Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Equity in Education Journal (EEJ) J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) HJSE Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Suriansyah
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MANAJEMEN PROGRAM KETERAMPILAN (VOKASI) BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SLBN-1 PALANGKA RAYA Setiawan; Suriansyah; Sundari
Equity In Education Journal Vol. 3 No. 1 (2021): Edisi Maret 2021
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/eej.v3i1.2477

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Manajemen Program Keterampilan (Vokasi) bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SLBN-1 Palangka Raya. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yaitu pada Perencanaan program Vokasi dimulai dari struktur kurikulum, kebutuhan dasar yang disusun oleh guru-guru dalam Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pelaksanaan program Vokasi sudah sangat baik dengan kegiatan pembelajaran sesuai perencanaan dan guru selalu mendampingi dan membimbing peserta didik dalam pelaksanaannya sampai  memiliki kemampuan menghasilkan suatu produk yang berkualitas. Peserta didik yang dianggap mampu akan melaksanakan praktik magang selama satu bulan pada dunia usaha/dunia industri ataupun di instansi pemerintah/swasta melalui MoU yang sudah terjalin. Hal lain yang mendukung pelaksanaan program  ini yaitu dukungan dari berbagai pihak baik pemerintah pusat, pemerintah daerah, dan masyarakat. Evaluasi program sudah baik, dibuktikan dengan adanya evaluasi dan pengawasan oleh kepala sekolah serta guru-guru telah melaksanakan evaluasi dari praktik mandiri di kelas sampai praktik magang. Abstract: TThis study aims to describe the Management Skills (Vocational) Program for Children with Special Needs in SLBN-1 Palangka Raya. The research method used qualitative descriptive from primary and secondary data sources. Data collection used techniques: interviews, observation and document study. Data analysis using interactive data analysis, including: data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results show that: (1) Vocational program planning starts from the curriculum structure, the basic needs compiled by the teachers in the syllabus and lesson plans (RPP); (2) The implementation of the Vocational program has been very good with learning activities according to planning and the teacher always accompanies and guides students in its implementation until they have the ability to produce a quality product; (3) Program evaluation is good, as evidenced by the existence of evaluation and supervision by the principal and teachers who have carried out evaluations from independent classroom practice to apprenticeship practice.  
MANAJEMEN PROGRAM KETERAMPILAN (VOKASI) BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SLBN-1 PALANGKA RAYA Setiawan; Suriansyah; Sundari
Equity In Education Journal (EEJ) Vol. 3 No. 1 (2021): Edisi Maret 2021
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/eej.v3i1.2477

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Manajemen Program Keterampilan (Vokasi) bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SLBN-1 Palangka Raya. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yaitu pada Perencanaan program Vokasi dimulai dari struktur kurikulum, kebutuhan dasar yang disusun oleh guru-guru dalam Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pelaksanaan program Vokasi sudah sangat baik dengan kegiatan pembelajaran sesuai perencanaan dan guru selalu mendampingi dan membimbing peserta didik dalam pelaksanaannya sampai  memiliki kemampuan menghasilkan suatu produk yang berkualitas. Peserta didik yang dianggap mampu akan melaksanakan praktik magang selama satu bulan pada dunia usaha/dunia industri ataupun di instansi pemerintah/swasta melalui MoU yang sudah terjalin. Hal lain yang mendukung pelaksanaan program  ini yaitu dukungan dari berbagai pihak baik pemerintah pusat, pemerintah daerah, dan masyarakat. Evaluasi program sudah baik, dibuktikan dengan adanya evaluasi dan pengawasan oleh kepala sekolah serta guru-guru telah melaksanakan evaluasi dari praktik mandiri di kelas sampai praktik magang. Abstract: TThis study aims to describe the Management Skills (Vocational) Program for Children with Special Needs in SLBN-1 Palangka Raya. The research method used qualitative descriptive from primary and secondary data sources. Data collection used techniques: interviews, observation and document study. Data analysis using interactive data analysis, including: data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results show that: (1) Vocational program planning starts from the curriculum structure, the basic needs compiled by the teachers in the syllabus and lesson plans (RPP); (2) The implementation of the Vocational program has been very good with learning activities according to planning and the teacher always accompanies and guides students in its implementation until they have the ability to produce a quality product; (3) Program evaluation is good, as evidenced by the existence of evaluation and supervision by the principal and teachers who have carried out evaluations from independent classroom practice to apprenticeship practice.  
PENCEGAHAN PERCERAIAN DALAM UPAYA MENJAGA PERNIKAHAN MITSAQAN GHALIZAN MELALUI PEMBERDAYAAN ANGGOTA ‘AISYIYAH DI KOTA PALANGKARAYA Norcahyono; Muhammad Wahdini; Suriansyah
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v7i1.2315

Abstract

Kasus Perceraian di Kota Palangkaraya dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan angka yang terhitung banyak. Salah satu media online prokalteng pernah memberikan narasi akan ada 6 ribuan janda di Kalimantan Tengah, bahkan di Kota Palangkaraya saja dalam 3 tahun terakhir lebih 450 kasus perceraian pertahun data tersebut diperoleh dari laporan tahunan Pengadilan Agama Kota Palangkaraya. Hal yang menarik dari data tersebut kasus cerai gugat mendominasi. Peran perempuan dalam rumah tangga sangan penting karena menjadi selimut penenang (dalam bahasa hadits) bagi suami dan sebagai al-madrasatul ula bagi anak-anak. ‘Aisyiyah salah satu organisasi yang memiliki kegiatan aktif dan anggota yang dinilai mampu dalam menjadi agen dakwah pencegahan percerain di Kota Palangkaraya. Sehingga pemberdayaan organisasi ini menjadi agen dakwah akan menjadi sumbangsih dalam upaya pencegahan penceraian. Pemberdayaan ‘Aisyiyah menjadi salah satu solusi dalam permasalahan tersebut dengan berbagai upaya kampanye atau sosialisasi terkait dengan pencegahan perceraian. Adapun target luaran dari kegiatan ini adalah tersampaikannya prinsip pernikahan mitsaqan ghalizan dalam pernikahan, terpetakan masalah perceraian yang ada, kemudian pemberdayaan ‘Aisyiyah Kota palangkaraya menjadi agen dakwah dalam pencegahan perceraian dalam bentuk rekayasa sosial.
Rancang Bangun Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Berbasis Web Nuswantoro, Setio Ardy; Suriansyah, S
J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Vol 6, No 2 (2022): EDISI SEPTEMBER
Publisher : STIKOM Tunas Bangsa Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30645/j-sakti.v6i2.521

Abstract

The new student registration system at SMA 2 Muhammadiyah Palangkaraya is still done conventionally, the problem with using a manual system is that manual storage can result in damage or loss of new student registration data and takes a long time to make reports. Problems like this can be overcome by utilizing information technology such as a new student registration information system using the waterfall software development development method which includes the stages of planning, analysis, design, development, implementation, and maintenance. The new student registration system provides information on new student registration, the selection process for new student registration and reporting on the number of new student admissions
Pengembangan E-Modul Dalam Pembelajaran Seni Dan Budaya Di Madrasah Ibtidaiyah: Pengembangan E-Modul pada Pembelajaran Seni Budaya di Madrasah Ibtidaiyah Yandi; Putra, Chandra Anugrah; Suriansyah
Harati : Journal of Science Education Vol. 2 No. 1 (2025): Harati : Journal of Science Education
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

According to the needs analysis, teachers have not fully utilized technology-based media and teaching materials. Teachers have not fully produced technology-based media and teaching materials. This research aims to produce simple e-module teaching materials for learning art and culture. This research method uses the example of ADDIE research and development. The results of the study show that the e-module is developed through needs analysis, prototype design, prototype development, field tests, and product assessment. This study shows that simple e-modules are used in learning using a score of 86.5%. The level of independence of the e-module that can be accepted is shown using the eligibility criteria achieved by the student through integrated material support using web-based learning links. According to expert validation, this e-module is suitable to be used as a teaching material for learning art and culture based on personal computers in grade IV of Madrasah Ibtidaiyah.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITE UNTUK PELAJARAN SEJARAH INDONESIA: Development of Google Site Based Learning Media for Indonesian History Lessons Suriansyah, Suriansyah; Susanto, Ricky Alexstino
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 9 No. 2 (2024): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v9i2.7432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung pencapaian kompetensi siswa sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Site telah melibatkan tahap-tahap pengembangan, termasuk validasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini dinyatakan "sangat layak" untuk digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase akhir rata-rata sebesar 89%. Kesimpulan Uji coba media pembelajaran dilakukan terhadap 20 siswa MAN 1 Pulang Pisau. Hasil dari tanggapan peserta didik terhadap media ini menunjukkan bahwa persentase rata-rata tanggapan positif sebesar 92,8%.
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Teknologi Multimedia Pembelajaran: Peluang, Tantangan, dan Implikasi Pedagogis Syah, Suri
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 10 No. 1 (2025): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study comprehensively examines the use of artificial intelligence (AI) in multimedia learning technology, highlighting its opportunities, challenges, and pedagogical implications. By analyzing the latest literature, this article discusses how AI revolutionizes learning personalization, enhances interaction, and optimizes the evaluation process through various multimedia applications (Rahman & Sari, 2022). The methodology used is a systematic literature review, synthesizing findings from various relevant studies to identify trends, case studies, and research gaps (Santoso, 2022). The results of the study indicate that AI significantly improves the effectiveness and efficiency of learning, but also poses serious challenges related to the gap in technology access, ethical issues such as data privacy and algorithmic bias, and the potential for student dependency (Wibowo, 2022). This article concludes that the implementation of AI in multimedia learning requires a balanced approach, emphasizing human-AI collaboration, developing digital literacy of teachers and students, and a strong policy framework to ensure ethical and inclusive use (Prabowo, 2023).
A Perancangan Dan Implementasi Jaringan Laboratorium MTs Al Fajar: Design And Implementation of The MTs Al Fajar Laboratory Network Susilo, Eko; Putra, Chandra Anugrah; Suriyansyah, Suriyansyah
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 9 No. 1 (2024): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v9i1.7116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan jaringan laboratorium di MTs Al Fajar sebagai upaya untuk mendukung kurikulum merdeka dan meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Metode penelitian dilakukan melalui observasi langsung di MTs Al Fajar serta studi pustaka untuk mengumpulkan informasi tentang kebutuhan infrastruktur teknologi di sekolah tersebut dan praktik terbaik dalam perancangan laboratorium jaringan. Hasil implementasi jaringan laboratorium menunjukkan bahwa infrastruktur jaringan telah berhasil dirancang sesuai dengan kebutuhan pengguna, termasuk koneksi internet stabil, keamanan jaringan yang terjamin, dan aksesibilitas yang memadai bagi siswa dan guru. Pembahasan meliputi tinjauan kritis terhadap hasil penelitian, implikasi praktis bagi sekolah, dan saran untuk pengembangan masa depan. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa perancangan dan implementasi jaringan laboratorium dapat menjadi langkah yang efektif dalam mendukung kurikulum merdeka dan meningkatkan pengalaman belajar siswa di MTs Al Fajar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL MENGGUNAKAN METODE RESITASI BERBANTUAN MEDIA POWER POINT DI SMKN 2 KOTA KASONGAN Muhadi, Andi; Putra, Chandra Anugrah; Suriansyah, Suriansyah
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 9 No. 1 (2024): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v9i1.7129

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Aktivitas pembelajaran peserta didik SMKN 2 Kasongan yang menggunakan metode Resitasi dan media Power Point dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas pembelajaran menjadi sangat baik. Hal tersebut terlihat pada siklus I dengan skor rata-rata 67,74 dengan kategori cukup baik, dan pada siklus II meningkat menjadi 82,58 dengan kategori baik. (2) Ada peningkatan hasil belajar simulasi dan komunikasi digital dengan menggunakan metode resitasi berbantuan media Power Point. Hal tersebut di peroleh dari skor rata-rata peserta didik pada soal pre-test adalah 57,7 dengan nilai klasikal 22,6%, setelah itu di lakukan tindakan siklus I dengan nilai rata rata peserta didik meningkat menjadi 68,75% kemudian pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 72,68 dengan presentasi ketuntasan klasikal 87,50%.
Kemampuan Guru Menggunakan Komputer Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN Kotawaringin Timur: The Ability Of Teachers To Use Computers In The Process Of Learning Islamic Religious Education In Man Kotawaringin Timur Eka, Dody; Khunaifi, A’am Rifaldi; Suriansyah, Suriansyah
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 9 No. 1 (2024): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v9i1.7459

Abstract

Rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan ICT ini dapat dilihat dari (1). Masih seditkit guru yang mengetahui cara mengoperasikan komputer serta memahami fungsi dari setiap komponen yang ada di dalam komputer. (2). Kurangnya pengetahuan guru tentang pemilihan software yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran. (3) Kurangnya pengetahuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran melalui komputer dan software yang digunakannya. (4) Kurangnya pemahaman guru mengenai perbedaan perannya di dalam pembelajaran yang menggunakan komputer dibandingkan dengan pembelajaran secara konvesional. (5). Kurangnya pengetahuan guru tentang cara – cara mengatasi masalah yang akan timbul ketika menggunakan komputer dalam pembelajaran. (6). Masih Sedikit guru yang peka terhadap perkembangan teknologi terkini dan produk – produk terbaru untuk memperluas wacana dan wawasannya tentang perkembangan teknologi pembelajaran terkini. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenalogi. Adapun instrument penelitian ini dapat dilihat pada buku Sugiyono yang mengemukakan bahwa dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrument atau alat peneliti adalah peneliti itu sendiri. Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat dikemukan bahwa cara menyusun program pembelajaran dengan menggunakan media komputer antara lain (1) guru memiliki landasan dalam penggunaan media komputer, (2) menyusun materi pelajaran berdasarkan silabus dan RPP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, (3) Memperhatikan isi slide power point dan video yang akan disampaikan harus menarik dan tidak mengandung unsur SARA. untuk itu maka guru perlu memiliki kemampuan untuk mengoperasionalkan komputer dan memilih software yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran. Proses pembelajaran dengan menggunakan komputer sebagai media pembelajaran diawali dengan absensi siswa, kemudian guru memberikan pengantar melalui slide power point kemudian masuk pada inti materi. Setelah menjelaskan inti materi guru juga membuat kelompok diskusi dan pada akhir pembahasan guru menampilkan video yang berkaitan dengan materi untuk mendukung penjelasan dan contoh yang sudah guru jelaskan.
Co-Authors Andi Muhadi, Andi A’am Rifaldi Khunaifi Chandra Anugrah Putra Dian Julianto Wahyudi Eka, Dody Eko Susilo Isna Fauziah Setiawan Setiawan Setio Ardy Nuswantoro Sundari Sundari Sundari Susanto, Ricky Alexstino Yandi