Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADDIN Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran ILKOM Jurnal Ilmiah ADDIN Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan International Journal of Advanced Multidisciplinary QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Mahasiswa Entrepreneur
Edi Kusnadi, Edi
Fakultas Ushuluddin IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya Kusnadi, Edi; Azzahra, Syifa Aulia
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i2.9526

Abstract

Di zaman digital saat ini, penggunaan teknologi menjadi semakin penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Meskipun siswa mungkin tidak menganggap topik PPKn menarik, media interaktif ini memiliki fungsi sebagai alat yang ampuh dalam memotivasi mereka serta mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah dan bagaimana wordwall dapat digunakan di kelas PPKn untuk memotivasi siswa agar belajar lebih banyak. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan tujuan untuk memahami lebih dalam mengenai pengalaman dan sudut pandang siswa terhadap penggunaan media wordwall. Data dikumpulkan melalui pengamatan/observasi, wawancara dan analisis dokumentasi. Hasil riset menyatakan bahwasannya penggunaan wordwallsecara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa mengungkapkan bahwasannya fitur-fitur interaktif wordwall mendukung pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, serta membantu siswa untuk memperdalam materi dengan lebih mudah. Observasi juga menunjukkan adanya peningkatan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Analisis data kualitatif mengungkapkan bahwa elemen gamifikasi danvisualisasi yang disediakan oleh wordwall berkontribusi besar dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa.
Co-Authors A, Muhamad Azhar Ahmad Afandi Aisyah, Miranda Akbar, Dede Yopi Alan, Ismul Amalia U, Tasha Amelia Nikita Andita Auna Zakra Apriadi, Apriadi Asrurrohman, Faisal Astuti, Riska Puji Azzahra, Syifa Aulia damayanti, dini Desi Fitriani Devi Fatmawati Nurfadilah Ema Wulandari, Ema Fadilah, Muhammad Fadhlan Fandiyanto, Randika Fauzan, M Rifal Fauzi, Moch Agit Habibarrahman, Moh Fathoni Haryanto, Restu Hasan Basri Hasanah, Danurwati Himmah K, Wafa Irsan, M K, Arya Restu Kadir Sobur, Kadir Maharani, Fadhilla Zahra Maisah Maisah Nabila, Widya Ainatun Nuzulunnisa, Hikmah Rahma A, Mutiara Rosita, Imas Salsabila, Salsabila Sari, Dea Permata Serli Aulia Permana Supriyadi Supriyadi Tasdiah, Shofa Taufik Hidayat Tri R, Alif Safri Verawati, Kamila Yessy Yanitasari Zakaria, Rifki