Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mozaic : Islam Nusantara JURNAL KEISLAMAN Jurnal Lentera: Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Lilik Riandita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE DYNAMICS OF ISLAMIC CIVILIZATION IN THE PERSIAN REGION: A HISTORICAL STUDY Arditya Prayogi; Lilik Riandita; Singgih Setiawan
Jurnal Keislaman Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Keislaman
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/jk.v5i2.3434

Abstract

The chapters in the history of Islamic civilization by historians are divided into classical, medieval, and modern periods. Islamic civilization itself is a civilization that spread widely to various regions, including the Persian region. Persia in its history deviates many relics that show how Islam is dynamic in each era. This article was written using a qualitative descriptive approach by describing the literature study method. From the results of the discussion, it is known that Islamic civilization in Persia is dynamic, and most of the relics left by the Shafavid dynasty. In addition, in the later period, Persian identification with Shia (teachings) became attached to each other as a result of the dynamics of Islam in this region.
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN QR CODE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SALAFIYAH PEKALONGAN Lilik Riandita; Rizki Sanjaya; Nahdia Muftachina; Dewi Anggraeni
Mozaic : Islam Nusantara Vol 9 No 1 (2023): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v9i1.651

Abstract

Technology-based learning media is one of the needs for a teacher to manage and design learning media by following the current developments. Using the Quick Response Code (QR-Code) as a learning medium further empowers students to play an active role in the teaching and learning process at school. This study aims to determine the implementation of the use of the QR Code as a learning medium in Islamic Religious Education subjects. This research uses a descriptive qualitative method that utilizes qualitative data and is described descriptively. This study's results indicate that using the QR Code as a learning medium is carried out through three stages: planning, implementation, and evaluation. The use of QR codes as learning media QR Code encourages students to be more active and teachers to be more creative in designing learning.
Pelatihan Prompt Engineering Menggunakan Google Gemini dan Suno AI untuk Produksi Musik Edukasi Islam di SMA N 1 Kedungwuni Firdaus Perdana; Imam Prayogo Pujiono; Jainul Arifin; Lilik Riandita; Tsalisa Yuliyanti; Maftuhin
Jurnal Lentera: Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Lentera: Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Bina Lentera Insan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57207/27ftbz89

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) generatif membuka peluang baru dalam pembelajaran kreatif di sekolah menengah, termasuk dalam produksi media pembelajaran berbasis audio. Namun, pemanfaatan AI di kalangan siswa masih cenderung bersifat konsumtif dan belum diarahkan secara optimal untuk menghasilkan karya edukatif yang bernilai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam prompt engineering menggunakan Google Gemini dan Suno AI untuk memproduksi musik edukasi Islam. Kegiatan dilaksanakan pada 30 Maret 2026 di Ruang Kelas SMA Negeri 1 Kedungwuni dengan melibatkan 38 siswa kelas XI. Metode pelaksanaan menggabungkan presentasi, praktikum, dan diskusi. Materi yang diberikan meliputi pengenalan AI generatif, teknik menyusun prompt yang efektif, penggunaan Google Gemini untuk merancang ide dan lirik lagu bertema Islam, serta penggunaan Suno AI untuk mengubah prompt menjadi lagu edukatif. Tingkat ketercapaian kegiatan diukur melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test pada lima indikator. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang kuat pada seluruh indikator, dengan rata-rata peserta yang menjawab paham/bisa meningkat dari 19,5% pada pre-test menjadi 86,8% pada post-test. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan draf lagu bertema akhlak dan nilai-nilai keislaman yang dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi di sekolah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif untuk memperkuat literasi AI, kreativitas digital, dan kemampuan siswa dalam memproduksi media pembelajaran yang relevan. Program lanjutan direkomendasikan dalam bentuk pendampingan proyek, integrasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, serta pelatihan serupa bagi guru agar kebermanfaatan kegiatan lebih berkelanjutan.
Co-Authors Arditya Prayogi Dewi Anggraeni Firdaus Perdana Imam Prayogo Pujiono Jainul Arifin Maftuhin Nahdia Muftachina Rizki Sanjaya Singgih Setiawan Tsalisa Yuliyanti