Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Pemodelan Proporsi Kasus Tuberkulosis di Sulawesi Selatan Menggunakan Sparse Least Trimmed Squares Trigarcia Maleachi Randa; Georgina Maria Tinungki; Nurtiti Sunusi
EKSAKTA: Journal of Sciences and Data Analysis VOLUME 3, ISSUE 2, August 2022
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/EKSAKTA.vol3.iss2.art6

Abstract

The deadliest infectious disease in Indonesia is tuberculosis (TB), and South Sulawesi is one of the provinces that contributed the most tuberculosis cases in Indonesia in 2018 with 84 cases per 100,000 population. This study aims to identify variables that could explain the proportion of TB cases in South Sulawesi. The data used has many explanatory variables, and there are outliers. Sparse Least Trimmed Squares (LTS) analysis can be used to handle data that has many explanatory variables and outliers. The resulting sparse LTS model successfully selects and shrinks the variables to 14 variables only. In addition, based on the value of R2 and RMSE for the model evaluation, the sparse LTS shows satisfying results rather than classical LASSO. The government can focus on these factors if they want to reduce the proportion of TB cases in South Sulawesi.
Penerapan LASSO Least Trimmed Squares untuk Mengidentifikasi Peubah yang Berpengaruh Penyebaran Penyakit di Sulawesi 138 Selatan Randa, Trigarcia Maleachi; Tinungki, Georgina Maria; Sunusi, Nurtiti
Journal of Mathematics, Computations and Statistics Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 06 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tuberculosis is a chronic infectious disease which is still a public health problem in the world.Indonesia is a country with the third highest tuberculosis burden after India and China. South Sulawesi isone of the provinces that contributes to the high number of tuberculosis cases in Indonesia in 2020. Linearregression analysis can be applied to tuberculosis data to determine the variables that affect the numberof tuberculosis cases in South Sulawesi. Problems that often arise in regression analysis aremulticollinearity problems and outliers in the data. One method that can be used to solve multicollinearityand outlier problems is the LASSO LTS regression. The LASSO LTS regression is a modification of theLASSO regression method based on the LTS estimator of joint regression. The variables in the tuberculosisdata in South Sulawesi have multicollinearity problems and there are outliers, so in this study an approachwith the LASSO LTS method was used to overcome them. The results showed that the LASSO LTS methodcould overcome multicollinearity and outlier problems in estimating regression parameters as evidencedby the highest coefficient of determination of 89.41%.
Pemberdayaan Siswa SMA Taruna Kasuari Nusantara Manokwari Melalui Pelatihan Akademik Berbasis CAT Untuk Persiapan Sekolah Kedinasan Nurhaida; Sesa, Junianto; Randa, Trigarcia Maleachi; Muhlis, La Ode; Hilum, Rium; Monim, Harina Orpa Lefina; Matulessy, Esther Ria; Lubis, Loria Amisah
TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2025): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : FKIP UKI TORAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/ba987w67

Abstract

SMA Taruna Kasuari Nusantara Manokwari merupakan sekolah yang tergolong baru dan memiliki semangat tinggi dalam mendorong siswanya untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi, termasuk ke sekolah kedinasan. Namun, masih terdapat kendala dalam kesiapan siswa menghadapi ujian berbasis Computer Assisted Test (CAT) yang menjadi metode seleksi utama dalam penerimaan sekolah kedinasan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan siswa melalui pelatihan akademik berbasis CAT guna meningkatkan kemampuan berpikir, pemahaman, dan penalaran dalam menyelesaikan soal-soal seleksi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyusunan soal simulasi CAT, pelatihan penggunaan sistem CAT, serta evaluasi hasil tes. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap format dan strategi mengerjakan soal berbasis CAT, serta meningkatnya motivasi siswa untuk mengikuti seleksi sekolah kedinasan. Kegiatan ini disambut baik oleh pihak sekolah dan siswa, serta direkomendasikan untuk dijadikan program rutin sebagai bagian dari pembinaan prestasi akademik.
Pendekatan Kreatif dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi dan Membaca Anak di Pondok Baca Senja Papua Cerdas Manokwari Randa, Trigarcia Maleachi; Loria Amisah Lubis; Esther Ria Matulessy; Chrisaria Palungan; Dahlia Gladiola Rurina Menufandu; Rium Hilum
Jurnal Suara Pengabdian 45 Vol. 4 No. 4 (2025): Desember: Jurnal Suara Pengabdian 45
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/32mtwd41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan kreatif dalam meningkatkan kemampuan numerasi, membaca, dan menulis anak di Pondok Baca Senja Papua Cerdas, Manokwari. Sasaran kegiatan adalah anak-anak usia sekolah dasar dan prasekolah yang aktif mengikuti kegiatan belajar di pondok baca tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kreatif melalui aktivitas bermain sambil belajar, media visual interaktif, serta kegiatan membaca dan menulis bersama yang menyenangkan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, catatan kegiatan, dan dokumentasi aktivitas belajar. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan kemampuan numerasi, membaca, dan menulis anak serta antusiasme yang lebih tinggi dalam mengikuti kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan kreatif efektif mendukung perkembangan numerasi dan literasi anak secara simultan.
Perbandingan Kinerja Model Regresi Logistik, Support Vector Machine, dan Naive Bayes Dalam Memprediksi Kepuasan Mahasiswa Terhadap Proses Pembelajaran Randa, Trigarcia Maleachi; Loria Amisah Lubis
STATMAT : JURNAL STATISTIKA DAN MATEMATIKA Vol 7 No 3 (2025)
Publisher : Department of Mathematics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Pamulang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sm.v7i3.54904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan kinerja tiga metode klasifikasi Regresi Logistik, Support Vector Machine (SVM), dan Naïve Bayes dalam memprediksi kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran pada semester gasal 2025/2026 di Universitas Papua. Data penelitian diperoleh melalui survei yang berisi delapan variabel prediktor kategorik yang berkaitan dengan aspek proses pembelajaran, sementara variabel respon terdiri atas dua kategori, yaitu puas dan tidak puas. Analisis dilakukan dengan membagi data menjadi training dan testing dengan proporsi 80:20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Regresi Logistik dan SVM memberikan akurasi tertinggi, masing-masing sebesar 95.24%, sedangkan metode Naïve Bayes menghasilkan akurasi sebesar 87.88% meskipun telah dilakukan penentuan parameter terbaik menggunakan validasi silang 5-fold dan penerapan Laplace smoothing. Temuan ini menunjukkan bahwa Regresi Logistik dan SVM merupakan metode yang paling efektif untuk memprediksi kepuasan mahasiswa pada dataset ini, sementara Naïve Bayes tetap menjadi alternatif yang efisien untuk pemodelan yang sederhana dan cepat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat mendukung pengambilan keputusan dalam evaluasi dan peningkatan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.
Clinic of Mathematics with the PPLAM Approach: Efforts to Improve Students’ Mathematics Learning in Manokwari Lubis, Loria Amisah; Randa, Trigarcia Maleachi; Matulessy, Esther Ria; Palungan, Chrisaria; Menufandu, Dahlia Gladiola Rurina
Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi (JNKTI) Vol 9, No 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Program Studi Teknik Komputer, Fakultas Teknik. Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jnkti.v9i1.10415

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas program Klinik Matematika dengan pendekatan Embedded Learning Analytics (PPLAM) dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VII pada materi operasi bilangan bulat. Penelitian menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain one-group pretest–posttest. Intervensi dilaksanakan melalui rangkaian kegiatan pretest, latihan terstruktur, dan posttest dalam satu sesi pembelajaran. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa yang dipilih secara purposif berdasarkan hasil diagnosis kesulitan belajar. Data diperoleh dari tes hasil belajar dan rekaman aktivitas latihan, kemudian dianalisis menggunakan uji t berpasangan, Normalized Gain (N-Gain), dan effect size (Cohen’s d). Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,578 (kategori sedang) dan effect size sebesar 2,164 (kategori sangat kuat). Analisis PPLAM lebih lanjut menunjukkan bahwa kualitas latihan memberikan kontribusi substansial terhadap hasil posttest dengan nilai R² sebesar 0,70. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi PPLAM dalam program Klinik Matematika berperan penting dalam memantau proses belajar dan meningkatkan efektivitas pembelajaran remedial jangka pendek pada materi operasi bilangan bulat.Kata kunci : Klinik Matematika; Operasi hitung Bilangan Bulat; N-Gain; Effect Size; Learning analytics; Abstract - This study examines the effectiveness of a Mathematics Clinic program integrated with Embedded Learning Analytics (PPLAM) in improving seventh-grade students’ understanding of integer operations. A quasi-experimental method with a one-group pretest–posttest design was employed. The intervention consisted of a pretest, structured practice activities, and a posttest conducted within a single learning session. The participants were 25 students selected purposively based on initial learning difficulties. Data were collected from achievement tests and practice-session records and analyzed using a paired-sample t-test, Normalized Gain (N-Gain), and effect size (Cohen’s d). The results indicated a significant improvement, with a mean N-Gain of 0.578 (moderate category) and a large effect size (d = 2.164). Further analysis using PPLAM revealed that practice quality contributed substantially to posttest performance, as indicated by an R² value of 0.70. These findings confirm that PPLAM plays a critical role in monitoring learning processes and enhancing the effectiveness of short-term remedial instruction in integer operations.Keywords: Mathematics Clinic,; Integer Operation;  N-Gain; Effect Size; Learning analytics;