Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Electrical Vocational Education (JEVE)
Mukhlidi Muskhir
Departemen Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pembuatan Jobsheet Praktikum Mikrokontroler dengan Menggunakan Motherboard Arduino Uno Abdul Habib Arrasyidi Desky; Mukhlidi Muskhir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.125 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Jobsheet Praktikum Mikrokontroler dengan Menggunakan Motherboard Arduino. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Analisis data dilakukan dengan uji validitas dam uji praktikalitas pada mata kuliah pratikum mikrokontroler. Uji validitas Jobsheet diberikan kepada ahli media dan ahli materi. Uji praktikalitas Jobsheet diberikan kepada Dosen mata kuliah pratikum mikrokontroler. Hasil validasi Jobsheet mendapat kategori valid. Penilaian kepraktisan Jobsheet dosen mata kuliah dengan kategori sangat praktis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan Jobsheet yang dihasilkan valid dan praktis digunakan untuk pembelajaran mata kuliah pratikum mikrokontroler.
Pengembangan Training Kit Elektropneumatik sebagai Media Pembelajaran untuk Pendidikan Vokasi Raidah Aulia Mursyid; Mukhlidi Muskhir; Riki Mukhaiyar; Hansi Effendi
Journal of Electrical Vocational Education Vol. 1 No. 1 (2025): June Issue
Publisher : Departement of Electrical Engineering Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/x8az9c81

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa training kit elektropneumatik sebagai solusi terhadap keterbatasan sarana praktik di SMK, khususnya dalam pembelajaran sistem kontrol elektropneumatik. Metode penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Tahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan guru serta analisis kurikulum untuk mengidentifikasi kebutuhan media. Hasilnya menunjukkan adanya kesenjangan antara teori dan praktik karena keterbatasan alat bantu. Pada tahap desain, training kit dirancang menggunakan perangkat lunak SolidWorks, dengan fokus pada modularitas, efisiensi ruang, dan kompatibilitas dengan sistem kontrol PLC. Training kit yang telah dikembangkan kemudian diuji secara teknis menggunakan metode black box testing untuk menilai fungsionalitas daya, input, output, dan sistem PLC. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh komponen berfungsi sesuai dengan yang diharapkan. Media ini dinilai layak digunakan sebagai alat bantu praktik di SMK karena mampu merepresentasikan sistem kerja elektropneumatik secara aplikatif dan kontekstual.
Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran pada Materi Instalasi Motor Listrik di SMK Zatil Husna; Mukhlidi Muskhir
Journal of Electrical Vocational Education Vol. 2 No. 2 (2026): November Issue
Publisher : Departement of Electrical Engineering Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeve.v2i2.78

Abstract

Pembelajaran Instalasi Motor Listrik memiliki karakteristik yang bersifat prosedural dan membutuhkan pemahaman terhadap tahapan kerja secara sistematis. Temuan awal di SMK Negeri 4 Pariaman menunjukkan bahwa penyajian materi instalasi belum didukung media visual yang dapat menggambarkan setiap tahapan kerja secara terperinci. Kondisi tersebut diperkuat oleh terbatasnya kesempatan peserta didik untuk mempelajari kembali materi praktik di luar kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video tutorial sebagai media pembelajaran Instalasi Motor Listrik pada materi rangkaian Direct On Line (DOL) serta mengetahui tingkat validitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi hingga tahap Development. Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan video tutorial, validasi ahli materi dan ahli media, serta revisi produk. Produk video tutorial dikembangkan menggunakan aplikasi CapCut dengan dukungan teknologi Artificial Intelligence (AI) dan memuat materi pengenalan komponen, pembacaan wiring diagram, simulasi rangkaian, serta praktik pengawatan rangkaian DOL. Validasi melibatkan tiga ahli materi dan tiga ahli media menggunakan instrumen berskala Likert. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan indeks Aiken’s V, dengan nilai V ≥ 0,60 sebagai kriteria validitas. Hasil validasi menunjukkan bahwa video tutorial memperoleh nilai Aiken’s V sebesar 0,80 dari ahli materi dan 0,80 dari ahli media, keduanya termasuk kategori valid. Hasil tersebut menunjukkan bahwa video tutorial yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran Instalasi Motor Listrik pada materi rangkaian DOL di SMK Negeri 4 Pariaman. Penelitian ini terbatas pada pengujian validitas sehingga belum mencakup uji praktikalitas dan efektivitas.
Perancangan Media Pembelajaran Augmented RealityPada Mata Pelajaran Gambar Teknik Elektronika Mutia Tsari; Mukhlidi Muskhir
Journal of Electrical Vocational Education Vol. 2 No. 2 (2026): November Issue
Publisher : Departement of Electrical Engineering Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeve.v2i2.79

Abstract

Pemahaman siswa terhadap simbol dan fungsi komponen elektronika pada mata pelajaran Gambar Teknik Elektronika (GTE) di SMK SMTI Padang masih rendah, sementara ketersediaan media pembelajaran interaktif yang fleksibel untuk diakses di luar jam sekolah masih minim. Penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk memvisualisasikan simbol komponen elektronika secara nyata dalam bentuk 3 dimensi. Perancangan dilakukan menggunakan metode waterfall yang terdiri atas requirements analysis, design, testing, dan maintenance. Pengujian kevalidan dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menggunakan instrumen angket yang dianalisis dengan rumus Aiken's V. Hasil pengujian menunjukkan nilai sebesar 0,85 pada aspek media dan 0,84 pada aspek materi, keduanya berada pada kategori valid. Revisi produk dilakukan berdasarkan sebagian besar dari saran validator. Media pembelajaran berbasis AR yang telah dirancang tersebut dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran GTE di SMK SMTI Padang.
Co-Authors Abdul Habib Arrasyidi Desky Hansi Effendi Mutia Tsari Raidah Aulia Mursyid Riki Mukhaiyar Zatil Husna