Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.976
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Indonesian Journal Of Educational Research and Review Ta'ehao
Arozatulo Bawamenewi
Universitas Nias
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Gambar untuk Meningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi dengan Penerapan Model Project Based Learning Fajar Fitri Zalukhu; Elisabeth Vierginia Asria Ningsih Zega; Frengki Faebua Dodo Daeli; Arozatulo Bawamenewi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3506

Abstract

This study intends to enhance the writing abilities of class VIII students at SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara through the construction of media pictures and the implementation of project-based learning learning models. This research is being developed through research (R&D). Researchers employed a questionnaire approach to gather data. Based on the study's findings, it can be concluded that project-based learning models and media pictures can help SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara class VIII students write explanatory texts more effectively.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Metode Discovery Learning pada Materi Menulis Naskah Cerpen Satriani Zega; Iman Pricalia Laoli; Iman Purnama Sari Laoli; Arozatulo Bawamenewi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3825

Abstract

The goal of this project is to create a discovery learning-based junior high school curriculum for Indonesian LKPD class VIII students that covers the subject matter "Writing Stories Manuscripts" and is appropriate for use in the classroom. This form of study is called development research and it has three stages: requirements assessment, design, and development and implementation. It uses a product-oriented learning paradigm. In order to examine the viability of LKPD, validation questionnaires for material experts, linguists, and design experts, as well as student response surveys, were used. By gathering quantitative and qualitative data from each validator and the students, data analysis was accomplished.
Analisis Penggunaan Media Gambar dalam Menulis Puisi Siswa Kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Lotu Agusman Halawa; Jerni Natalina Zebua; Mira Krisdayanti Gea; Arozatulo Bawamenewi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3844

Abstract

Analysis of the use of media images in writing poetry with qualitative methods with observation, test and interview techniques. This research was conducted on class X IPS 3 SMA Negeri 1 Lotu. The formulation of the problem in this study is how the effectiveness of media images in writing poetry and how students are able to write poetry using media images. The purpose of this study was to determine the effectiveness of media images in writing poetry and to determine students' ability to write poetry using media images. The results of the study show that the use of media images can generate desire, motivation, stimulation and generate ideas for students in writing poetry, besides that it is also able to attract students' interest and provide good skills in writing poetry.
Pengembangan Penggunaan Media Wall Chart dalam Menulis Karangan Argumentasi Nurunia Zendrato; Yulismarwina Waruwu; Lorewina Zalukhu; Yunulisman Telaumbanua; Arozatulo Bawamenewi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3943

Abstract

This study aims to determine the effect of using wall chart media. Teaching tool is anything that can be used in the teaching and learning activity to communicate messages or information so that it can stimulate students’ attention and interest in learning. One of the learning process is selection of learning media wall chart. Wall Chart is a teaching tool that might be in the form of floor plans. Charts or schematics that are usually hung on the classroom wall. An online questionnaire served as the study's method of gathering data.. This study obtained the results of a feasibility test with a percentage of 85% by material experts stating that Wall Chart was possible to employ
Pengembangan Media Dokansi untuk Meningkatkan Motivasi Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sri Wahyuni Gulo; Nita Septiani Waruwu; Merliani Telaumbanua; Aktif Foera-Era Lase; Arozatulo Bawamenewi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3978

Abstract

This research was conducted to describe students’ responses in using Dokansi media on fable text material, and the Dokansi’s eligibility as a media on learning fable text material. Using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) methodology, this type of research is known as Development (Research and Development) research. However, the application and evaluation of this research are limited by the information gathered from experts in the media, literature, and academia. This research project was carried out at SMPN. 2 Gunungsitoli. A questionnaire is used to collect data. The subjects in this study were class VII-A. This method is carried out to collect the results of the study and assessment of students’ responses to the media used.
MN ANALISIS NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL “SEPTEMBER WISH” KARYA ARINY NH Marya Ningsih Zebua; Arozatulo Bawamenewi
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 3 No 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i2.3044

Abstract

 Sastra adalah suatu karya yang diciptakan melalui hasil pemikiran, ide dan imajinatif seseorang, yangmenceritakan tentang kehidupan atau dunia tersendiri. Sastra diciptakan oleh pengarang dengan memanipulasikenyataan sehingga adanya keterpaduan antara kenyataan dengan hasil imajinasi pengarang. Di dalam sastra banyakmengandung nilai-nilai keindahan yang dapat membuat pembaca terbawa emosi atau terharu dengan kata-kata yangdigunakan. Salah satu karya sastra adalah novel. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosialdalam novel “September Wish” karya Ariny NH. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metodedeskriptif yakni memaparkan setiap data hasil temuan yang terdapat dalam novel. Penelitian ini juga menggunakanmetode studi literatur untuk memperoleh data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkanbahwa di dalam novel “Sember Wish” karya Ariny NH terkandung nilai-nilai sosial yakni nilai sosial kepedulian, nilaisosial tanggung jawab, nilai sosial kesabaran, dan nilai sosial tolong menolong
MB ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL “LAYANGAN PUTUS” KARYA MOMMY ASF Mulia Berkat Indah Zebua; Arozatulo Bawamenewi
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 3 No 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i2.3045

Abstract

 Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Karakter yang terdapat dalamnovel “Layangan Putus” Karya Mommy ASF, (2) untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yangterkandung dalam novel “Layangan Putus” Karya Mommy ASF. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdengan jenis penelitian deskriptif. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa novel “Layangan Putus” karya MommyASF terdapat nilai-nilai pendidikan karakter yakni nilai religius, nilai jujur, nilai toleransi, nilai menghargai, nilaibersahabat/komunikatif serta nilai tanggung jawab, nilai cinta damai, nilai sopan santun. Nilai pendidikan karakterdapat menanamkan jiwa bertanggung jawab pada Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri maupun pada orang lain, bangsadan negara. Menumbuhkan kebiasaan berperilaku baik dan terpuji terutama pada siswa, menumbuhkan nilai rasamemiliki, menghormati perbedaan budaya, mengembangkan kebiasaan mandiri, kreatif, bergotong royong, dantanggung jawab.
NP ANALISIS TINDAK TUTUR DIREKTIF DIALEK BAHASA NIAS DALAM KAJIAN PRAGMATIK Nopi Putri Nasari Mendrofa; Arozatulo Bawamenewi
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 3 No 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i2.3046

Abstract

Tindak tutur direktif (Impositif) adalah tindak tutur yang dilakukan oleh penuturnya dengan maksud agarmitra tutur atau lawan tutur (petutur) melakukan tindakan seperti yang dituturkan. Bahasa Nias atau Li Niha adalahbahasa yang dipergunakan oleh masyarakat yang tinggal di Pulau Nias maupun masyarakat Nias yang tinggal diperantauan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tindak tutur direktif dialek bahasa Nias yakni;dialek Nias Utara dan Nias Selatan khususnya bahasa Kabupaten Nias, bahasa Kabupaten Nias Barat dan bahasaKabupaten Nias Selatan dalam kajian pragmatik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenispenelitian metode etnografi melalui teknik observasi, wawancara, simak, catat, dan rekam serta pendekatansosiolinguistik dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer, yaknidikumpulkan dengan cara datang langsung ke lapangan atau di setiap daerah tempat penelitian, kemudian melakukanwawancara kepada informan di lokasi tersebut sesuai dengan daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelum terjunke lapangan dan sumber data sekunder, yakni sumber tertulis seperti dokumen, kamus, majalah, dan dokumen lainnyamungkin memiliki perbedaan kecil dalam bahasa serta distribusi penggunaan bahasa. Selanjutnya, teknik dalammenganalisis data yang telah diperoleh dalam penelitian ini, yaitu: reduksi data, penyajian data, dankesimpulan/verifikasi. Teknik wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik heuristik denganpola wawancara terstruktur dan semi terstruktur. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa tindak tuturdirektif dialek bahasa Nias dalam kajian pragmatik ditemukan jenis tindak tutur direktif memerintah, tindak tuturdirektif memohon, tindak tutur direktif memesan, tindak tutur direktif menuntut, dan tindak tutur direktif memberinasihat.
RH PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS FLIPBOOK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Rasid Rahayu Zega; Arozatulo Bawamenewi
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 3 No 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i2.3047

Abstract

 Dalam kegiatan pembelajaran, seorang tenaga pendidik tentunya harus melakukan inovasi baru dari segipenggunaan media pembelajaran. Namun pada kenyataannya dalam proses pembelajaran di SMP Swasta Idanoiditemukan masalah dalam proses pembelajaran yaitu kurangnya media yang bervariasi yang menyebabkan peserta didikkurang semangat dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media komik digitalberbasis flipbook pada mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah pertama (SMP). Hasil Kelayakan iniberdasarkan dari hasil validasi yang telah dilakukan oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain. Pemerolehan hasilvalidasi oleh materi mencapai 100% dengan kriteria sangat layak, validasi ahli bahasa memperoleh 100%, dan hasilvalidasi ahli desain sebesar 98.33%. Tingkat kepraktisan komik digital berbasis flipbook pada uji coba perorangansebesar 93.33% dengan kriteria sangat sangat praktis, uji kelompok kecil sebesar 98.33% dengan kriteria sangat praktisdan uji coba lapangan sebesar 99% dengan kriteria sangat praktis. Efektivitas media pembelajaran juga telah terujisangat efektif dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 91,8%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka media komik digital berbasis flipbook pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Swasta Idanoi yang telah dikembangkan dengan model 4-D sangat layak digunakan.
YZ PENGEMBANGAN MODUL BAHASA INDONESIA BERBASIS THINK TALK WRITE DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Yarniman Zai; Arozatulo Bawamenewi
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 3 No 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v3i2.3048

Abstract

Pembelajaran adalah proses siswa menerima pengalaman-pengalaman baru serta pengetahuan yang baru.Proses pembelajaran merupakan interaksi antara guru dan peserta didik dan komunikasi timbal balik yang berlangsungdalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan belajar. Di SMA Negeri 2 Lolofitu Moi masih didominasi oleh gurudengan metode ceramah serta berpedoman pada buku paket. Tujuan dari penelitian ini adalah agar peserta didik dapatbelajar dengan mandiri dan bisa memahami materi dengan cepat karena modul memuat materi dengan ringkas, praktisdan modul dilengkapi dengan petunjuk untuk belajar sendiri. Pengembangan modul bahan ajar berbasis think talk writepada materi resensi telah berhasil disusun menggunakan model pengembangan 4D dengan 4 langkah yaitu: tahap define(pendefinisian), design (perangcangan), develop (pengembangan) dan desseminate (penyebaran). Hasil penilaiankelayakan modul bahan ajar berbasis think talk write telah memenuhi kategori sangat layak digunakan. Hasil kelayakanini berdasarkan dari hasil validasi yang telah dilakukan oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain. Pemerolehan hasilvalidasi oleh ahli materi mencapai 96% dengan kategori sangat layak, validasi oleh ahli bahasa memperoleh nilai 100%dan hasil validasi ahli desain sebesar 96,25%. Tingkat kepraktisan modul bahan ajar berbasis think talk write pada ujicoba perorangan sebesar 86,66% dengan kriteria sangat layak, uji kelompok kecil sebesar 90% dengan kriteria sangatlayak dan uji coba lapangan adalah sebesar 96% dengan kriteria sangat layak.
Co-Authors Adel Anugrah Zega Agnes Linda Astuti Gea Agusman Halawa Aktif Foera-Era Lase Anariati Nazara Antonius Zendrato Apandi H. Hulu Budimawati Harefa Dalifati Ziliwu Damayanti Masduki Daniel Juli Kristian Telaumbanua Desni Popintaria Waruwu Eden Putri Harefa Elisabeth Vierginia Asria Ningsih Zega Erikaryawati Dawolo Ester Claryta Telaumbanua Fajar Fitri Zalukhu Ferdiaman Zalukhu Frengki Faebua Dodo Daeli Hepi Friska Mendrofa Iman Pricalia Laoli Iman Purnama Sari Laoli Imansudi Zega Indah Putri Juwita Telaumbanua Jerni Natalina Zebua Krisman Datafaeri Telaumbanua Kristina Hulu Leni Putri Harefa Lorewina Zalukhu Marya Ningsih Zebua Merliani Telaumbanua Miftahul Huda Mira Krisdayanti Gea Mistiani Waruwu Muhammad Ichsan Abda Mulia Berkat Indah Zebua Nasrun Nathanael Sitanggang Nita Septiani Waruwu Noni Benia Harefa Nopi Putri Nasari Mendrofa Nurunia Zendrato Oskah Dakhi Rasid Rahayu Zega Relvin Supriyanto Mendrofa Riana Riana Riana Telaumbanua Riski Triman Hidayat Harefa Rohmalina Rohmalina Sadiana Lase Sandi Marseli Zebua Satriani Zega Serniati Zebua Sri Wahyuni Gulo Syukur Desman Gea Telaumbanua, Kristof Martin Efori Wety Niatri Lase Yarniman Zai Yulismarwina Waruwu Yunulisman Telaumbanua