Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Jurnal Pembelajaran Fisika Blend Sains Jurnal Teknik Journal of Innovative and Creativity
Syahwin Syahwin
Universitas Islam Sumatera Utara
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penerapan Algoritma Fuzzy Logic Mamdani pada Sistem Pelurusan Shaf Cerdas Berbasis Arduino Uno R3 Mhd. Zulfansyuri Siambaton; Qosyifa Syifa; Syahwin
REMIK: Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Vol. 6 No. 3 (2022): Volume 6 Nomor 3 Agustus 2022
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/remik.v6i3.11504

Abstract

Teknologi ialah ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang keterampilan dalam menciptakan alat hingga metode pengolahan guna membantu menyelesaikan berbagai pekerjaan manusia dan juga mempermudah pekerjaan secara sitematis dan praktis, Tak dapat dipungkiri pula berpengaruh pada dikegiatan peribadatan, seperti penentu arah kiblat, dalam peribadatan sholat berjama’ah ada ketentutuan tentang pelurusan shaf dalam sholat.   Telah dibuat sistem penerapan logika Fuzzy dan metode mamdani untuk pelurusan shaf sholat jama’ah. Logika Fuzzy dipergunakan untuk memudahkan konsep pelurusan shaf secara sistematis dan mudah dimengerti pada masing-masing shaf, yaitu rapat dan juga lurusnya shaf. Metode mamdani akan menghasilkan solusi  yang diharapkan dapat mendekati hasil yang di inginkan. Operasi Algoritma tersebut mengolah data status lurus atau tidaknya  shaf. Dan digunakan pula sensor photodiode untuk menangkap sinyal dari cahaya laser. Sistem pelurusan shaf berbasis Arduino-Uno R3 ini dibuat melalui beberapa tahapan proses yang meliputi: (1) menganalisa kebutuhan komponen sistem pelurusan shaf berbasis Arduino-Uno R3. (2) mendesain rancangan sistem pelurusan shaf berbasis Arduino-Uno R3, (3) merakit komponen sistem pelurusan shaf Arduino-Uno R3, (4) melakukan proses pengujian sistem pelurusan shaf berbasis Arduino-Uno R3 Hasil dari pembuatan sistem pelurusan shaf berbasis Arduino-Uno R3 sesuai  dengan rancangan.
PENGARUH MEDIA VIRTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL BERBANTUAN SMART APPLICATION CREATOR PADA MATERI OPTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA Irawati Irawati; Nana Mardiana; Sheila Fitriana; Tuti Hardianti; Syahwin Syahwin; Rachmat Rizaldi
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 12 No 3 (2023): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpf.v12i3.41229

Abstract

This study aims to determine the impact of local wisdom-based virtual media assisted by smart application creators on optical material on high school students' critical thinking skills. Purposive sampling was used as a research sampling strategy in a quasi experiment and used a nonequivalent control group design. The experimental class set was class XI-MIPA 1, while the control class selected was class XI-MIPA 2. In July 2022, this research was carried out at SMAS PAB 8 Saentis. Students' capacity to think critically was assessed as part of the data collection process. The results of the study show that local wisdom-based virtual media assisted by smart application creators on optical material has an impact on high school students' critical thinking skills. The t test at = 0.05 obtained sig. (2-tailed) is 0.00, the average value of N-Gain in the control class is 0.53, and the experimental class is 0.74. Observations show that this method increases the progress of critical thinking skills in the aspect of drawing conclusions 84.3 %, identifying assumptions 80.4%, reasoning deductively 75.2%, making logical interpretations 65%, and evaluating arguments 88.2%
Pemanfaatan Teknologi Internet of Things untuk Kendali Lampu menggunakan Android Luftia Lestari; Syahwin Syahwin; Tasliyah Haramaini
Blend Sains Jurnal Teknik Vol. 2 No. 2 (2023): Edisi Oktober
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/blendsains.v2i2.312

Abstract

Kemajuan teknologi dalam era digital telah membuka peluang baru untuk menghubungkan perangkat elektronik ke internet, menciptakan apa yang disebut Internet of Things (IoT). Dalam konteks ini, lampu merupakan salah satu perangkat elektronik yang dapat diintegrasikan dengan teknologi IoT untuk menciptakan sistem kendali lampu berbasis Android yang cerdas dan efisien. Pada tahap pengembangan perangkat keras, dilakukan perancangan dan implementasi modul kontrol lampu yang dilengkapi dengan komponen sensor dan modul komunikasi nirkabel. Modul ini dirancang agar dapat terhubung ke jaringan lokal melalui protokol komunikasi Wi-Fi, sehingga lampu dapat diakses secara bebas melalui internet. Selanjutnya, pada tahap pengembangan aplikasi Android, dilakukan perancangan dan pembuatan aplikasi dengan antarmuka yang intuitif. Aplikasi ini memungkinkan pengguna untuk mengontrol lampu dengan mudah melalui ponsel mereka. Pengguna dapat menghidupkan atau mematikan lampu. Metode pengujian dilakukan untuk mengevaluasi performa sistem dan kehandalan koneksi antara aplikasi Android dan perangkat keras lampu. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem kendali lampu berbasis IoT Android berfungsi dengan baik dan dapat diandalkan dalam mengendalikan lampu melalui internet. Kesimpulannya, skripsi ini berhasil mengimplementasikan Sistem Kendali Lampu Berbasis IoT Android yang memungkinkan pengguna untuk mengontrol lampu secara nirkabel melalui perangkat seluler berbasis Android. Sistem ini memberikan kemudahan dan kenyamanan bagi pengguna dalam mengelola penggunaan lampu, serta berkontribusi pada pemanfaatan teknologi IoT dalam meningkatkan efisiensi energi dan kehidupan sehari-hari.
Praktikalitas e-Modul Praktikum Fisika SMA Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Rachmat Rizaldi; Syahwin Syahwin; Uswatun Hasanah. S
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 13 No 4 (2023): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v13i4.1275

Abstract

Proses peningkatan potensi siswa salah satunya dilakukan melalui Pendidikan yang berbasis teknologi dan informasi. Siswa diharapkan mampu menjadikan teknologi dan informasi sebagai sarana untuk mendapatkan sumber belajar yang sesuai dengan materi yang dipelajari di sekolah. Penggunaan Teknologi informasi membuat pembelajaran semakin cepat diakses oleh siswa. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui Praktikalitas E Modul Praktikum Fisika SMA Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Proses Sains siswa. Model 4-D menjadi salah satu model Pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini. Tahapan 4-D model ini terdiri atas tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Pada penelitian ini dibatasi pada tahap Develop uji praktikalitas produk. Teknik pengumpulan data menggunakan Instrumen Praktikalitas E Modul Praktikum Fisika SMA Berbasis model PBL. Teknik analisis data praktikalitas menggunakan Skala Likert yang disusun dalam bentuk pertanyaan dengan 5 (lima) kriteria respon. Hasil penelitian dari uji praktikalitas didapatkan bahwa E Modul Praktikum Fisika sangat praktis dengan nilai 85,7 berdasarkan respon guru dan praktis dengan nilai 75,695 berdasarkan respon siswa. Hasil ini menyimpulkan bahwa E Modul Praktikum Fisika SMA Berbasis model PBL praktis untuk diujicobakan ke tahap selanjutnya.
Pengaruh Lkpd Digital Berorientasi Nature Of Science Menggunakan Media Phet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pokok Bahasan Kinematika Gerak Duha Primai Hutasoit; Sheila Fitriana; Syahwin Syahwin; Nana Mardiana; Rachmat Rizaldi; Tuti Hardianti; Tri Astuti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh LKPD digital berorientasi Nature Of Science menggunakan media PhET untuk meningkatkan pemahaman konsep pada pokok bahasan Kinematika Gerak. Metode dalam penelitian ini yaitu quasi experiment dengan menggunakan desain nonequivalent control group design dimana penelitian teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sampel penelitian yang dipilih yaitu XI-Saintek 3 sebagai kelas eksperimen dan XI-Saintek 1sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Deli Serdang pada bulan September 2024. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian diperoleh terdapat pengaruh LKPD Digital Berorientasi Nature Of Science Menggunakan Media PhET Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pokok Bahasan Kinematika Gerak dengan uji-t pada diperoleh sig. (2-tailed) sebesar 0,0014, nilai rata-rata N-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,441 dan kelas eksperimen sebesar 0,511. Pemahaman konsep siswa yang diujicobakan kepada 35 siswa, maka dapat diketahui dengan skor penilaian 1820 dengan rata-rata persentase sebesar 80% dengan kategori “Baik”.
Efektivitas Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Bahan Ajar Inovatif Terhadap Literasi Sains Siswa SMA Siti Nurhaliza Br Perangin Angin; Sheila Fitriana; Rachmat Rizaldi; Nana Mardiana; Syahwin; Tri Astuti Mardiana
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 6 No 1 (2026): June 2026 (in press)
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v6i1.43563

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model combined with E-Modules in improving high school students' science literacy in the subject of sound and light waves. The background to this study is the low level of science literacy among Indonesian students according to the PISA report, which ranks Indonesia at the bottom. PBL was chosen because it emphasises real-world problem solving, thereby encouraging active engagement, scientific reasoning, and collaborative skills. E-Modules are used as interactive, flexible, and independent learning-supporting digital teaching materials. This research sample consisted of 60 Grade XI students from Mitra Inalum Private High School, comprising 30 students in the experimental class and 30 students in the control class. The results of the analysis show that the application of PBL assisted by E-Modules has a significant effect on improving science literacy, as evidenced by the Independent Sample T-Test at α = 0.05 with a 2-tailed sig. of 0.000 and N-Gain value of 0.70 for the experimental class and 0.65 for the control class, indicating a higher increase in science literacy in the experimental class. In addition, 84.41% of students responded positively to the use of E-Modules. Thus, the integration of PBL and E-Modules is effective as a 21st-century physics learning strategy.
Co-Authors Duha Primai Hutasoit Irawati Irawati Luftia Lestari Mhd Zulfansyuri Siambaton Nana Mardiana Nana Mardiana Qosyifa Syifa Rachmat Rizaldi Rachmat Rizaldi Sheila Fitriana Siti Nurhaliza Br Perangin Angin Tasliyah Haramaini Tri Astuti Tri Astuti Mardiana Tuti Hardianti Uswatun Hasanah. S