Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RAP Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Erika Desvianti
Universitas Islam Riau
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Neuroscience Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Ketahanan Diri Pengusaha Pada Sektor Usaha Penginapan Wina Diana Sari; Erika Desvianti; Ade Ria Nirmala; Umi Rachmah Damayanti; Ratna Nurani
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 3 No. 6 (2022): MSEJ : Management Studies and Entrepreneurship Journal
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v3i6.1330

Abstract

Ketahanan diri entrpereneur sangat penting untuk keberlangsungan suatu usaha, termasuk pada bidang usaha penginapan yang berlokasi di sekitar universitas. Sebelumnya, sektor ini merupakan bisnis yang menguntungkan, namun di masa pandemi mengalami tantangan yang sangat besar karena regulasi pembelajaran daring. Pengusaha berada di bawah tekanan berat dan periode pasca pandemi tidak kalah kritisnya dalam menghidupkan kembali semangat bisnis. Kajian ini bertujuan untuk melihat dinamika yang terjadi dalam resiliensi yang dialami pengusaha dalam menghadapi perubahan pasar. Selain itu, bertujuan untuk mengidentifikasi dampak ketahanan wirausaha terhadap keberhasilan kebangkitan bisnis. Peneliti menggunakan metode kualitatif melalui wawancara semi terstruktur yang dilaksanakan dengan analisis tematik. Subyek diperoleh secara purposive dengan 11 responden melalui wawancara mendalam yang menjalankan usaha kost minimal 3 tahun di dekat salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang terdampak pandemi. Pengumpulan data dilakukan secara acak dari bulan Februari hingga Maret 2022. Studi ini menemukan bahwa ketahanan diri berdampak besar terhadap ketahanan bisnis. Tema-tema yang muncul: (1) Bisnis rumah kos sangat dipengaruhi oleh kebijakan pemerintah dan universitas. (2) Wirausaha mengambil langkah strategis dalam menghadapi perubahan. (3) Aspek-aspek ketahanan kewirausahaan yang dapat mendorong keberhasilan usaha: ketenangan, ketekunan, pengaruh, kemandirian, inisiatif, dan kreativitas. Ringkasnya, ketahanan pengusaha tentunya akan berdampak positif bagi ketahanan bisnis di masa krisis dan pertumbuhan ketika semua aspek terpenuhi, dan pengusaha dapat menentukan langkah yang tepat sebagai strategi yang digunakan. Kata Kunci: Entrepreneur, Resiliensi Diri, Psikologi, Usaha Kost
Anti Corruption and Legal Education for Student in SMP YLPI Pekanbaru Pendidikan Anti Korupsi Dan Sadar Hukum Bagi Siswa di SMP YLPI Pekanbaru Lidia Febrianti; Erika Desvianti; Alvia Zurchaira; Puti Mayang Seruni; Rosyidi Hamzah
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v3i2.405

Abstract

Survey indeks persepsi korupsi atau corruption perception index (CPI) yang dilakukan pada tahun 2020 menunjukan bahwa Indonesia mengalami penurunan skor yang berarti kondisi korupsi di negara ini semakin buruk. Pendidikan anti korupsi yang dilakukan sejak dini merupakan salah satu solusi jangka panjang untuk memberantas korupsi di Indonesia. Pendidikan anti korupsi ini dibahas dalam Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006 tentang standar isi dan standar kompetensi lulusan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Dalam permendiknas tersebut dinyatakan bahwa pengembangan sikap dan perilaku antikorupsi merupakan bagian dari kurikulum bidang studi pendidikan kewarganegaraan. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengkampanyekan gerakan antikorupsi pada siswa dan menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti kejujuran, disiplin, kerja keras, tanggung jawab dan rendah hati. Pengabdian ini dilakukan pada hari Jumat tanggal 2 September 2022  di SMP YLPI Pekanbaru yang diikuti sekitar 120 siswa dan beberapa guru. Pengabdian dilakukan dengan metode penyampaian materi dan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Pengabdian memberikan hasil berupa kesadaran bagi siswa dan guru tentang pentingnya pendidikan anti korupsi dan sadar hukum yang ditanamkan sejak dini karena akan mempengaruhi karakter siswa-siswi saat beranjak dewasa.
EVALUATION OF INCLUSIVE EDUCATION IN INDONESIA: ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' PERSPECTIVE Iftita Rahmi; Erika Desvianti; Dian Mufitasari; Tika Dwi Ariyanti
Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Vol 15, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/rapun.v15i1.129981

Abstract

This quasi-qualitative study explored the concerns, barriers, and impacts of implementing Inclusive Education (IE) in elementary schools in Sumatra and Java, Indonesia. Despite the Indonesian government's mandate to implement IE through Ministry of Education Act No. 70 of 2009, various challenges hinder its effective implementation. A survey and semi-structured interviews were conducted with 25 elementary school teachers to gain insight into their experiences and perceptions of IE. The findings suggest that teachers often lack confidence in employing inclusive strategies because of limited knowledge and large class sizes, highlighting the need for ongoing professional development. Additionally, while there is evidence of positive attitudes towards special educational needs (SEN) students among peers and parents, teachers may not fully embrace IE. This study aims to provide a thorough assessment of IE strategies employed in Indonesian elementary schools by analyzing key factors and offering recommendations to enhance the effectiveness of IE for both students and teachers. These findings will inform policymakers, educators, and stakeholders about the current state of IE and the necessary steps to improve it, ultimately contributing to the development of a more inclusive and equitable education system in Indonesia.
Co-Authors Alvia Zurchaira Damayanti, Umi Rachmah Dian Mufitasari Lidia Febrianti Nirmala, Ade Ria Puti Mayang Seruni Rahmi, Iftita Ratna Nurani Rosyidi Hamzah Tika Dwi Ariyanti Wina Diana Sari