Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Syahbuddin Syahbuddin
Universitas Mataram
Education

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Leksikon Gender Bermuatan Kearifan Lokal Pada Materi Variasi Bahasa Mata Kuliah Sosiolinguistik Syamsinas Jafar; Syahbuddin Syahbuddin; Nasaruddin M. Ali; Aswandikari Aswandikari; Kaharuddin Kaharuddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 4b (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i4b.592

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bahan ajar dalam mata kuliah sosiolinguistik pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonessia FKIP Universitas Mataram. Penelitian ini bertujuan (a) merancang bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak yang bermuatan nilai kearifan lokal pada materi variasi bahasa mata kuliah sosiolinguistik menjadi produk/model bahan ajar, (b) mengetahui  keefektifan dan kelayakan bahan  ajar leksikon gender bahasa Sasak bermuatan nilai kearifan lokal pada materi variasi bahasa mata kuliah sosiolinguistik digunakan sebagai produk/model bahan ajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini jenis kualitatif berupa penelitian pengembangan R and D (Research and Development) dengan pendekatan model ADDIE. Model ADDIE ini dilaksanakan mengikuti langkah-langkah pengembangan yaitu (1) analisis (analize), (2) disain (design), (3) pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian pengembangan ini telah menghasilkan rancangan produk/model bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak yang bermuatan kearifan lokal dalam submateri variasi bahasa gender pada mata kuliah sosiolinguistik dengan prosentase sangat baik (93,75) berdasarkan hasil validasi para ahli. Sebagai produk/model, bahan ajar ini telah diimplementasikan dan dievaluasi pada kelas besar mahasiswa pada mata kuliah sosiolinguistik, dengan kategori keefektifan dan kelayakan baik dengan prosentase 74, 4%.   Bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak bermuatan kearifan lokal sebagai produk telah dicantumkan dalam RPS mata kuliah sosiolinguistik sebagai submateri pada materi variasi bahasa gender.  
Analisis Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 17 Mataram Fujiatun Fujiatun; Siti Rohana Hariana Intiana; Syahbuddin Syahbuddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3c (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3c.877

Abstract

Kegiatan menulis merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran di sekolah. Menulis berarti mengorganisasikan gagasan secara jelas dan mengungkapkannya secara tersurat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis terks cerpen siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan adapun aspek yang dinilai orientasi, komplikasi dan resolusi sedangkan aspek kaidah kebahasaan menggunakan bahasa tidak baku, gaya bahasa dan penggunaan konjungsi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN 17 Mataram. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX yang di undi dan berjumlah 20 siswa. pengumpulan data menggunakan teknik Tes/Penugasan dan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan menunjukan siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berdasarkan aspek struktur berada pada kategori Sangat Mampu dengan nilai rata-rata 82,25. Pemerolehan skor 100-80 sebanyak 11 siswa dengan kategori Sangat Mampu, pemerolehan skor 75 sebanyak 3 siswa dengan kategori Mampu, dan yang memperoleh skor 62 sebanyak 6 siswa dan mendapat kategori Cukup Mampu. Selanjutnya berdasarkan aspek kaidah kebahasaan. Jumlah siswa yang memperoleh skor 100=85 sebanyak 6 siswa dengan kategori Sangat Mampu. Siswa yang memeroleh skor 75 sebanyak 4 siswa dengan kategori Mampu, yang terakhir siswa yang memeproleh skor 62 dengan kategori Cukup Mampu sebanyak 10 siswa. Berdasarkan aspek stuktur dan kaidah kebahasaan maka dapat disimpulkan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berada pada kategori Mampu dengan nilai rata-rata 79,95 dan siswa dapat menulis teks cerpen dengan baik.
Analisis Majas Dalam Novel Pasung Jiwa Karya Okky Madasari Fitri Salwia; Syahbuddin Syahbuddin; Mahmudi Efendi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 4 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i4.937

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apa saja jenis majas yang terdapat dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan majas yang terdapat di dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data adalah novel Pasung Jiwa karya Okkya Madasari yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama pada tahun 2013 dengan tebal 328 halaman. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Teknik penyajian hasil analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 30 penggunaan majas meliputi, (1) majas metafora, (2) majas litotes, (3) majas personifikasi, (4) majas metonimia, (5) majas sinekdok, (5) majas hiperbola, (6) majas paradoks. Dari 30 majas yang ditemukan, majas yang paling banyak dijumpai adalah majas personifikasi dan majas hiperbola. Sedangkan dari 30 majas majas yang paling sedikit ditemukan adalah majas metonimia dan majas sinekdok.
Pengembangan Bahan Ajar Leksikon Gender Bermuatan Kearifan Lokal Pada Materi Variasi Bahasa Mata Kuliah Sosiolinguistik Syamsinas Jafar; Syahbuddin Syahbuddin; Nasaruddin M. Ali; Aswandikari Aswandikari; Kaharuddin Kaharuddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 4b (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i4b.592

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bahan ajar dalam mata kuliah sosiolinguistik pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonessia FKIP Universitas Mataram. Penelitian ini bertujuan (a) merancang bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak yang bermuatan nilai kearifan lokal pada materi variasi bahasa mata kuliah sosiolinguistik menjadi produk/model bahan ajar, (b) mengetahui  keefektifan dan kelayakan bahan  ajar leksikon gender bahasa Sasak bermuatan nilai kearifan lokal pada materi variasi bahasa mata kuliah sosiolinguistik digunakan sebagai produk/model bahan ajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini jenis kualitatif berupa penelitian pengembangan R and D (Research and Development) dengan pendekatan model ADDIE. Model ADDIE ini dilaksanakan mengikuti langkah-langkah pengembangan yaitu (1) analisis (analize), (2) disain (design), (3) pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian pengembangan ini telah menghasilkan rancangan produk/model bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak yang bermuatan kearifan lokal dalam submateri variasi bahasa gender pada mata kuliah sosiolinguistik dengan prosentase sangat baik (93,75) berdasarkan hasil validasi para ahli. Sebagai produk/model, bahan ajar ini telah diimplementasikan dan dievaluasi pada kelas besar mahasiswa pada mata kuliah sosiolinguistik, dengan kategori keefektifan dan kelayakan baik dengan prosentase 74, 4%.   Bahan ajar leksikon gender bahasa Sasak bermuatan kearifan lokal sebagai produk telah dicantumkan dalam RPS mata kuliah sosiolinguistik sebagai submateri pada materi variasi bahasa gender.  
Analisis Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 17 Mataram Fujiatun Fujiatun; Siti Rohana Hariana Intiana; Syahbuddin Syahbuddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 3c (2022): September
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i3c.877

Abstract

Kegiatan menulis merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran di sekolah. Menulis berarti mengorganisasikan gagasan secara jelas dan mengungkapkannya secara tersurat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis terks cerpen siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan adapun aspek yang dinilai orientasi, komplikasi dan resolusi sedangkan aspek kaidah kebahasaan menggunakan bahasa tidak baku, gaya bahasa dan penggunaan konjungsi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN 17 Mataram. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX yang di undi dan berjumlah 20 siswa. pengumpulan data menggunakan teknik Tes/Penugasan dan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan menunjukan siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berdasarkan aspek struktur berada pada kategori Sangat Mampu dengan nilai rata-rata 82,25. Pemerolehan skor 100-80 sebanyak 11 siswa dengan kategori Sangat Mampu, pemerolehan skor 75 sebanyak 3 siswa dengan kategori Mampu, dan yang memperoleh skor 62 sebanyak 6 siswa dan mendapat kategori Cukup Mampu. Selanjutnya berdasarkan aspek kaidah kebahasaan. Jumlah siswa yang memperoleh skor 100=85 sebanyak 6 siswa dengan kategori Sangat Mampu. Siswa yang memeroleh skor 75 sebanyak 4 siswa dengan kategori Mampu, yang terakhir siswa yang memeproleh skor 62 dengan kategori Cukup Mampu sebanyak 10 siswa. Berdasarkan aspek stuktur dan kaidah kebahasaan maka dapat disimpulkan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMPN 17 Mataram berada pada kategori Mampu dengan nilai rata-rata 79,95 dan siswa dapat menulis teks cerpen dengan baik.
Analisis Majas Dalam Novel Pasung Jiwa Karya Okky Madasari Fitri Salwia; Syahbuddin Syahbuddin; Mahmudi Efendi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 4 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i4.937

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apa saja jenis majas yang terdapat dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan majas yang terdapat di dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data adalah novel Pasung Jiwa karya Okkya Madasari yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama pada tahun 2013 dengan tebal 328 halaman. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Teknik penyajian hasil analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 30 penggunaan majas meliputi, (1) majas metafora, (2) majas litotes, (3) majas personifikasi, (4) majas metonimia, (5) majas sinekdok, (5) majas hiperbola, (6) majas paradoks. Dari 30 majas yang ditemukan, majas yang paling banyak dijumpai adalah majas personifikasi dan majas hiperbola. Sedangkan dari 30 majas majas yang paling sedikit ditemukan adalah majas metonimia dan majas sinekdok.
Co-Authors Fitri Salwia Fujiatun Fujiatun Kaharuddin Kaharuddin Mahmudi Efendi Nasaruddin M. Ali S, Aswandikari Siti Rohana Hariana Intiana Syamsinas Jafar