Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.298
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HUMANIKA Jaqfi : Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam Teosofia: Indonesian Journal of Islamic Mysticism Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial JIPIS QAULAN: Journal of Islamic Communication Journal of Social Research Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Journal of Islamic Education Studies Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Al'Adalah Journal of Religious Policy Indonesian Journal of Islamic Educational Review Jurnal Studi Edukasi Integratif Journal of Nahdlatul Ulama and Contemporary Islamic Studies International Journal of Islamic Finance (IJIF) International Journal of Social and Political Sciences
Hero Gefthi Firnando
STIE GICI Business School
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIPIS

 1 
Optimalisasi Desain Pembelajaran melalui Integrasi Augmented Intelligence: Sebuah Tinjauan Komprehensif dan Kerangka Kerja Firnando, Hero Gefthi
JIPIS Vol. 32 No. 2: Oktober 2023
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/jipis.v32i2.4220

Abstract

Pada era teknologi pendidikan yang terus berkembang, integrasi Augmented intelligence (AI) menjadi perhatian utama untuk optimalisasi desain pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan tinjauan komprehensif dan menyajikan kerangka kerja yang memadukan kecerdasan buatan dengan kapabilitas manusia dalam konteks pembelajaran. Isu-isu utama yang dijelajahi melibatkan tantangan desain pembelajaran yang ada dan bagaimana AI dapat meningkatkan proses tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak integrasi IA dalam desain pembelajaran, menyelidiki metode atau pendekatan yang efektif, dan menyusun kerangka kerja yang dapat memberikan pedoman praktis. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan melakukan studi literatur mendalam dan analisis komprehensif terhadap implementasi  dalam konteks pendidikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI dapat secara signifikan meningkatkan efektivitas desain pembelajaran dengan memberikan personalisasi, umpan balik real-time, dan adaptabilitas. Kerangka kerja yang diusulkan memberikan landasan bagi pengembangan lebih lanjut dalam mengoptimalkan desain pembelajaran melalui pemanfaatan kecerdasan buatan dan kemampuan manusia yang saling melengkapi. Implikasi praktis dan arah penelitian masa depan juga dibahas untuk memajukan pemahaman dan implementasi konsep AI dalam konteks pendidikan.   Kata Kunci: Intelligence Augmented, Desain Pembelajaran, Integrasi Teknologi, Inovasi Pendidikan
Co-Authors Abisyiwih, Firman Akhmad Shunhaji Al-Aimin, Al-Aimin An-Nuri, Qotrun Nada Arlan, Joni Cucu Setiawati Febrian, Rama Balka Izzatullah, Husein Yusuf Jamaluddin Jamaluddin Jannah, Junia Nur Karbela, Rahayu Syahidah Karima, Siti Ainul Khair, Nurul MOHAMMAD HIDAYATULLAH, MOHAMMAD Mufarokhah, Nova Purwandi, Purwandi Setiawati, Cucu Siskandar Siskandar Siti Nuraeni, Siti Ulya, Umniyyatul