Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Suska Journal of Mathematics Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Basicedu International Journal for Educational and Vocational Studies Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Jurnal Basicedu JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Feri Haryati
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : journal mathematics education sigma jmes

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP SOFT SILL MAHASISWA PADA MATA KULIAH KALKULUS FKIP UMSU Feri Haryati
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 2, No 2 (2021): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v2i2.8022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya pengaruh pendekatan open ended terhadap kemampuan  soft skill mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester satu  pendidikan matematika UMSU tahun ajaran 2017/2018, dengan menggunakan dua kelas yang telah ditentukan. Kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan open ended, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan berupa angket soft skill, lembar observasi dan pedoman interview. Kesimpulan diambil berdasarkan hasil pengolahan dan analasis data menggunakan uji T-test dengan bantuan program Microsoft Excel dan program SPSS 17. Hasil yang  diperoleh bahwa  soft skill mahasiswa lebih baik dari kelas konvensional, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan open ended berpengaruh terhadap dan soft skill mahasiswa.
EFEKTIVITAS E-LKPD MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LIVEWOORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Haryati, Feri
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 7, No 1 (2026): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA (JMES)
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v7i1.28963

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan E-LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Livewoorksheet  dalam Meningkatkan pemecahan masalah matematis Siswa Di MA Muhammadiyah 1 Medan. Adapun subjek dalam penelitian adalah sekelompok kecil dari siswa kelas XI MA Muhammadiyah 1 Medan yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan desain one-group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian, lembar observasi dan pedoman interview. Kesimpulan diambil berdasarkan hasil pengolahan dan analasis data menggunakan uji T-test dengan bantuan program Microsoft. E-LKPD berbasis problem based learning untuk hasil tels kemampuan pemecahan masalah  matematis dalam meningkatkan hasil belajar siswa meningkat yaitu 17 orang memperoleh hasil kriteria tinggi (g 0,7) dan 13 orang siswa memperoleh hasil kriteria sedang (g 0,7). Berdasarkan perhitungan N-Gain dapat dikatakan bahwa penggunaan E-LKPD berbasis problem based learning “Sangat Efektif” digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis  siswa XI MA Muhammadiyah 1 Medan.
Co-Authors Ambar Wulan Sari Amiri, Laina Al Amnisyar, Amnisyar Cahya, Putri Doli Nasution, Mara Elfrianto ., Elfrianto Ellis Mardiana Ellis Mardiana Panggabean Jamilah Jamilah Mara Doli Nasution Mara Doli Nasution, Mara Doli Mardiana, Ellis Pasaribu, Duma Pasaribu, Duma Romaito Rio Samuel Nababan Saragih, Roma Ulinta Sari, Aisyah Dwita Puspa Simanjuntak, Nila Julitasari Br Sri Ngayomi Yuda Wastuti Sri Wahyuni Sri Wahyuni SRI WAHYUNI Sri Wahyuni Zuraida Hanum Lubis