227 students participated in this study. Our study focused on online learning media, learning effectiveness, lecturers' abilities, obstacles, and student recommendations regarding online learning during the COVID-19 pandemic. Data analysis in this study was carried out descriptively, presented in the form of frequency, percentage, and graph. The study results found that the most effective online learning media felt by students at the Department of Civics Education were Google Meet and Zoom Cloud Meetings. Besides, the majority of students considered online learning to be no more effective than face-to-face lectures. Lecturers need to provide two-way learning materials through discussion as well as question and answer. Furthermore, the main determining factors that cause online learning to be ineffective are network constraints and internet quotas. Therefore, students expected the lecturers to understand the network constraints experienced by students during online learning and recommend implementing learning activities for blended learning (combination of online and offline) while still complying with the health protocols.
PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA ANAK SDN 80 KENDARI DI KELURAHAN WATUBANGGA Titi Titi; Karsadi Karsadi; Abdul Halim Momo
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 5, No 2 (2021): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jwkp-ips.v5i2.27964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis; (1) penanaman nilai-nilai karakter berbasis kearifan lokal pada anak; (2) faktor yang menjadi pendorong dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai karakter berbasis kearifan lokal pada anak; dan (3) upaya yang dilakukan oleh keluarga dalam mengatasi hambatan dalam penanaman nilai-nilai karakter berbasis kearifan lokal kepada anak SDN 80 Kendari di Kelurahan Watubangga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan responden dan  informan yang berjumlah sebanyak 9 orang yang ditentukan secara purposive sampling.Teknik Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan analisis data model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penanaman nilai ini dilakukan dengan mencontohkan kepada anak, kemudian dilakukan secara berulangkali agar anak menerima nilai tersebut sebagai pedoman dalam bertingkah laku dalam keluarga dan lingkungan sekitar; 2) Faktor pedorong dalam penanaman nilai-nilai berbasis kearifan lokal pada anak adalah pembawaan dan  kepribadian anak yang baik yang memiliki sikap jujur, disiplin  dan tekun serta lingkungan keluarga yang menjadi wadah anak mengenal nilai-nilai kearifan lokal, faktor penghambatnya adalah yang kurang baik yang bersumber dari kurangnya komunikasi antara anak dan orang tua serta lingkungan keluarga yang hanya memiliki satu orang tua; 3) Upaya dominan yang dilakukan keluaraga untuk mengatasi hambatan dalam penanaman nilai-nilai karakter berbasis kearifan lokal adalah mendampingi serta membimbing anak dengan baik, selain itu mendukung anak dalam pengembangan diri yang positif.Kata Kunci: Penanaman,; Nilai-Nilai Karakter; Kearifan Lokal
PERAN GURU DALAM MEMBINA MORAL SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SIOTAPINA Hizrah Alimin; Abdul Halim Momo; Wa Ode Hijrah
SELAMI IPS Vol 14, No 1 (2021): SELAMI IPS
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/selami.v14i1.18452

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui peran guru dalam membina moral siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siotapina, (2) Untuk mengetahui hambatan bagi guru dalam membina moral siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siotapina. Jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu suatu penelitian dengan memberikan gambaran, data, dan informasi tentang peran guru dalam membina moral siswa dan hambatan dalam membina moral siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siotapina. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Peran guru dalam membina moral siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siotapina, yaitu peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai model, peran guru sebagai motivator, dan peran guru sebagai komunikator. (2) Hambatan bagi guru dalam membina moral siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siotapina, yaitu Kurangnya partisipasi guru dalam memberikan pembinaan moral kepada siswa, Kebiasaan-kebiasaan yang tradisional oleh para guru sulit sekali untuk dibuang atau dihilangkan, dan Tidak ada keikut sertaan para guru dalam usah-usaha memberikan penanaman moral siswa.
Co-Authors Hizrah Alimin Irawaty Irawaty La Ode Arsad Sani Nerlin Nerlin Salimin Salimin Sri Yuliani Mustar Sulfa Sulfa Titi Titi Wa Ode Hijrah