Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Dedikasi Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
M. Syahrul Rizal
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode Suku Kata Berbantuan Media Flashcard pada Siswa Sekolah Dasar Elan Novita Sari; Afriza Rahma Rani; Romi Laspita; M. Syahrul Rizal; Rizki Ananda
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4438

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di MI Al-Falah Teratak menjadi permasalahan yang perlu segera diatasi. Kondisi tersebut terlihat dari masih banyak siswa yang belum mampu mengenal suku kata dengan baik, membaca kata secara lancar, serta memahami hubungan antara bunyi dan huruf. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah penerapan metode pembelajaran yang tepat dan menarik, yaitu metode suku kata berbantuan media flashcard. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I MI Al-Falah Teratak melalui penerapan metode suku kata berbantuan media flashcard. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas I MI Al-Falah Teratak yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa pada setiap siklus. Pada siklus I pertemuan I diperoleh hasil sebesar 64%, meningkat menjadi 69% pada siklus I pertemuan II. Selanjutnya pada siklus II pertemuan I keterampilan membaca mencapai 81% dan meningkat kembali menjadi 84% pada siklus II pertemuan II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode suku kata berbantuan media flashcard efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I MI Al-Falah Teratak.
Co-Authors Annisa Auliyah Dwi Viora Elan Novita Sari Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Iis Aprinawati Ika Diana Khairiyatun Nisa’ Kusuma, Yanti Yandri Lusi Marleni, Lusi Melvi Lesmana Alim Miftahhul Jannah Miqkial Wirna Mohammad Fauziddin Mufarizuddin Muhammad Ilham Nurhaswinda Putri Hana Pebriana Rahmatulhusna Rani, Afriza Rahma Reka Permata Riyan Saputra Rizki Ananda Romi Laspita Rusdial Marta Silvia Ediora Sumianto Sumianto Syahrial Syahrial Yenni Fitra Surya