Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Tematik Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Science and Education Journal Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Arief Rahman
Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPARAN DALAM PERMAINAN SOFTBALL MENGGUNAKAN VARIASI PEMBELAJARAN Arief Rahman; Joko Priono; Imanuddin Siregar
JURNAL TEMATIK Vol 12, No 2 (2022): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v12i2.39424

Abstract

This study aims to determine the increase in learning outcomes of throwing in softball games using learning variations using targets. The subjects in this study were students of class VII SMP Kartika I-I Medan, totaling 32 students. The type of research used is classroom action research. To obtain the data in this study, a test of learning outcomes I and a test of learning outcomes II were carried out in the form of the application of basic throwing techniques in a softball game in two meetings. After the data is collected and analyzed, the following results are obtained: (1) In the first cycle after the first learning outcomes test, it can be seen that of the 32 students who were the subjects in this study, it turned out that only 19 students (59.38%) already had complete learning, while the remaining 13 students (40.62%) did not yet have complete learning. The average value obtained only reached 73.34. (2) In the second cycle, it can be seen that 27 students (84.38%) complete the course and already have mastery learning, while the remaining 5 students (15.62%) do not yet have mastery learning. The average value obtained reached 80.09. Based on this, it can be concluded that there is an increase in learning outcomes of throwing in softball games using learning variations using targets in class VII students of SMP Kartika I-I Medan.
Pengaruh Latihan Ladder Drill Terhadap Peningkatan Kemampuan Dribbling dalam Permainan Futsal pada Peserta Ekstrakulikuler SMP Swasta Madani Marindal 1 Farhan Alfindo Tambunan; Riski Kurniati; Arief Rahman
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan ladder drill terhadap Peningkatan kemampuan Kelincahan pada peserta ekstrakurikuler futsal di SMP Swasta Madani Marindal 1 Medan. Penelitian merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah The One Group Pretest Posttest Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menggiring bola dari Bobby Charlton. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan variasi ladder drill terhadap kemampuan passing dan dribbling pada peserta ekstrakurikuler futsal di SMP Swasta Madani Maindal 1. Apabila dilihat dari rerata pretest sebesar 7,15 dan rerata posttest sebesar 8,65 maka diperoleh angka Mean Difference sebesar 1,50, hal ini menunjukkan perubahan yang lebih baik yaitu 20,97% dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill. Sedangkan pengaruh latihan variasi ladder drill terhadap kemampuan dribbling pada peserta ekstrakurikuler futsal di Smp Swasta Madani Marindal 1 dinyatakan terdapat pengaruh yang signifikan. Apabila dilihat dari rerata pretest sebesar 17,87 dan rerata posttest sebesar 16,76 maka diperoleh angka Mean Difference sebesar 1,10, hal ini menunjukkan perubahan yang lebih baik yaitu 6,15% dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill terhadap keterampilan dribbling memberikan perubahan yang lebih baik dibandingkan sebelum diberikan latihan ladder drill.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Sepakbola dengan Metode Latihan Bervariasi Pada Siswa Kelas IX MTS Al-Manar Tembung Yosafat Simarmata; Abdul Latif Rusdi; Arief Rahman
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 6 No. 2 (2025): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v6i2.5727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar shooting sepakbola pada siswa kelas IX MTs Al-Manar Tembung melalui penerapan metode latihan bervariasi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IX. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes keterampilan shooting dengan penilaian portofolio. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada siklus I, aktivitas guru mencapai 62,50%, partisipasi siswa 50,00%, rata-rata nilai shooting 70,83 dengan ketuntasan 60%; pada siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 91,66%, partisipasi siswa 96,87%, rata-rata nilai 78,89 dengan ketuntasan 87,00%. Metode latihan bervariasi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterampilan siswa. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar shooting sepakbola secara signifikan.
PELATIHAN METODE BERHITUNG CEPAT MATEMATIKA UNTUK SISWA SD IT DAARUL ISTIQLAL Yulia Tiara Tanjung; Imanuddin Siregar; Arief Rahman; Halimah Halimah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.39228

Abstract

Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang dipejari di semua tingkatan sekolah, maka dari itu perlu penguasaan materi dan pemahaman materi sejak dini supaya pengetahuan matematika bisa berkembang dengan baik.Tujuan dari Pelatihan Metode Hitung Cepat Sederhana bagi Peserta Didik yaitu memberikan bekal dan mengasah kemampuan numerasi peserta didik sehingga memiliki bekal keterampilan . Pelaksanaa Pelatihan dilakukan dengan tiga tahapan yaitu Tahap Persiapan, Tahap Pelaksanaandan Tahap Evaluasi. Peserta pelatihan yaitu peserta didik SD yang berjumlah 25 orang. Pelaksanaan dilakukan dengan pemaparan materi dilakukan secara pleno, pengerjaan lembar kerja yang menarik disertai dengan permainan Hasil kegiatan, menunjukkan kemajuan setiap peserta didik, mengasah kemampuan numerasi, kemampuan prosedural dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Aktivitas games dan kuis ternyata sangat efektif dalam meningkatkan semangat belajar peserta didik dan mengasah kemampuan numerasinya. Mereka tidak hanya belajar dengan serius, tetapi juga bersenang-senang dan saling mendukung satu sama lain. Antusiasme dan partisipasi aktif dari seluruh peserta didik menunjukkan bahwa metode ini sangat efektif dan menyenangkan bagi mereka. Hasil kuis yang dilakukan di akhir pelatihan, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan hitung cepat dan numerasi peserta didik. hitung cepat matematika terbukti meningkatkan rasa percaya diri anak, sehingga mereka akan mampu dan berani untuk mengerjakan soal perhitungan dan semangat mencoba untuk menyelesaikannya
Analisis Hubungan Kelincahan, Kecepatan Reaksi, Dan Kemampuan Fielding Pada Atlet Softball Tingkat Mahasiswa PJKR UPMI Medan Arief Rahman; M. Benny Aprial M
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.606

Abstract

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kelincahan dan kecepatan reaksi terhadap kemampuan fielding, serta kontribusi simultan kedua variabel tersebut pada atlet softball tingkat mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR) Universitas Putra Mahkota Indonesia (UPMI) Medan. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 32 atlet softball mahasiswa PJKR UPMI Medan yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi Hexagon Agility Test (HAT) untuk mengukur kelincahan, Ruler Drop Test (RDT) untuk mengukur kecepatan reaksi, dan Modified Softball Fielding Test (MSFT) untuk mengukur kemampuan fielding. Teknik analisis data meliputi uji normalitas Shapiro-Wilk, uji linearitas, uji korelasi Pearson Product Moment, dan regresi berganda dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara kelincahan dengan kemampuan fielding (r = –0,562; p = 0,001); (2) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara kecepatan reaksi dengan kemampuan fielding (r = –0,552; p = 0,001); dan (3) kelincahan dan kecepatan reaksi secara simultan memberikan kontribusi signifikan terhadap kemampuan fielding dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,668 (F = 29,196; p < 0,001). Koefisien regresi menunjukkan bahwa kelincahan memberikan kontribusi lebih dominan dibandingkan kecepatan reaksi terhadap kemampuan fielding. Kesimpulan: Kelincahan dan kecepatan reaksi merupakan prediktor signifikan terhadap kemampuan fielding atlet softball mahasiswa. Pelatihan yang terintegrasi antara komponen kelincahan dan stimulasi reaksi neuromuskular direkomendasikan untuk optimalisasi performa defensif dalam permainan softball.
Upaya Meningkatkan Gerak Lokomotor Melalui Permainan Engklek Untuk Kelompok B TK Dahlia Indah Arief Rahman; Imanuddin Siregar
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol. 11 No. 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/r34hfh39

Abstract

Locomotor movement as one aspect of physical motor development that needs attention, especially in kindergarten. Some experts suggest that locomotor movement is related to learning ability. This article examines the locomotor movement of kindergarten children group B and hopscotch games. The increase in locomotor movement through hopscotch games in group B of Dahlia Indah Kindergarten in this study was shown by an increase in the percentage in cycle I, namely 33.33% in the good category and because there were improvements from several shortcomings in cycle I in cycle II, it increased to 86.66% in the good category. Based on the research that has been done, it can be concluded that with interesting and fun learning through hopscotch games, children's locomotor movement can be improved
Co-Authors Abdul Latif Rusdi Farhan Alfindo Tambunan Halimah Halimah M. Benny Aprial M Priono, Joko Riski Kurniati Siregar, Imanuddin Yosafat Simarmata Yulia Tanjung Tiara