Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Proceedings Series of Educational Studies
Ni Made Indrayani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Filosofi dan Persepsi Masyarakat Mengenai Ngaben Tanpa Petulangan Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 13 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1362.663 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menegetahui filosopi dan persepsimasyarakat mengenai Ngaben tanpa Petulangan yang dilaksanakan olehmasyarakat di Desa Restu Rahayu Kecamatan Raman Utara Kabupaten LampungTimur. Makna filosofi Petulangan adalah simbul dari soroh/kawitan seseorangyang terdapat di dalam prasasti masing-masing yang merupakan tempat daripembakaran sawa. Adapun jenis-jenis Petulangan yang dapat digunakan adalahLembu, Singa, Gajah Mina, Naga Kaang, Gadarba, Menjangan, Macan(Harimau), sudang-sudangan. Berdasarkan Awig-awig upacara Ngaben tanpaPetulangan di Desa Restu Rahayu menjelaskan bahwa pelaksanaan Ngaben tanpaPetulangan di Desa Restu Rahayu dilaksanakan secara sederhana atau boleh tidakmempergunakan Petulangan. Jadi bagi masyarakat yang mampu melaksanakanupacara Ngaben dengan menggunakan Petulangan di perbolehkan dan jikamasyarakat yang tidak mampu melaksanakan upacara Ngaben menggunakanPetulangan juga dianggap sah tergantung dari tingkat kemampuan masyarakat itusendiri sesuai Lontar Upacara Pati Urip Lembar 3. Persepsi masyarakat mengenaiNgaben tanpa Petulangan, masyarakat menyatakan setuju dengan adanyapelaksanaan upacara Ngaben tanpa Petulangan. Terlihat dari hasil rata-ratapresentase 55.83 % - 82.49 % masyarakat menyetujui dengan adanya pelaksanaanupacara Ngaben tanpa Petulangan untuk menghemat biaya dan waktu dijamanmodern ini. Masyarakat juga menyetujui dengan adanya partisipasi dan aturanyang mengatur di dalam adat untuk meningkatkan rasa kegotong royongan dandisiplin diri bagi masyarakat.
Pola Pendidikan Agama Hindu Di Dalam Keluarga Untuk Mewujudkan Putra Suputra Teguh Samiadi; I Komang Tri Adiana; Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 13 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam ajaran agama Hindu lapangan kehidupan dibagai menjadi empat yangdisebut dengan catur asrama, yakni brahmacari, grahasta, wanaprasta, dan bhisuka.Pada masa grahasta mendidik seorang anak dengan baik, Pendidikan agama di dalamkeluarga tidak dijalankan oleh para orang tua, misalnya dalam hal yang kecil yaitumasalah sembahyang orang tua tidak penah tahu kalau anaknya sudah melakukansembahyang apa belum, ada juga orang tua yang hanya menyuruh anaknya untukmelakukan sembahyang namun, orang tuanya sendiri tidak melakukan sembahyang.Adapun sebuah permasalahan yang terjadi yaitu bagaimana penerapan pendidikan AgamaHindu di dalam keluarga untuk mewujudkan putra suputra di desa Mekar KaryaKecamatan Wawai Karya Kabupaten Lampung Timur dan kendala-kendala apa yangdihadapi oleh keluarga untuk mewujudkan putra suputra. Metode yang digunakan adalahpenelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Pemangku, tokoh umat danmasyrakat. Penerapan pendidikan agama Hindu di dalam keluarga untuk mewujudkanputra suputra yang sangat berperan penting adalah sebuah keluarga atau orang tua, orangtualah yang pertama memberikan pendidikan kepada anak, agar menjadi anak yangterbaik dan berbhakti kepada kedua orang tua. Kendala-kendala yang dihadapi olehkeluarga untuk mewujudkan putra suputra. Pendidikan yang mendasar diberikan kepadaanak, misal: bertutur kata yang baik, sopan santun, diajak sembahyang dan banyak lagiyang lainnya. Dengan pendidikan seperti itu lah yang harus diberikan kepada anak, agarnantinya pada saat ia dewasa menjadi anak yang berbakti kepada kedua orang tua,semuanya itu adalah kewajiban kedua orang tua untuk mendidik anak, dengan begitumaka anak akan menjadi anak yang putra suputra.
Analysis of the Effectiveness of using the Learning Approach in the Implementation of Online Learning in Elementary Education Ni Made Indrayani; La Ode Safiun Arihi; Ali Hadara; Hasniah Hasniah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8543

Abstract

This study aims to determine the dominance of the learning model approach in online learning.Many learning models make it important to study, especially regarding the learning modelapproach used in online learning (e-learning, blended learning). This study uses a descriptivequalitative study obtained from a journal review. Data sources come from international journalsreviewed starting in 2020–2022, where online learning occurred during the pandemic. The datawere then analyzed using QDA (qualitative data analysis) to obtain average data and percentagesfor each learning model. The learning model studied is limited to problem-based, project-based,and cooperative learning. The analysis showed that online learning had the highest percentageduring the pandemic, namely problem-based learning at 42.6%, project-based learning at 37.6%,and cooperative learning at 19.8%. This shows that the teacher uses a problem-based learningmodel approach when presenting material or concepts during online learning
Pemahaman Nilai-Nilai Ajaran Agama Hindu Melalui Media Dharmagita Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 13 No. 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.621 KB)

Abstract

Abstrak: Penghayatan terhadap nilai-nilai Agama Hindu yang bersumber pada kitab suci Weda sangat penting dalam mengatur dan membina kehidupan. Pengamalan ajaran Agama pada masyarakat Hindu etnis bali identik upacara Yadnya. Desa Rama Murti 2 Kecamatan Seputih Raman masyarakatnya Hindu etnis. Memilki tiga tempat ibadah (Pura Puseh, Dalem dan Pura Desa disamping Pura Prajapati). Namaun dalam plekasnaan Yadnya sangat jarang Dharmagita dibawakan, minat generasi muda sangat kurang dalam Dharmagita, pada saat persembahyangan bersama sangat jarang umat yang hadir sehingga dirasa kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kurangya minat generasi muda dalam belajar berdhamagita, bagai mana dampak Dharmagita terhadap pemehaman nilai-nilai ajaran Agama, serta faktor penghambat dalam pengembangan Dharmagita pada anggota Pesantian Widya Sastra Di desa Rama Murti 2 Kecamatan Seputih Raman. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini digunakan tehnik pengumpulan data angket dan wawancara. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive snowball sampling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif non statistik. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa kemempuan daya seni yang dimiliki, keterbatasan keterampilan dan pengetahuan orang tua, lingkungan, dan kemajuan zaman menjadi factor penyebab kurangnya minat generasi muda dalam belajar dharmagita. Dharmagita mengandung nilai-nilai ajaran Agama Hindu meliputi tattwa, susila, dan upacara dan memberikan dampak yang baik pada pemahamn nilai-nilai ajaran Agama Hindu, akan tetapi, keterbatasan tenaga pengajar, waktu dan minimnya sosialisai menjadi faktor penghambat dalam pengembangan Dharmagita pada Pesantia Widya Satra Di Desa Rama Murti 2. Brkaitan dengan hal tersebut maka dirasa perlu adanya pembinaan dharmagita pada generasi muda, mengembangkan dharmagita sebagai media siar Dharma dan pembinaan yang berkelajutan, model serta penyesuaian waktu yang tepat agar lebih optimal Kata Kunci: Nilai-nilai Ajaran Agama Hindu, Media Dharmagita
PERAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU AGAMA HINDU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMP SE-KECAMATAN PASIR SAKTI Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 12 No. 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.089 KB)

Abstract

Abstrak: Seorang guru harus mengembangkan kreativitasnya pada saat mengajar sebagai upaya pembaharuan proses pembelajaran di sekolah. Kreativitas guru sangat mendukung keberhasilan siswa dalam belajar dan mampu meningkatkan minat belajar siswa pada saat proses pembelajaran. Peserta didik sangat tergantung pada kreativitas guru dalam mengembangkan materi standar dan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kreativitas mengajar guru agama Hindu dalam meningkatkan minat belajar siswa. Serta mengetahui bagaimana peran kreativitas mengajar guru, ketika membimbing, mengarahkan, memotivasi dan mendorong siswa agar didalam mengikuti pembelajaran lebih memiliki minat belajar yang tinggi dan mampu mendapatkan hasil yang memuaskan. Pengambilan data pada penelitian ini adalah melalui penyebaran angket kepada siswa SMP Se-Kecamatan Pasir Sakti, angket yang disebarkan mengenai bagaimana peran kreativitas mengajar guru pada saat mengajar. Dan pengambilan data kedua yaitu melakukan wawancara kepihak guru agama Hindu dan Kepala sekolah. Dari hasil penelitian yang di dapat bahwa seorang guru agama Hindu sangat berperan penting didalam meningkatkan minat belajar siswa. Dengan kreativitas mengajar guru agama Hindu ini, guru pada saat mengajar sudah mampu menggunakan media pembelajaran, mengaplikasikan IT dan strategi pembelajaran yang baik sehingga siswa didalam belajar lebih semangat dan siswa lebih senang mengikuti pembelajaran disekolah. Selain itu pembelajaran guru yang kreatif seperti dengan mengajar dengan menggunakan media, strategi pembelajaran dan ide-ide baru didalam mengajar maka dapat mengaktifkan siswa pada saat belajar dan siswa lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan guru. Peran MGMP (Musyawarah guru mata pelajaran) sangat membantu guru-guru dalam mengembangkan kreativitas guru pada saat mengajar dan menunjang keberhasilan siswa dalam meningkatkan hasil belajar yang akan dicapai. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas mengajar guru sangat berperan penting dalam menunjang keberhasilan siswa dan meningkatkan minat belajar siswa. Kreativitas mengajar guru agama Hindu juga harus lebih memahami bagaimana menjadi guru yang kreatif ketika mengajar dan seorang guru juga harus mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan teknologi guna menambah pemahaman guru dalam proses pembelajaran dan meningkatkan minat siswa dalam belajar agama Hindu di SMP Se-Kecamatan Pasir Sakti. Dalam penelitin ini disarankan kepada pihak guru agama Hindu dan pihak kepala sekolah harus mampu mengarahkan dan mendorong siswa untuk memiliki minat belajar yang lebih tinggi dan mampu mencapai hasil yang memuaskan. Kata Kunci : kreativitas mengajar guru dan minat belajar siswa.
PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR ANAK BERBASIS ONLINE DITENGAH PANDEMI COVID-19 Ni Gusti Ayu Made Afrianti; Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 14 No. 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan belajar anak yang dilaksanakandirumah dengan berbasis online (daring) dimasa Pandemi Covid-19 yang dalamkenyataannya kurang mendapat bimbingan dari orang tua dikarenakan orang tua yangsebagian besar kurang memahami perkembangan teknologi serta peranannya yangbelum mampu menggantikan sosok guru disekolah bagi anak dirumah, sehinggamenyebabkan kegiatan belajar berbasis media online kurang pengawasan, tanpapengawasan dengan hasil yang tidak maksimal, seperti yang terjadi di SDN 3 MataramUdik, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadapaktivitas belajar anak berbasis online ditengah Pandemi Covid-19 di SDN 3 MataramUdik Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan tehnik sampling jenuhmengingat jumlah populasi yang kurang dari 100 yaitu sebanyak 53, metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif,pengujian hipotesis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Berdasarkan hasilanalisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut : ada pengaruh yang positifbimbingan orang tua terhadap aktivitas belajar anak berbasis online ditengah PandemiCovid-19 studi di SDN 3 Mataram Udik dengan hasil thitung untuk variabel bimbinganorang tua sebesar 6,178 hal ini menunjukan H0 ditolak dan H1 diterima atau dengan katalain bimbingan belajar orang tua berpengaruh secara signifikan terhadap aktivitasbelajar anak berbasis online, apabila melihat probabilitasnya (Sig). menunjukan angka0,000 < 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Berarti pengaruh bimbinganorang tua terhadap aktivitas belajar anak berbasis online signifikan.
Pengaruh COVID-19 Terhadap Kepedulian Sosial dan Aktivitas Keagamaan Umat Hindu di Dusun Madya Agung 2 Kampung Bali Sadhar Utara Kecamatan Banjit Kabupaten Way Kanan Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Covid-19 pada awalnya ditemukan di China pada tanggal 17 November 2019,selanjutnya menyebar ke penjuru dunia termasuk Indonesia sampai dengan saat ini. Situasiini mempengaruhi segala aspek kehidupan masyarakat seperti yang terjadi di Dusun MA 2.Terdapat perbedaan aktivitas antara sebelum dan sesudah adanya pandemi Covid-19khususnya pada bidang sosial agama umat. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu,apakah ada pengaruh Covid-19 terhadap kepedulian sosial dan aktivitas keagamaan umatdi Dusun MA 2, Kampung Bali Sadhar Utara, Kec. Banit, Kab. Way Kanan?. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Covid-19 terhadap kepedulian sosialdan aktivitas keagamaan umat Hindu di Dusun MA 2. Penelitian ini merupakan penelitiandeskriptif kuantitatif, menggunakan kuesioner angket terstruktur sebagai teknikpengumpulan dan pengelolaan data dengan sampel 120 orang KK dari 200 orang KKpopulasi di Dusun MA 2. Penulis juga menggunakan metode kepustakaan sebagai datasekunder untuk mendukung penyusunan penelitian ini. Data yang didapatkanmenunjukkan hasil bahwa tingkat kepedulian sosial secara umum mengalami peningkatan,terlihat dari data sebelum adanya Covid-19 memiliki skor 3,61 dan sesudah adanyapandemi skor 3,73 dengan nilai t hitung adalah 2,17 dan t tabel 1,96, karena t hitung>ttabel artinya Covid-19 memiliki pengaruh positif terhadap tingkat kepedulian sosial umatHindu di Dusun MA 2. Aktivitas keagamaan secara umum mengalami penurunan. Hal inidapat dilihat dari data sebelum adanya Covid-19 memiliki skor 2,99 sesudah pandemi skor2,4 dengan t hitung 7,21 dan t tabel 1,96. Karenat hitung>t tabel artinya Covid-19berpengaruh terhadap aktivitas keagamaan umat Hindu di Dusun Madya Agung 2.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK DI PASRAMAN MELALUI SENI TARI DAN PERAN ORANG TUA Ni Made Indrayani; Ni Made Resiana Dewi
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 16 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pasraman merupakan lembaga pendidikan agama khususnya agama Hindu.Berdirinya pasraman di Dusun Yogaloka Desa Sumur Kecamatan Ketapang LampungSelatan sudah berlangsung selama kurang lebih 3 tahun, didirikannya pasraman di DusunYogaloka Desa Sumur pada tahun 2015, karena antusias anak-anak sangat tinggi untukmengikuti pasraman. Pada tahun 2021 pasraman di Dusun Yogaloka Desa SumurKecamatan Ketapang Lampung Selatan kegiatan belajar mengajar tidak aktif atau fakum,tidak ada lagi anak-anak berpasraman dan dukungan orang tua terhadap anak-anakpuntidak terlihat karena anak-anak pasraman sekarang lebih banyak menghabiskan waktunyadengan bermain HP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah seni tari dapatmeningkatkan minat belajar di pasraman di Dusun Yogaloka Desa Sumur KecamatanKetapang Lampung Selatan dan untuk mengetahui bagaimanakah peran orang tua dalammeningkatkan minat belajar anak di pasraman di Dusun Yogaloka Desa Sumur KecamatanKetapang Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Datadikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang sebagian besarberbentuk keterangan dari hasil waancara, informasi dalam bentuk tulisan dan catatanlapangan dianalisis deskriptif kualitatif non statistik. Berdasarkan hasil penelitian bahwaminat belajar anak mengikuti pasraman meningkat setelah melakukan proses belajarmengajar di pasraman melalui seni tari, respon anak-anak yang mengikuti proses belajarmengajar melalui seni tari ini sangat baik, mereka bisa mengeksplor bakatnya dan minatbelajar anak terus meningkat. Orang tua merupakan orang yang paling berperan dalammendidik anak-anaknya dan sangat berpengaruh dalam meningkatkan minat anak untukberpasraman, peran orang tua antara lain sebagai fasilitator, motivator, pembimbing sertapendidik.
IMPLEMENTASI BUDAYA ORGANISASI DAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN Ni Made Indrayani
JPA : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA Vol. 15 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN AGAMA
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerjaguru melalui penciptaan budaya organisasi yang positif. Budaya organisasi sekolahmemiliki pengaruh kuat terhadap kinerja guru, namun hal itu ditentukan oleh bagaimanastrategi kepemimpinan kepala sekolah dalam menanamkan nilai-nilainnya. Masalah dalampenelitian ini adalah budaya organisasi dan kinerja guru, serta bagaimana strategikepemimpinan kepala sekolah dalam menanamkan nilai-nilai yang terkandung dalambudaya organisasi guna meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah dan untuk mengetahui upayakepala sekolah SMA Negeri I Sepiutih Raman dalam meningkatkan kinerja guru melaluipendekatan budaya organisasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Kepemimpinan kepala sekolah SMA Negeri I Sepiutih Raman dalam meningkatkan kinerjaguru melalui penciptaan budaya organisasi yang positif berjalan dengan baik, nilai-nilaiyang ditanamkan kepala sekolah seperti kejujuran, ketegasan, dan disiplin berperilaku,norma-norma yang dijadikan ukuran, nilai kebersamaan yang ingin dianut dapat dipahamidengan baik oleh guru. Guru sangat paham dengan makna professional yang harusdijalaninya. Profesi guru dengan tugas utamanya adalah mendidik, mengajar,membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dapatdijalani dengan baik sehingga karakter siswa dapat ditingkatkan
Co-Authors Ali Hadara Hasniah Hasniah I Komang Tri Adiana La Ode Safiun Arihi Ni Gusti Ayu Made Afrianti Ni Made Resiana Dewi Teguh Samiadi