Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal snimed Jurnal Ilmiah Farmasi JURNAL PHARMASCIENCE Jurnal Ilmiah Pertanian JURNAL MANAJEMEN DAN PELAYANAN FARMASI (Journal of Management and Pharmacy Practice) Majalah Farmasetika International Journal of Applied Business and Information Systems Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara
Mutiara Herawati, Mutiara
Department Of Pharmacy, Faculty Of Science And Mathematics, Universitas Islam Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Majalah Farmasetika

 1 
Penerapan Kartu Pintar Fisiologi Manusia dalam Metode Pembelajaran Cooperative Learning Mutiara Herawati; Suci Hanifah
Majalah Farmasetika Vol. 4, Supl. 1, Tahun 2019
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/mfarmasetika.v4i0.25862

Abstract

Semulametodepembelajaranberpusat pada dosen (Teacher Centre Learning), namunkinimetodepembelajaran mulai diubahmenjadiberpusat pada siswa (SCL/Student Centre Learning) yang mana keduanyamemilikikeuntungandankekuranganmasing-masing. Metodepembelajarancooperative learning dengan penerapanjigsawdiharapkan dapat meningkatkanaspekkognitif, psikomotordanafektif mahasiswa. segalaaktivitaspembelajarandidominasiolehketerlibatan mahasiswa didalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipenerapankartupintarfisiologimanusia dalam metodepembelajaranCooperative Learning sehingga dapat meningkatkanmotivasidanstrategi dalam belajar mahasiswa, pemahaman mahasiswa sertakelulusan dengan nilai ≥ C mahasiswa. Proses pembelajarandimodifikasi dengan penggunaangoogle classroom untuk meningkatkanpemahaman mahasiswa selama menerima materi. Digunakan pula kuesionerMotivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) yang merupakanalatukur mandiri yang digunakan untuk mengetahuiorientasimotivasi mahasiswa dalam belajar dan dapat digunakan untuk mengetahuistrategi mahasiswa dalam belajar. Berdasarkan daripertanyaankuesionerdidapatkannilai rata-rata diatas 3 (skalamaksimal 4) yang artinyabahwametodepembelajaran yang diterapkan pada mahasiswa membuat mahasiswa memilikikemampuan untuk diskusi, mencapaitujuanpembelajaran, menstimulasi mahasiswa untuk belajar danmeningkatkanminatsertapemahaman dalam mempelajarimata kuliah fisiologimanusia. Disamping itu, diketahuibahwakelompokperlakuan 62,15 memilikinilai paling tinggidibandingkan dengan kelompokkontrol 59.75 sertameningkatkankelulusan mahasiswa fisiologimanusiadaribaseline 50% menjadi 60%. Metodepembelajaran ini efektifmeningkatkannilai rata-rata akhir.
Co-Authors Adinda Millenia Nurlaela Aldia Dwi Karinaningrum Dini, Sekti Kartika Fajarwati, Febi Indah Galang Prihadi Mahardhika, Galang Prihadi I Dewa Putu Pramantara I Dewa Putu Pramantara Jamhari Jamhari Kesumawati, Ayundyah Lily Annisa Lukman Hakim Lutfi Chabib, Lutfi Mardatillah, Wahidatun Mir-a Kemila Muchtar, Khopipah Nanda Hadina Wijayanti Nur Mardhiyah Oktavia Indrati, Oktavia Putri Anggriani Rahmadani, Yusi Romadhonsyah, Fitra Salmahaminati Salmahaminati, Salmahaminati Siti Maulida Suci Hanifah Tri Esti Purbaningtias Tuti Purwaningsih Yandi Syukri Yosi Febrianti, Yosi